1. 師資力量：將學校老師的教學研討以及教書育人的場景進行場景互動。
2. 教育教學：各個教學研究室的教學成果。
3. 管理體制：展現學校管理層的構架、管理體制等工作體制
4. 校園文化：學院發展中進行的各類活動，無論是學生性質的還是老師教職工娛樂性質活動一一展現，為的是將學院活潑的教育氛圍表現出來。
5. 學風建設：表現學校的學習風氣、學習氛圍、學生考學以及學校就業率等。
第四篇章：開拓創新，銳意進取——騰飛篇
在此篇章中將集中體現學校在各個時期以及學校發展中所取得的驕人成績，這也是為最後一篇鋪墊，同時，也是在篇章中概括為學校發展中具有里程碑的意義和榮譽展現，可以分為以下幾個方面：
1.驕人碩果：將學校所取得的集體榮譽獎、教職工、校友以及學生突出貢獻或者具有重大意義的獎項逐個展現出來（此小結中的整體是以快節奏表現，既喜慶又催人奮進）
2.桃李天下：在這一小節中主要是集中表現老師培養了一批又一批的莘莘學子，在他們離開校園步入社會後，對社會作出的貢獻，也是表達老師桃李滿天下的含義。
第五篇章：勵精圖治，任重道遠——展望篇
在展望中，主要是表現出對學校未來發展的展望，為將來的發展鎖定乙個奮鬥目標，一方面展現領導的關懷以及社會各界人士、廣大家長、教職工和學子們對學院將來發展寄予的希望，另一方面也是展現出學校在教育教學方面將如何一如既往地進一步完善的過程，將學校發展、校訓和奮鬥目標在原有的表達基礎上將學校的形象昇華，也將xx宣傳片的中心主題提公升，勵精圖治，任重道遠，在前方將延伸鋪展開一跳更為廣闊的教育發展之路！
四． 附註：
在每一篇章都需要乙個轉場作為篇章與篇章的連線，轉場時長約為5秒，設計如下：
將整體畫面設計為紅底金邊色，加入葉片狀彩帶淡淡輔助，彩帶絲邊採用相匹配的純色系加以點綴，標題採用金邊流光異彩似飄然帶過，在左下角配以一支小巧而精緻的劍蘭花，整個片花呈出乾淨整潔的畫面效果，並同時表達出對老師和學校的祝福之情。
班級宣傳片策劃
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