攜手同行，優秀學生經驗交流會
2023年12月廣西工學院鹿山學院「一二九」訪談策劃
一、 活動背景
為廣西工學院鹿山學院紀念「一二九」運動七十六周年暨社會實踐總結與先進表彰大會的序曲，我校院學習部特別舉辦本次訪談欄目，旨在忠實的展現歷史發展軌跡和我院優秀學生的成長歷程，進一步拓展廣大師生的視野及關注角度，讓全院的老師和同學們更加了解「一二九」****的歷史真情，繼承愛國、奮鬥的歷史精神，促進全院學風的進一步改善和提高，形成更加優良的學風和校風。
本欄目屬談話性質的節目，主要邀請此次在「一二九」評優中表現突出的優秀學生代表（人員為獲得國家獎學金同學、lsracing車隊、文體類突出同學、優秀學生幹部和區三好學生等共10人）和潘旭陽老師作為嘉賓。
二、 舉辦單位
主辦：共青團廣西工學院鹿山學院委員會
承辦：廣西工學院鹿山學院團委學生會
三、 活動目的
本欄目通過別具一格的談話形式，將優秀學生代表的學習生活從各種側面展現出來，挖掘他們在學習過程中的思維方式和處理問題的方式方法；並運用到我們的學習、生活當中。
四、 活動意義
在2023年已經做過的一項活動，從總體效果上來看，沒有達到預期的效果，所以經過重新的整合，本次經驗交流會將按照藝術人生模式進行，採取挖掘背後的故事來告訴同學們優秀學生的學習方法及為人處事，帶動全院學生的學習氛圍。
五、 活動時間：2023年12月4日
六、 活動地點：大學生活動中心
七、 活動宣傳
宣傳橫幅：
橫幅數量：2條。
橫幅內容：走進優秀學生的生活，了解背後的故事
創優爭先，攜手同行」第二屆優秀學生經驗交流會
橫幅時間：11月28日前完成橫幅的製作，12月1日開始懸掛。
懸掛地點：籃球場外的廣告欄。
橫幅規格：十一公尺，紅底黃字。
宣傳噴繪：
宣傳內容：優秀學生代表個人資料
宣傳時間：12月1日
懸掛地點：一食堂樓下宣傳欄
噴繪規格：2.4*1.2
宣傳內容：背景大噴繪
宣傳時間：12月4日
懸掛地點：大學生活動中心
噴繪規格：10*3
八、 資源需要
1) 人力資源
主持人：要求具有一定的控場能力，並對參加交流會的同學有一定的了解，能夠從不同角度收集優秀學生的資料，並對「一二·九」運動的歷史有深度了解，持有自己對此次歷史事件的看法和觀點 （推薦：劉鴻超）
優秀學生名單：（推薦）要求有一定的語言表達能力
國家獎學金獲得者：張雅君王鐵印
lsrancing車隊：隊長粟濤
文體活動表現突出者：潘佳李思思
優秀學生幹部：劉亞東
區三好學生：邱文鑫張美玲
出席領導：潘旭陽老師，各系黨支部老師
2) 物力資源
1. 已有資源
a) 大學生活動中心
b) 觀眾坐席
c) 音響、投影儀等裝置
2. 需用資源
a) 大學生服務中心長椅
b) 圖書館一樓茶几
c) 礦泉水30瓶
d) 水果，糖果等
e) 橫幅2條
九、 會場布置
1、時間要求：12月4日中午乙個小時內布置完成
2、會場布置圖
投影幕布
注：1.中間黃色為主持席，藍色為優秀學生代表
2.各系領導與觀眾同坐在觀眾席中
3.白色為茶几
4.準備4個話筒
十、 活動流程
1、 主持人上台介紹到場領導、嘉賓及優秀學生代表
2、 潘旭陽老師上太講話
3、 主持人與獲得國家獎學金學生代表根據之前了解內容進行交流互動
4、 場下同學與優秀學生互動
5、 主持人與區優幹、區三好學生優秀學生代表根據之前了解內容進行交流互動
6、 場下同學與優秀學生互動
7、 主持人與lsrancing車隊、文體表現突出同學根據之前了解內容進行互動交流
8、 場下同學與優秀學生互動
9、 潘旭陽老師做總結
注：本次交流會分為三輪，第一輪為國家獎學金獲得者代表，第二輪為區三好學生與區優秀學生幹部，第三輪為lsrancing車隊與文體表現突出同學，每輪時間控制在半小時內。問題主要是平時的學習生活中獲得的寶貴的經驗，及對自己獲獎的感言。
也可以是老師在大學學習中自己的一些體會。台上的優秀學生也可以就自己大學生活中遇到的一些問題與老師進行交流。（問題是前期交流確定的）
十一、 前期準備
1、 第二次全院學習部會議確定**交流會同學名額，基本為11級各班班委（根據情況總數為300人）與院團委學生會同學與校衛隊同學。
2、 參加交流會的優秀學生代表名單
3、 收集交流會優秀學生***
4、 至少與優秀學生代表接觸兩次，最後一次邀請老師（接觸內容見附
錄一）5、 會場布置
6、 橫幅懸掛啊
十二、 經費預算（見附表）
十三、注意事項
1 會場秩序
2 會場氣氛（院團委學生會成員、11屆各班代表）
注：①為了預防出現冷場等尷尬氣氛，可以預先定好提問的人員。
整個欄目需要各部門的通力合作，籌辦活動本身體現了合作性和時效性
附錄一：
訪談前期見面會內容：
1.策劃組和主持人就學生代表交的資訊**進行交流，找出每個人的特點，設立相關問題。每個人最少有三個問題。
2.策劃組和學生代表就每個人的問題進行交流，並讓學生代表對訪談欄目提出自己的見解和想法。
3.以書面的形式將與學生交流的結果（提出的問題、代表回答的問題、與嘉賓老師交流的方向），和負責活動的老師進行溝通。
4.在和老師溝通完的基礎上和代表同學進行第二次溝通，更加熟悉自己的穩打方向。並由策劃組隨機提問鍛鍊學生代表的反應力。最好能邀請到嘉賓老師。
5.盡量在活動現場進行一次實際的彩排。
經驗交流會流程
一，主持人念開場白，介紹演講嘉賓 二，四位演講嘉賓依次出場 1，做自我介紹 2，依次進行30分鐘演講，內容包括大學中的學習和感情生活，活動經歷，如何平衡活動與學習以及分享一些心得和經驗。三，共有四位演講嘉賓，在各嘉賓進行演講的間期中插入唱歌，講笑話等娛樂節目，節目均由大一新生演出，既活躍現場氣氛，又...
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