（02~03學年度上學期）
徐秋慧 03/01/25
我們北校區數學組是個大組，有30人之多，又大都是班主任或學年組長，工作都非常忙，但全體教師都很注重教學，嘗試新的教學模式、探索新的教學方法和鑽研新的教學熱點的老師也越來越多。我經常能感覺到我組青年教師的謙虛進取，像王卓、李海順等老師不僅注重別人對自己的評課意見，還經常聆聽領導對別人的評課；我也經常切身感受到教齡長的教師確實功底深厚、經驗豐富，而且當你向他們請教時都友好且不遺餘力。可以說，我在這種年輕教師的謙虛進取和年長教師的「傳、幫、帶」的環境下確實收穫了很多。
所以我非常高興有機會向各位領導和老師匯報我組教師在教研工作中所取得的成績和收穫。下面我就從教研常規和特色活動兩大方面向各位領導和老師進行一下匯報。
一、教研活動常規
我組的教研工作始終建立在結合學校對教研工作的各項安排和數學組實際情況基礎上，以認真務實、優質高效、廣泛參與、共同提高為原則，致力於提高教師的教學基本素質、科研意識和業務水平。
首先，我組堅持以課堂教學為中心，每月至少安排一次組內研究課。而且在每次聽課之前通知教學課題，做到心中先有自己對該課的設想，這樣就使對作課的教師的評議更有針對性，也使聽課教師通過比較自己和別人對同一節課的不同設計而獲得提高。在近兩學期的青年教師匯報課、檢查課和六個一競賽課中，姜平等一些老師的課獲得了學校領導的肯定和好評，陳樂民、陳永餘、何春豔等大多數教師都比以前有很大進步。
我想，這是各位教師在教學第一線上努力學習和鑽研的結果，也包含著我組教師，尤其像張**、榮會、房淑東、石麗新、徐秋慧等老師毫不顧及、毫無保留地當面評議的互幫互助的結果。
其次，我組堅持在教研常規活動中進行專業英語學習。由於安紅麗老師在這方面做得突出，所以這一活動由她負總責，按照少兒部、綜陣列、初
一、初二、初三的順序，以備課組為單位輪流主持，由各備課組組長分別組織實施。各備課組長都認真準備，給老師印發學習資料，尤其是少兒部備課組還拿來了錄音機，大家就一起跟著讀，那種學習氛圍真有點回到了久違的學生時代的感覺。
再次，我們堅持每學期每位教師都要選擇科研課題，填寫科研議定書或中期階段報告書。以前大家都是找個好找資料，好寫**的題目，而現在我能體會到大家選題的慎重和有針對性。像王莉老師剛從英國學習回來，也已經在嘗試雙語教學，安紅麗是我組搞雙語教學最早的，而且一直在堅持，她的**《對雙語教學的思考》還獲得東北三省優秀**評比一等獎，因此她們一起選擇了研究有關雙語教學的課題。
像姜平我倆分別在特長部和少兒部任教，都想針對我們學生自身的特點搞點什麼，也都有開選修課的想法，所以都選擇了校本教材方面的課題。我想是共同的興趣和研究方向使大家打破了以往以學年組或備課組為單位的慣例走到了一起。
也許我們也沒有什麼轟轟烈烈的成績，但我們都有要搞點什麼的想法，都在用心思考教學研究方面的問題，就已經體現了我們的科研意識和積極進取的精神，而這定會對我們的教學和教研工作起到極大的推動作用。
二、特色教研活動
（一）現代化教學手段的運用與學科**的建設和完善
**建設之初是由卜陽老師負責的，而他很快就調到了渾南，這使我們**建設遇到了極大的困難。但周貴勝欣然挑起這付重擔，我們迅速確立了**建設小組，以周貴勝為**站長，徐秋慧為總監，陳樂民、劉力、高晶、姜平、李海順和安紅麗為組員，分教學相關資料、研究性學習相關資料、幾何畫板相關資料、雙語教學相關資料和數學組及其成員簡介等幾大塊分別落實到人，全體教師提供素材。在學校領導的支援和幫助下，經過多次商討，多次修改，數學組**在第一學期就已初具規模，並在第一次校園**展示和評比中就獲得了一等獎，這是全組教師智慧型和勞動的結晶，也成為了我們再接再厲，想把我們數學組**建設得更加完善的動力。
接下來，我們一直在不斷更新和豐富我組**，尤其是本學期進行了相當大的改動，建立了開放**互式的數學教學論壇。其中增加了站內公告欄，本學期已開始實行網上下發教研通知，實現現代化辦公；增加了留言、短訊息和即時聊天等功能，方便了各位教師的聯絡和溝通，使**成為我們討論問題和交流心得的好地方；還增加了自動上傳功能，使用者可以方便地自行上傳教案、課件、**、教學心得、試題等教學素材，從而使更廣泛的數學教師和學生方便地參與到充實**的工作中，使我組**真正成為豐富實用的資源庫，真正達到了「網聚人的力量」的目的。而這裡主要凝結了李海順老師的心血，因此在這裡我強烈建議谷校長為李海順老師配發膝上型電腦。
可喜的是，在此期間我組老師在使用計算機等現代教學手段方面不斷努力，且取得了相當大的成績。首先，我組湧現出了一批電腦高手，像周貴勝、姜平和王莉老師學校已給配發了膝上型電腦；其次，姜平、安紅麗、周貴勝、王莉和徐秋慧等老師分別建立了自己的個人主頁，高晶和王卓等老師也都提出過想參加數學組**建設工作；再次，陳樂民、王麗霞、李海霞等相當多的老師都通過不斷地學習掌握了熟練自製課件的方法，讓現代化教學手段與我們的日常教學真正整合起來；此外，像陳永餘、姜平我們還經常交流新發現的優越的數學教學軟體的製作平台，比如他經常告訴我在網上找到的特別方便的製作函式的軟體等。
（二）北校區數學優秀教師系列講座
學校曾經組織過於長征和蘇建一老師給青年教師做報告，我感覺受益非淺，甚至恨不能把他們說的每一句話都記下來。所以我一直都期能多有這樣的學習機會。同時，我油然而生一種想法——其實，在我與同組同事相處的日子裡，我覺得大家雖說不上各懷絕技，但也是每人都各有所長。
要是把大家的智慧型和經驗教訓都集中起來那也是一筆相當大的財富啊。我們的老師都很努力，都在默默無聞地做著最辛苦的工作，但又有多少老師想一輩子做個教書匠呢？所以我想我們教研組工作應該承擔起為老師多創造互相交流、互相學習的機會，應該給老師提供展示自我、激勵自我、發展自我的機會和空間。
於是，我組本學期開始了「北校區數學優秀教師系列講座」。張**老師做的《談學生提出問題能力的培養》的講座介紹了適應新時期、新教材的新教學經驗和想法，給我們這項活動已開了個好頭，王莉和房淑東等老師也都給予了支援。我們打算今後堅持搞下去，而且我希望把這樣的活動範圍擴大，讓全校教師都了解和承認我們優秀的北校區數學教師隊伍，甚至向校外推出一批優秀教師、名師。
（三）教師素質大賽
本學期，我們還搞了一項大型活動——北校區數學教師素質大賽，也拉開了我校第四界教師素質大賽的序幕。首先，我要在此感謝於長征、蘇建一老師和王惠玲主任在此次競賽的籌備過程中給我們提出的寶貴建議，還要祝賀參賽的20名教師所取得的優異成績。可以說，我們是在觀摩班會剛步入尾聲，新年文藝匯演緊鑼密鼓排練的緊張時期，利用短短兩周時間成功地舉辦了規模如此之大的活動，而這靠的是我們全組成員的團結合作，體現的是全組成員的積極進取，也以行動說明了我們全組教師的能力和實力。
在人員上，我們全組教師各盡其責——徐秋慧、李海順和王莉負責命題；房淑東、榮會、張**、姜雪麗和李桂芹五位教師各帶一組選手參賽，他們積極組織本組教師分工、合作和學習，充分體現了老教師的骨幹模範作用；其餘教師分別負責記時、記分和現場服務。在內容上，除賽題外還包含了大量的相關知識——融合了聯絡數學課堂教學的教學理論、教學思想和教學方法等方面的問題；融合了具有數學學科特點的問題解決、數學史和數學思想方法等方面的問題；也涉及了當前新教材、雙語教學、研究性學習和現代教學手段等方面問題，既注重個人能力的提高，也體現了合作意識，既注重了專業性和知識性，也注意了趣味性，還涉及了教師的才藝表演。在比賽現場，我們的教師都有上佳表現——在說課環節突出體現了大家進行的精心準備，在數學思想方法和數學問題解決方面尤其體現了我們北校區數學教師深厚的功底，而在雙語教學和計算機網路的使用等方面我們的教師也不示弱。
最終，房淑東和榮會老師帶領的兩組分獲冠亞軍。
通過本次大賽促進了教師的學習和交流，擴大了教師的知識面，增強了教師的團結與合作，從而也提高了教師的教研意識。
時間過得真快，我做教研組長工作已有一年半的時間，也許在別人眼裡這段時間很短，但在我看來卻很長，因為在此期間我一直在努力做點什麼，同時也收穫了相當多——從剛畢業時的不懂得什麼是教研，到對教研有自己的想法，再到自己在實踐中常識和實施自己的想法，我能感覺到自己的快速成長和日漸成熟。
當然今後的日子會更長，因為還有很多很多的事要去做。當我剛做教研組長時我就在思考：我們究竟為什麼要教研？
又如何才能搞好教研？我的答案是只有讓教師由「要我研」轉變為「我要研」，才能真正搞好教研，進而促進學校教學工作的開展；而要想讓教師由「要我研」轉變為「我要研」，就必須以解放教師為目的，讓教師切身感受到教研的益處。想到這，大仲馬那三個火槍手的名言——「人人為我，我為人人」——蹦入我的腦海。
我想如果每位教師都積極參加教研，把大家的智慧型集中到一起，把大家的成果進行共享，必然能使教師不斷提高專業知識和業務水平，從而使教師從強大的競爭壓力中解放出來，也能使教師從大量的重複工作和效率低的工作中解放出來。
在這裡，我由衷地為自己能為同組同事做些什麼而高興，我也為自己在做這些的同時自己得到了鍛鍊感到欣慰。忘不了石立新老師犧牲自己的串休時間參加教研活動，忘不了我組教師為創造優秀的教研氛圍而群策群力，也忘不了同組同事每一次真誠的問候和關心，尤其在我看到我組**上「祝組長徐老師新年快樂」的問候的時候，我真為在這樣乙個團結、和諧、奮進的集體中感到高興，為此我有理由相信，我們北校區數學教師一定會越合作越輕鬆，越相處越開心，我們北校區數學教研組的工作也必定會更上一層樓！
數學教研組工作總結
3 要求教師認真布置和批改作業，規範作業格式，並認真做好每天的作業訂正輔導和批改工作 4 組織全組教師積極參與說課討論 聽課 評課交流 課題研究交流等，使每一堂課都能使大家有所學 有所得。四 大力推進新課程改革，繼續深化課堂教學改革。1 牢固樹立 課堂教學 是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下...
數學教研組工作總結
時光流逝，乙個緊張 充實 有序 奮進的學期即將結束。本學期我們小學數學教研組沒有金燦燦的獎牌，也沒有耀眼的光環，有的是我們全組老師們的辛勤付出，默默耕耘。我們組結合我校的實際情況，依據開學初制定的各項教研計畫，堅持以數學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學數學課程標準，抓好各年級的課堂常規教育。以課堂...
數學教研組工作總結
一學期的工作已近尾聲。本學期，我數學教研組以新課改為核心，積極推進會川高效課堂教學模式，狠抓教研教改及幫教工作，加強教師校本培訓，全面提高教師專業素質。注重課堂教學，求真務實 強化改革意識 創新意識 開拓創新，努力促進我校教育教學工作再上新台階。總體看，全體數學教師認真執行學校教育教學工作計畫，轉變...