（2015—2016學年度第一學期）
安樂小學賈方喜
一、基本情況和知識現狀分析
四年級學生共24人，男生16人，女生8人，比
一、二、三年級學生注意力有了較大的提高，特別是對感興趣的事物可以做到較長時間的注意；但注意力仍然容易分散。參加活動的動機還是以直接興趣為目標，喜歡的活動都願意參加。特別是集體活動，非常樂於表現自己的才能展示自身的價值。
因此，在教學中要注意選擇多種多樣的教學內容，運用靈活多樣的教法手段，滿足學生參與活動和學習的需要。而且，大部分學生已經掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術語，如向前看、向右看齊、報數等，並能準確的做出各個術語所要求的動作與行為。有些學生由於缺乏體育基礎，身體素質差，在課堂學習活動中感到困難較大，儘管很努力，也很難跟上教學要求，得不到好成績，從而喪失信心，產生自卑心理，害怕或逃體育課，也就談不上學習興趣。
有的學生對體育缺乏正確的了解和認識，認為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康，增強體質。但他們同時又認為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學校開展的各種正常活動，因而往往錯誤地認為參加體育鍛煉可有可無，這是造成現在大部分學生的體質得不到普遍提高的不可忽視的實際情況。
二、教材分析
全面貫徹新課標，以「健康第一，全面發展」為指導思想，以培養學生的體能為目標，以學生生理和心理特點為依據，從實際出發，深入貫徹課程改革精神，把理論知識學習和實踐能力相結合，培養學生自我鍛鍊身體，增強學生身體素質和體育情趣，陶冶學生的情操，注重學生的人格教育、社會責任感和創新精神，引導學生開發潛能，培養學生成為全面發展的社會主義**人。
1、能知道鍛鍊身體的基本常識及方法，懂得本年級所學的體育、健康和安全常識，具有一定的環境保護和科學健身的意識。
2、會做本年級田徑、體操、球類、武術等教學內容的基本動作，掌握運動技術的基本方法，具備一定的發展身體素質和基本運動的能力，並逐步形成運動技能。
3、對參加體育學習有濃厚興趣，能細緻觀察，積極思考，遵守規則，表現出勇敢頑強、積極向上的作風和一定的創新意識。
三、教材難點：
重點：運動技能：做出多項球類運動中的簡單組合動作、體操的簡單組合動作、武術的簡單組合動作、舞蹈或韻律活動中的簡單組合動作、地域性運動專案中的簡單組合動作並能說出他們的名字或動作中的術語。
知道不按規則運動和遊戲會導致身體受到傷害；知道在安全的環境中運動和遊戲。
難點：以激發學生對體育愛好興趣為前提兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。
四、教學目的任務：
運動參與：激發學生參與運動的興趣與自覺鍛鍊的意識；學會向他人展示自我動作並學會欣賞他人或自己的動作；更好的參加到全民健身的計畫當中來。
運動技能：做出多項球類運動中的簡單組合動作、體操的簡單組合動作、武術的簡單組合動作、舞蹈或韻律活動中的簡單組合動作、地域性運動專案中的簡單組合動作並能說出他們的名字或動作中的術語。知道不按規則運動和遊戲會導致身體受到傷害；知道在安全的環境中運動和遊戲。
身體健康：基本保持正確的身體姿勢；發展靈敏、協調和平衡能力；描述身體特徵即說出身體各主要部位的功能、描述自己的身體特徵、比較自己的與同伴的身體特徵。
心理健康：讓學生在參加較劇烈的遊戲或運動時，在身體有輕微難受感覺的情況下堅持完成運動任務；對體育活動表現出較高的熱情並在體育活動中努力展示自我。了解體育活動對心理健康的作用，認識身心發展的關係；正確理解體育活動與自尊、自信的關係；學會通過體育活動等方法調控情緒。
社會適應：建立和諧的人際關係，具有良好的合作精神和體育道德；在體育活動中表現出合作行為即知道在集體性體育活動中如何與他人合作、與他人合作完成體育活動任務。
五、完成教學任務的措施：
1、認真學習和貫徹教學課標，鑽研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而採取的教學原則、教學方法，組織措施等。
2、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用並且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
3、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
4、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報並作好妥善處理。
5、在教學實踐過程中，以教師講解為主，可現場示教、提問學生、自述體會、組織課堂討論、交流體驗等。
6、關於學困生的轉化問題。應分析學困生的具體情況，在教學中鼓勵學困生克服困難，幫助他們建立信心；與家長合作，做好共同轉化學困生的工作；針對不同的學困生制定適宜的教學方法，採取一對一方式進行輔助
7、建立體育小組長協助我日常的紀律管理，根據各個學生在課堂上的表現，每節課對表現好和不好的學生進行加減分的規定，由體育小組長進行登記，讓平時成績與期末成績結合，激發學生參與運動的興趣，提高學習的積極性，並督促學生的平時表現與學習過程。
8、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，並且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。
教學進度表
四年級體育與健康教學總結
四年級 1 班體育與健康上冊教學工作總結 2013至2014學年度第一學期 城關鎮中心學校 伍紅書 2014年1月5日 2013 2014第一學期三年級體育與健康教學總結 一 本學期教學回顧 在乙個學期的教學中,我努力鍛鍊學生各方面的能力,能按照口令迅速做出相應的動作。其次強化了學生的應變能力,這方...
四年級體育與健康教學計畫
一 教材分析 本學期的授課時數根據教務處的安排，每週15課時。本冊教學內容有跑7課時，跳躍5個課時跳躍4課時，佇列隊形課的開始部分合理安排，基本體操3個課時，技巧 支撐跳躍7課時，籃球4課時，足球5課時等，35課時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。二 教學目的目標 1 使學生...
四年級體育與健康下冊教學計畫
2015 2016學年度第二學期 執教老師 龍榮進 在 大綱 中，明確地規定了小學體育的目的 通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德 智 體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。根據大綱的規定要求，結合教學實際，特制定了本學期的教學工作計畫如下 一 教材分析 一 ...