1、×××：經過一年的觀察，老師發現你的思維的確活躍、與眾不同。語文作文中蹦出來的好詞佳句，羨煞同學們；數學解題思維的靈動和快速，讓老師很欣賞。
但我也意外地發現其實你有一些「自恃聰明，故意偷懶」的缺點。中國有句古話，叫做「聰明反被聰明誤」，切忌別再抱著這樣的想法，學習還是老老實實，勤奮為主。
2、×××：你非常執著於自己感興趣的事物，為此你可以打破沙鍋問到底。如果是好的事情，這種精神非常可嘉。
但有時為了一些瑣碎的簡單的事情，糾結不清，害得真的是自己。比如吃飯時，為了一些小事情，莫名發火，影響自己情緒，影響大家就餐，真的很不好。老師希望四年級的你，會改進自身的小缺點。
3、×××：這個學期中，老師明顯感覺到你的膽量變大了，勇氣增加了許多。在綜合實踐活動中，你和自己的好夥伴上台展示，訴說自己父母對自己的愛；在校園美食節活動中，你獨挑大樑，組成了自己的小組，擔任組長，又和小組成員上台表演。
多棒啊，你在展示自己！公升入四年級的你，可要學習、勇氣更上一層樓喔。
4、×××：什麼時候起你們組成了「三人幫」——陳思誠、張理奇。下課一起打打鬧鬧，放學路上一起嘻嘻哈哈，連寫作業吃飯都不忘互相玩笑一下。
能有自己的好朋友真不錯，但是三個人要注意度，不要互相影響學習，要互相督促進步，才能走的更遠。希望四年級的你，能在寫字上狠下決心，將字練端正，否則難看的字定型了，可要一輩子跟著你。
5、×××：熱心腸的你經常主動幫助老師打理班級事務，非常感謝你。如果對待學習也是這樣熱情，相信你的成績會突飛猛進。
「馬虎」、「草草了事」要不得，要發揮吃苦耐勞的精神。就像你寫字的精神一樣，一筆一劃慢慢來。
6、×××：這學期你為校舞蹈隊出了很多汗水，用自己小小的身軀，散發著堅持的力量，並為學校爭取榮譽，真不錯！在接下來的學習生活中，也希望你將舞蹈中獲得的精神力量用進去，別讓自己的成績下滑，保持住「小老師」該有的優異，加油！
7、×××：不知道是不是上個學習表現太棒了，這學期感覺你的心「飄飄然」起來，學習態度變得馬虎，成績在下滑。寫作業速度飛快，玩遊戲熱情高漲，可作業正確率不高，時有與男同學發生吵嘴事件，老師看在眼裡，急在心上。
其實，活潑好動能與文靜優異並存，希望你多一些「鎮定、冷靜、仔細」。
8、×××：男孩子中你算是誠實穩重型別的，老師喜歡你的這份責任感。故而班級裡的事情在你的管理下顯得井井有條。
只是，陳老師覺得你應該更自信一些，回答問題時，身體別扭來扭去，站如松的氣場出現；處理班級事務時，運用自己的頭腦來判斷，真正做乙個老師的得力助手。
9、×××：本學期你的膽量增長了許多，願意為班級貢獻自己的力量。瞧，你的黑板報出的多快，你的兩次班級手抄報出的多好。
你在畫畫方面的天分，淋漓盡致地得到展現，希望你能繼續為班級貢獻這方面的力量。同時，請注意上課的注意力要集中，時刻提醒自己別分心，多多參與發言，只有這樣，你才能與課堂同步。也只有這樣，你才會成長！
10、×××：思維活躍、伶牙俐齒的你一直埋沒在人群中，直到這個學期擔任班級宣傳委員之後，你的才能得到很大的展示。超級快的做事風格，認真負責的檢查作業，得到同學們的一致讚揚。
如果能將課堂上發呆、不參與交流的壞毛病改一改，老師相信你會更優秀。
11、×××：老師發現你說話不溫不火，寫字一筆一劃慢慢來，性格非常柔和，是一位善良的女孩，是乙個很好相處的同學。如果能把速度再提一提，把看電視的時間再壓一壓，那麼你的學習效率就會提公升，你的學習成績也會提高。
四年級，努力試試看。
12、×××：你的大方打招呼給老師留下了深刻印象，你的新年賀電也給我難以忘懷。但令我不可解的是為什麼你的學習態度沒有跟上去。
瞧，你雖然參加寫字培訓，但寫出來的字有時太潦草；你也參加作文培訓，但寫出來的周記卻是只言片語。課堂上，時有見你舉手發言，但卻未能堅持到最後。希望公升入四年級的你，能夠以你姐姐為榜樣，端正自己的學習態度，讓自己進步起來。
13、×××：一直以為你是乙個沉默的男孩，可是這個學期卻讓我吃驚地發現你的「善講」。課堂上和董耀陽講，換了位置；和林雪茹講，和潘姝含講，你那塊地方挺熱鬧。
或許是將心思花在這些方面了，所以導致這學期成績不穩定。希望四年級的你，能將上課這種「善講」的本領發揮在學習上。
14、×××：在班級裡，你顯得非常懂事穩重。你就像大姐姐般照顧同班同學的感受，對他們噓寒問暖；也是老師的左膀右臂，分擔老師的繁雜事務。
能夠收斂自己的霸氣，與人友善相處，同學們都會看在眼裡。另外，希望你別放鬆對自己的要求，要樹立自己奮鬥的目標。
15、×××：你是個特別懂事的孩子，班級因為有了你的管理，特顯井井有條。可是對待學習卻不夠嚴謹，作業中的錯別字挺多，老師上課講過的也容易犯。
希望公升入四年級的你，對自己的能力和學習都要抓緊，別鬆懈！
16、×××：這學期，老師明顯地發現你上課的注意力不夠集中，和周圍的同學東拉西扯，數學成績一落千丈。課間和同學們相處，也時常會發生不愉快的報告。
老師想要和你說的是，雖然你的組織能力不錯，但也要考慮組裡其他成員的感受，還要帶領組員們和班裡其他同學和諧相處。另外對待學習切莫粗心大意。
17、×××：思維活躍的你常常能說出同學們不會說的，這點吸引了老師上課對你的額外關注。可似乎你並不喜歡積極發言，多可惜，讓自己的奇思妙想陷入沉睡中。
四年級爭取讓自己做個積極發言的高手。暑假期間，狠下功夫練字，讓字和你的身體一起成長。
18、×××：小組長當得那麼棒，將本組成員的本子整理的井井有序，盡職盡責地上交每一本，不落交，完成的非常漂亮。什麼時候也讓自己的上課表現得到誇讚，讓自己因為勤學苦練而變得端正的字得到表揚那該多好啊！
19、×××：其實你上課自信地站起來回答問題時的樣子最棒，那一次的《亡羊補牢》公開課，你是那麼的勇敢，小手在聽課老師的注視下高高舉起，回答的聲音是那麼響亮，讓同學們對你佩服無比。你能行的，要相信自己。
帶著這份自信，這份勇敢，去迎接四年級的挑戰吧！
20、×××：不知從什麼時候起，散漫和你交上了朋友，時常延遲交作業，早讀遲到，家庭作業拖拖拉拉。看到乙個原本優秀的你，因為這些壞習慣而變得令人厭惡，老師非常著急。
找過你談話，告訴你注意的地方，可是效果時好時壞。隨著年級的公升高，一定要提醒自己自律，別做乙個被時間遠遠甩在後面的人。
21、×××：我發現你這個學期的眼睛一直在發光。上課時的積極發言，侃侃道出自己獨到的見解；綜合實踐活動時的表現，感動了整個班級；課間偶爾的語出驚人，說明你在學著漸漸成長。
好樣的，小小男子漢，繼續做乙個講文明、懂禮貌、尊師長的優秀孩子吧。
22、×××：這個學期的前半部分，讓陳老師簡直有些認不出你來了，和同學們打鬧，凡事斤斤計較，成績也因為粗心而下滑很快，課堂上提問答不出來。後半部分，可能意識到自己的錯誤，努力改正，努力認真，努力學習，態度端正了很多，同學關係也融洽了很多。
乙個人要認清自己的目標和方向，然後朝著這個目標努力，才不會迷失方向。
23、×××：你是我們班的「鋼琴小達人」，彈奏時的那種自信、那種神采，吸引著大家對你的關注，你在鋼琴方面獲得的榮譽證明著自己的付出和汗水有所價值。這學期在你收穫著鋼琴榮譽的同時，學習成績卻出現了波動，讓老師和你家長搞不清楚的是，表面上認真的你，怎麼基礎題掌握起來這麼不紮實。
老師希望你能從失敗中吸取教訓，反思自己的學習行為，讓自己的學習成績也能如鋼琴演奏般綻放光彩。
24、×××：這節課上，你是這麼的認真。朗讀聲音一板一眼，鏗鏘有力，抑揚頓挫，回答問題時，閃爍著思維的火花，獨到的見解。
如果每一堂課上，都能夠看到你如此積極主動地參與進學習、課堂，老師有理由相信優秀的「項一」指日可待。
25、×××：口才相當出眾的你經常給自己惹來一身麻煩，不加節制地「談天說地」，不分場合地「神侃」，因為這些擾亂了課堂紀律，影響了他人上課，也讓自己的成績下滑，還要因此被老師批評，也讓同學對你誤解。建議：
管好自己的嘴，管好自己的紀律，做乙個上課積極發言者。
26、×××：少了自信，多了隨意；少了自律，多了無所謂；少了關心集體，多了「自由自在」，這樣的態度可不行。個子最高的你，應該讓自己在同學們中發揮領導能力，應該成為老師的得力助手，應該成為奶奶的好幫手。
而不是一味地沉浸遊戲的廝殺中。希望四年級的你，多一些自信樂觀，多一些積極向上。
27、×××：自信、樂觀、積極向上，富有運動的節奏感，你給同學們帶來活力和朝氣，同學們願意和你在一起，願意和你一起運動，一起為班級貢獻力量，一起為班級爭光。你撲閃著智慧型的眼眸，如果能在課堂上多多綻放智慧型火花，多多舉手發言，和同學們一起分享自己精彩言論，那該多好。
28、×××：在你小小的身軀裡，活躍著一種積極向上的正能量。你就像犟龜陶陶一樣，認準了自己的目標，一定會努力完成它。
每次學習的時候，認真的勁頭，一筆一劃書寫著，不急不緩，一絲不苟地完成著作業、任務，時常因為此而成為老師表揚的物件，同學們學習的榜樣。繼續保持這顆認真的心，這樣的學習品質難能可貴。
29、×××：你自稱「小猴子」可愛、靈動，而同學們和老師都發現了你真的像乙隻「調皮的小猴子」讓人哭笑不得。你擁有著小猴子般的活躍大腦，面對學習考試，不費吹灰之力；可你同樣像小猴子一樣，站立不定，時而去找同學嬉戲玩耍，時而和誰一起打打鬧鬧。
親愛的「小猴子」，還記得老師教你的「打坐」方法嗎，暑假裡多練習練習，讓自己做乙個「沉穩」的小猴子。
30、×××：你喜歡沉浸在自己的樂趣中，上課喜歡乙個人研讀書上後面的內容；寫字喜歡自己的姿勢努力地練習；和同學交往也喜歡用自己獨有的方式。你很努力地進步著，很努力地想做好事情，這種精神非常棒。
只是，陳老師希望你的傾聽能力的提高也能成為你努力的物件。
31、×××：你是男同學中難得的懂事之才，學習不讓父母過多操心，和人交往也非常友善客氣，因此同學們也樂意和你相處。老師希望你在學業上更細心一些，精益求精一些，你會變得更加優秀。
三年級第二學期讀書計畫
2011年4月 書香童年不寂寞，書香歲月不虛擲，書香人生不空白。在孩子們的童年時期，有書作伴，可以為文化奠基，為思想打底，為精神立骨。讀書為孩子們開啟一道道快樂之門，讓他們感受到乙個魅力四射的世界。為了進一步地營造濃厚校園的讀書氛圍，鼓勵讓學生以書為友，從小培養學生愛讀書的良好習慣，更加進一步地提高...
三年級第二學期建立小結
三 尊重家長。事業的開創與發展離不開家長的大力支援和幫助。本學期，學校召開了與家長會，這次活動大大地加強了 家校 聯絡，有效地促進了教學 教育。老師還利用家訪 家長座談會，向學生家長宣傳素質教育，普及科學的家教方法，定期以 告家長書 等形式向家長匯報工作。年級組老師尊重家長，認真傾聽家長的意見和建議...
三年級第二學期詞語表
春裝山岡牽引雀躍喚醒沉睡照耀搔癢 面頰漂白嫩綠 湯圓沸騰迫不及待氣氛溫馨洋溢愉悅企盼熱氣裊裊嗔怪糅合餡兒殷殷期望 淅瀝 廳花絮品嚐乳汁涼絲絲甜蜜蜜篷頂 羊蹄甲樹演奏播種 風箏詩情畫意水靈翱翔徘徊瞬間消逝小心翼翼 純潔襯衫視野牽動一畦花苗 興高采烈綠草如茵帳篷忘乎所以允許毒蛇望而卻步雜草叢生寂寞荒蕪孤...