江蘇建築職業技術學院
資訊電子工程學院趣味
活動策劃
書 承辦方:體育部
2023年5月29號
目錄一、活動名稱第三頁
二、活動主題第三頁
三、活動時間第三頁
四、活動地點第三頁
五、舉辦部門第三頁
六、活動目的第三頁
七、活動參與人物第四頁
八、賽事安排第四頁
九、活動專案第五頁
十、活動獎勵辦法及經費預算第七頁
十一、附錄第八頁
一、活動名稱:
趣味活動
二、活動主題:
團結協作友誼第一
三、活動時間:
2023年5月29號
四、活動地點:
西操場五、舉辦部門:
信電學院體育部
六、活動目的:
通過本次趣味競技,增加團學部門的凝聚力,加強部員之間的感情,在競爭中加深部門的榮譽感。讓同學們在趣味與競技中體驗更多的樂趣,同時讓同學們能通過本次活動增強團體的榮譽感,以及團隊合作意識。
七、活動參與人物:
信電學院全體團學組織
八.賽事安排:
1、各部門領取報名表,登記參賽隊員;
2、各部門進行抽籤,分組,確定比賽時間;
3、比賽場地:西操場;
4、比賽時間:2023年5月29日
5、比賽規則:
(1)本次比賽每個部門為乙個集體,選出一支代表隊,每隊8人,所有隊伍都需要參加。
(2)各代表隊進行相同的遊戲專案,按照時間的長短排名。取成績最好的前三名。
6、比賽將按照成績頒發
一等獎、二等獎、 三等獎、
優秀組織獎將由主席團選出。
7、活動當天安排
15:00布置場地以及各項準備工作
活動說明以及應急準備
(1)各隊在準備期間將會接受體育部的專業指導;
(2)若比賽時有隊員受傷的情況,應立即進行救治,若傷事嚴重,應立即送往醫院;
(3)如果比賽當天天氣不好,可以推遲進行比賽;
(4)各個參賽隊應該服從裁判的判罰,友誼第一,比賽第二,不要出現極端事件;
九、活動專案:
(一)、名稱:《紙衣往返接力》
1、道具:一張a4白紙,
2、活動介紹:16人一組,8個男生,8個女生,賽道長50公尺,將白紙貼在前胸,從終點到起點,在奔跑過程中保持不掉,如果掉下需重新撿起放在胸前繼續奔跑,跑到終點交給另一名同伴,然後再跑回起點,把白紙交給另一名隊友,就這樣,往返接力,以最快到達終點為勝利。
3、裁判計時,按照用時的多少進行排名,用時少的排名靠前,第一名積十分,第二名積八分,第三名積七分,以此類推,第九名積一分,棄權積零分。
(二)、名稱:《螃蟹接力賽跑》(雙人夾球賽跑)
1、活動介紹: 參賽小隊分為四組人每組2人,賽道長20公尺 ,接力折返。聽到預備訊號時,同組兩人背對背用軀幹夾抵住球,開始訊號後,兩人像螃蟹狀橫著向折返線跑去,人完全過線後將球交予下組隊員,折返回起點,如此往復,先完成的三隊獲勝。
2、活動規則:聽到開始訊號夾好球後方可離開起跑線。中途球落地,必須從落地處夾起才能繼續進行。抱球跑者取消比賽資格。
3、裁判計時,按照用時的多少進行排名,用時少的排名靠前,第一名積十分,第二名積八分,第三名積七分,以此類推,第九名積一分,棄權積零分。
(三)、名稱《瞎子和瘸子》
1、活動介紹: 參賽小隊分為四組人每組2人,一名隊員用布蒙住眼睛背起第二名同學,賽道上擺有不規則的障礙物,第一名同學根據第二名同學引導繞過障礙物,每碰到乙個障礙物加時3秒,並到終點把終點擺放的氣球踩炸才算完成任務。最短者獲勝,全程50公尺。
2、活動規則:比賽過程中不得阻礙其他參賽者前進,否則記為違例。
3、裁判計時,按照用時的多少進行排名,用時少的排名靠前,第一名積十分,第二名積八分,第三名積七分,以此類推,第九名積一分,棄權積零分。
(四)、名稱《小火車比賽》
1、規則:每隊8人,後面的拉著前面人的右腿,不能放開,採用左腿跳,距離30公尺,以排頭通過終點為結束,用時最少者為勝。若參賽隊員右腿著地,則每一隊員腳落地一次就在該隊的總時間上加0.
5秒。2、裁判計時,按照用時的多少進行排名,用時少的排名靠前,第一名積十分,第二名積八分,第三名積七分,以此類推,第九名積一分,棄權積零分。
10、活動獎勵辦法及經費預算
獎項設定:
團體項: 第一獎一名
第二獎兩名
第三獎三名
優秀獎四名
經費預算:
1. 比賽用具:
氣球 1包×15=15元
a4紙20張×0.1=2元
2. 總計: 41元(具體待定)
11、附錄評分表
體育部活動策劃
體育系列活動策 劃書一 活動名稱 關於快樂體育活動 二 活動時間 2014.6.20 三,活動地點 操場 四 活動背景 曾經的曾經,我們擁有固定的教室 固定的座位,乙個固定的和你又吵又鬧 無所不談的同桌 現在的現在,那些早已固定在了記憶中,以前的笑現在只能用來笑談!步入大學後,多數同學都有一種與時間...
體育部活動策劃
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體育部策劃
外國語學院趣味體育賽策 劃 案 一 活動背景 趣味體育運動是一種將傳統體育運動的競技比賽和能引起人興趣的趣味互動融合形成的一項新興運動。它是介於體育運動與趣味遊戲之間的一項趣味競技相結合的社會運動,我們善於把趣味運動和同學們某方面的學習的需求進行融合錯位策劃,使它同時融合了體育 文化 趣味 智力等元...