09級材料學院材科一班金晶 20093579
鐵器與人類文明的互動發展
想必大家都聽過「沒有金剛鑽，別攬瓷器活」這句諺語，這句話不僅強調了工具的重要性，其實，這句話裡還有另外一層意思，那就是材料的重要性。
「新材料」的發現和使用伴隨著人類的文明程序。陶器作為第一種人造材料結束了人類的石器時代，使人類從蒙昧時代進入野蠻時代。在這個「野蠻」時代，人類發明了青銅。
青銅製造的農具促進了農業發展，而青銅製造的兵器把人類帶進了冷兵器時代。鐵器的發明又把人類文明向前推進。至今，鋼鐵產量仍是衡量乙個國家工業化水平和國防實力的標誌之一。
鐵器時代是人類文明發展史中乙個極為重要的時代。人們最早知道的鐵是隕石中的鐵。在很久以前，人們就曾用這種天然鐵製作過刀刃和飾物，這是人類使用鐵的最早情況。
地球上的天然鐵是少見的，所以鐵的冶煉和鐵器的製造經歷了乙個很長的時期。當人們在冶煉青銅的基礎上逐漸掌握了冶煉鐵的技術之後，鐵器時代就到來了。世界上最早製造鐵器的,是小亞細亞的西臺人,時間在西元前2023年左右。
約在西元前2023年代，古希臘和古羅馬開始普遍使用鐵製的工具和兵器。約在西元前500年左右，歐洲大陸普遍使用鐵器。中國最早的關於使用鐵製工具的文字記載，是《左傳》中的晉國鑄鐵鼎。
在春秋時期，中國已經在農業、手工業生產上廣泛使用鐵器。
鐵器堅硬、韌性高、鋒利，勝過石器和青銅器。鐵器的廣泛使用，使人類的工具製造進入了乙個全新的領域，生產力得到極大的提高，人類生活水平乃至人類文明也得以極大提公升。鐵器的使用，導致了世界上一些民族從原始社會發展到奴隸社會，也推動了一些民族脫離了奴隸制的枷鎖而進入了封建社會。
與此同時，鐵器的生產冶煉原理得以極大的改進，生產工藝也逐步改良，人類生活水平的提高從另一方面促進了鐵器的更好發展！
我相信每當材料科學前進一小步，人類文明就將前進一大步。
對《材料科學與人類文明》一課的體會與教學建議
作為材料學院的一名學生，我對材料科學的興趣可以說是相當的大。因為很多知識都與我們的專業課有著極大的聯絡。
當我在選修這門課時，就沒有絲毫猶豫，當然在我去聽了第一節課後，我更加堅定了我的想法。材料作為人類文明發展中不可缺少的角色，對人類文明有著極大的推動作用！我們在當今時代很有必要對材料有更深層次的認識，這樣我們不僅能夠更好的了解人類文明的發展歷程，還能在此方面多做研究，或許可能改變人類社會。
通過乙個學期的課程學習，我受益匪淺，了解了很多材料方面的專業知識，加深了我對材料科學的認識，同時也使我對材料科學這一專業充滿信心。相信未來材料科學將繼續發揮自己的作用，改變人類社會，推動人類文明發展!
從這門課中，我了解到：在人類的歷史長河中，新材料不斷創造著人類新的生活。如果我們用新材料的湧現，以及從新材料及其技術對推動人類社會發展的作用來描述人類的歷史，那麼，自古至今，人類已經經歷了它的舊石器時代、新石器時代、青銅時代、鐵器時代、鋼鐵時代、高分子材料時代、複合材料時代等等，現代人類更是進人到了乙個以高效能材料為代表的多種材料並存的時代。
可以說，新材料的使用不僅僅使生產力獲得極大的解放，從而極大地推動了人類社會的進步，而且在人類文明程序中具有里程碑的意義。
我希望老師們在開展這門課的教學時能更多的考慮我們學生接受能力及興趣所向，以多種多樣的教學形式開展教學，而不是僅僅以老師講解為主，我們只能默默地聽取。我相信這門課的內容並不枯燥，很容易調動起學生的熱情與積極性，與老師們開展教學互動！我衷心的希望這門課可以吸引更多的學生來聽，更好的開展下去！
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