教師年度工作總結

教師年度工作總結范文 -總結

一、加強，努力提高自身素質一方面，認真學習規範、&ldquo；****&rdquo；重要，不斷提高自己的道德修養和政治理論平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高能力，參加，努力提高自己的學歷水平，。通過學習，轉變了以前的觀、學生觀，使我對新課改理念有了乙個全面的、深入的理解，為本人轉變觀念、改進教學打好了基矗

二、以身作則，嚴格遵守工作一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以乙個共產的標準來要求自己，模範遵守的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規範，關心護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的關係，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規，提高課堂教學效率本，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鑽研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每乙個知識點，在此基礎上，精心製作多**課件(本學期本人共製作多**課件__個)，備寫每一篇；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂__分要質量，努力提高課堂教學效率；在課後，認真及時批改作業，及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓後進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對症下藥，調整教學策略。認真參加教研，積極參與聽課、，虛心向同行學習，博採眾長，提高教學水平。

一學期來，本人共聽課__節，完成了學校規定的聽課任務。

四、加強研討，努力提高教研水平本學年，本人參加省級教研課題&ldquo；開放性問題學習的研究&rdquo；的子課題及縣級課題"；開放性教學課型的研究"；的子課題的研究工作，積極撰寫課題，撰寫個案、教學心得，及時研究成果，撰寫，為課題研究工作積累了，並積極在教學中進行。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣教學方法，在推廣目標教學法、指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、、**學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基矗

五、加強協調，狠抓群體育人工作從教導處工作的分工，本人主要負責初的各項工作，因此，本人能經常與本組的教師聯絡，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯絡，盡可能的抽與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、製作課件、出。本人還積極參與群體育人工作。

嚴格按照學校和年級組的要求，對學生進行行為的養成教育和學風教育，隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級組的要求，在十分鐘加強對學生的教育，使所任課班級學生的課間行為大為規範；並認真負責所區域的衛生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。

六、正視，明確今後努力方向本次考試，我所帶初二(_)班成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認真進行了，原因主要有以下幾個方面：1、在課堂教學中充分利用多**課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的不夠，致使課堂教學效率不高;2、對知識點的檢查落實不到位;3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上，《》()。4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。

下學期改進的：1、進一步加強對新課改的，在推廣先進教學方法、利用多**調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。

將差生時時放在心上，抓在手上;3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思，提高學生解決問題的能力;4、採取措施，加強訓練，落實知識點。5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。

特加是要加強與之間的聯絡，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。2023年上期即將過去，可以說緊張忙碌而收穫多多。總體看，我認真學校教育教學工作，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續推進我校&ldquo；自主—&mdash；創新&rdquo；課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。

一、課程標準走進我的心,

進入我的課堂教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學內容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰,是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的對新課程標準的基本理念,設計思路,課程目標,內容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了乙個新的台階。

二、課堂教學,我加強了師生之間學生之間交往互動,共同發展。本學期我深知我們每位物理教師都是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為有利於學生主動探索的無學習,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發展的過程,在教研組長、集體備課組長的帶領下,緊扣新課程標準,和我校「自主——創新」的教學模式。在有限的時間吃透教材,分工撰寫教案,以組定搞,每根據本班學生、主講、;積極利用各種教學資源,創造性地使用教材公開輪講,反覆聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。

本次我積極參加了鎮第八屆課堂教學,積極進行了探索問題的實踐。在集體備課中,這種分合協作的備課方式,既照顧到各班實際情況,又有利於教師之間的優勢互補,從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案,實施以後趁猶新,回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學的積累和教訓的吸取,對今後改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。較強的物理思想方法得於滲透。

學生在、操作、實驗、討論、、猜測、和整理的過程中,公式的形成、獲得、應用了然於心。提倡自主性「學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。」這一觀念的確立,灌輸的就大大削弱。

九年級電路、圖型連線、各種物理電學公式的計算、實驗都體現學生自主探索、研究。突出的過程性,注重學習結果,更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發現,學中有,學中有收穫,這說明:

設計學生主動**的過程是**性學習的新的空間、載體和途徑。教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統一,而這些都並非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學習、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是乙個長期而非常有價值的努力過程。

研討反思將公開課上的精華延伸運用於日常教學實踐我在總結自己教學的同時,不斷反思教學,以科研促課改,以創新求發展,不斷地將公開課上的精華延伸運用於日常教學實踐,把仍在困惑這我的許多問題,有個在認識。努力處理好物理教學與現實實踐的聯絡,努力處理好應用意識與解決問題的重要性,重視培養學生應用物理的意識和能力。重視培養學生的**意識和創新能力。

常思考,常研究,常總結,以科研促課改,以創新求發展,進一步轉變教育觀念,「以人為本,促進學生全面發展,打好基礎,培養學生創新能力」,以「自主——創新」課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現教學高質量,課堂高效率。

三、創新,激勵促進學生全面發展。怎樣提高學生成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展;既關注學生物理學習的結果,更關注他們在學習過程中的和發展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業的堂堂清,採用定性與定量相結合,定量採用等級制,多鼓勵肯定學生。

堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規範教學行為,並力求常規與創新的有機結合,促進教師嚴謹、紮實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。通過我一年來不斷的工作,我的物理教學工作取得了很好的成績,c122伍敏捷的創新方案獲瀏陽市二等獎,c122羅旭c122宋相參加全國物理奧賽喜獲省一等獎,而連續兩期我的物理教學成績都位於全校前列,個人目標管理鎝分兩次位於全校第三,2011被評為鎮教師。乙份耕耘,乙份收穫。

〔教師年度工作總結范文〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的

人則不可記住它。——西塞羅】

教師年度工作總結

教師年度工作總結

教師年度工作總結

教師年度工作總結

相關推薦