比賽時間為1分鐘。
人員配備：專案負責人1名，法令計時員1名，裁判員每組1名（暫定4組同時進行），志願者8名。
評分標準：由於
一、二年級共班，因此統計成績時，投中次數最多的班級記分，依次類推最後一名記1分。
所與器材：4個高2.6公尺，頂端為透明可見的竹筐或下面五開口的網兜的竹竿，600個類似沙包大小的小球。
比賽方法:
各班選出10名男生、10名女生參加比賽。1、2年級共6個班，每2個班一組進行比賽，共3組。比賽過程中20名參賽選手分別站在場地的兩側，裁判發令後參賽班級同時開始，參賽選手將大沙包夾在兩腿之間膝蓋位置，在保證球不掉的情況下，雙腳跳到透支沙包區域後將沙包前拋或後拋交給隊友，隊友依次進行夾包----投包接力賽，最先完成的班級勝利。
直到全隊20人全部完成比賽。比賽距離10公尺。
人員配備：專案負責人1名，發令計時員1名，裁判員1名,比賽監督志願者6名。
評分標準：比賽法令開始後計時，完成比賽用時最短的隊伍記6分，依次類推用時最長的隊伍記1分。
所需器材：大沙包4個，標誌物4個。
比賽方法：家長、學生身後腰部位置貼著彩條為尾巴，身後系尾巴。家長學生各自站在端線處準備，比賽哨聲響開始，雙方跑在一起，掄各自身上的尾巴。
比賽分為2輪，2輪之間休息30秒，休息期間補充貼花，最終統計人員手中貼花的數量。這是乙個親子類專案，非常有趣，考驗參賽者的反應能力。
人員配備：專案負責人1名，發令員1名，裁判4名，比賽監督志願者4名。
所需器材：貼上彩條若干
比賽過程中紅藍兩隊各班級地用時累計相加，用時短的隊為獲勝隊。主要考驗班級的凝聚力，同學之間相互團結、包容的品質。
比賽方法：
紅黃兩隊以班為單位，相同年級的兩個班級間進行比賽，各班派出30名參賽選手，5-6人一組，共5組，將每隊參賽選手分成5組在起點排好隊。比賽時5-6人一組協作配合進行比賽。比賽時每隊的第一組選手佩戴與自己隊伍相應顏色的帽子，以竹竿為竭力物進行接力比賽。
裁判發令後，每組人同時出發，以最快速度向標誌物跑，到標誌物前，以標誌物為圓心，轉一圈，繼續向下乙個繞圈，繞彎折返向回跑，回程時所有人舉桿跑，進入到接力區域， 將竹竿交給下一組，下一組選手拿好竹竿後進行比賽，直到全隊完成比賽。
在比賽過程中，每個隊員都要拿著竹竿跑，竹竿若掉下，則要撿回竹竿重新拿好後從掉落點繼續出發。
人員配備：專案負責人1名，發令員1名，裁判4名，比賽監督志願者4名。
評分標準：比賽用時最短的隊伍記10分，用時較長的隊伍記5分。
所需器材：竹竿4個、標誌物4個
比賽方法:在起點處設後特殊的彈弓,學生負責彈弓彈射,家長負責接學生彈射出的球。每名學生有5次彈射球的機會，得到球多的勝利。
這個專案源於憤怒的小鳥的遊戲。要求家長和學生的配合。
人員配備：專案負責人1名，發令員1名，裁判4名，比賽監督志願者4名。
評分標準：接到沙包多的隊伍獲勝
所需器材：彈弓4個，沙包若干
比賽方法：每班先選出10人，5人併排先做仰臥推起成橋動作充當山洞，另外5人保持一路縱隊佇列快速鑽過山洞；鑽過之後彎腰成跳馬狀，下橋學生一次跳過，最後併排**車，最快的班級為勝。
人員配備：專案負責人1名，發令員1名，裁判2名，比賽監督志願者4名。
評分標準：用時最少的班級為勝
比賽方法：以班為單位每班10人。參賽隊員脫掉乙隻鞋，在固定區域，圍成圓圈，兩隊相互交換鞋子，，聽到裁判發令開始後，兩隊用力將鞋子扔出，參賽隊員單腳跳躍尋找自己的鞋子穿好，各隊每名隊員都要找到並穿好鞋子，排成一路縱隊，方可勝利。
人員配備：專案負責人1名，發令員1名，裁判4名，比賽監督志願者4名。
評分標準：用時最少的班級為勝
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