一、活動名稱
「溝通從心開始」
二、活動宗旨
通過這次「溝通從心開始」活動培養團委、學生會全體成員的團結精神和集體榮譽感，活躍同學們的課餘文化生活，培養積極向上的進取精神，勇於拼搏的精神品質，以達到幹事與幹事之間、幹事與部長之間、部長與主席團之間更加密切的團結合作的目的。
三、活動口號
溝通從心開始
四、活動主題
以團隊的形式參加各種小遊戲，達到溝通從心開始的主題。
五、活動時間
xx年11月
六、活動地點
新體育館外面的廣場
七、主辦單位
化工學院第十屆團委、學生會
八、策劃、承辦單位
化工學院團委、學生會女生部
九、活動內容
（一）活動流程
隨機把所有的學生會成員分成7個小組，由各組員推選一名組長，比賽分為三個環節以得分制的形式進行。
（1） 第一輪：記名字
每一組成員圍成一圈，第乙個人說「我叫***，我喜歡打籃球」，第二個人必須說，「我是站在喜歡打籃球的***旁邊的喜歡吃醋的yyy」，第三個人就必須說前面兩個人的特性和名字了，排在最後那同學就慘了，要說十幾個人，不過他也聽得最多，所以還是說得出的。這樣一圈，名字就都記住了，接下來可以更熟一點。停頓超過5秒的小組將會被扣1分，這一輪總共10分，扣完為止。
這個遊戲主要考察大家開學初的人際交際能力，如果你認識的人多了，自然不用費力氣就可以記下很多同學的名字，如果你之前很多學生會同仁都不認識那就藉此機會好好記住大家吧。
（2）第二輪：船東和青蛙
坐在紙箱內的人跳起時，另一人趁機拉動紙箱來進行接力賽。每小組派出三組人，進行比賽接力，最先到達終點的小組獲勝。這輪比賽總共10分，第一名的小組為10分，第二名為8分，第三名7分，第四名6分第五名5分，第六名4分，第七名2分。
（3） 第三輪：心理遊戲—穿越雷區
每小組派三個小組出來，每2人一組，在空地上在空地上劃分n多雷區，每組難易程度相當，用長布條蒙住2組中一人的眼睛，另一人指揮，通過雷區， 不能碰線，碰線者需要在原地停留15秒．比賽以接力的形式進行，最先到達的小組獲得滿分10分，第二名為8分，第三名7分，第四名6分第五名5分，第六名4分，第七名2分。本活動在於培養兩個人的信任合作精神及默契感同時因為7個小組同時進行，參賽隊員必須保持很高的判斷力和警覺性。
（4） 裁判統計各小組最後得分，評出得分最高的三個小組，分別設立
一、二、三名並得到相應的獎勵。剩下的四個小組為優秀組織獎。
十、活動的可行性分析及效果分析
通過調查研究本次活動組要在於培養團委學生會成員的團結協作能力，本次活動的要求不高只要不下雨就行相對來說可行性就增高，我們將秉承著以最少的資金承辦最成功的活動原則。通過這次活動，團委、學生會所有成員將緊緊的團結在一起，共同打造我們魅力的化工學院。
十一、人員分工
總裁判一名，分裁判7名由每一小組推選一名成員組成。主持人一名，
現場維持人員4名，催場人員1名。
十二、經費預算
見附錄附件：「溝通從心開始」經費預算化工學院團委、學生會
女生部xx年9月4日
「溝通從心開始」活動策劃書
2012年浙江醫藥高等專科學院醫器系學習部 活動標題 溝通從心開始 活動主題 以團隊的形式參加各種小遊戲，達到溝通從心開始的主題。活動背景 時間 地點 操場 主辦方 醫器系學習部 人員分工 總裁判一名，分裁判7名，主持人一名，監督員若干，現場維持人員4名，催場人員1名。人員分工可根據參加人數，適當增...
溝通從心開始
其次，家長和孩子都要養成好的讀書習慣。作為家長首先要起表率作用。如孩子學習時家裡要保持安靜，大家不要相互影響。試想，若孩子是在家長的責罵聲 吵架聲 搓麻將聲 電視聲中做功課，就算他坐在了書桌前，他怎麼會有心思讀書呢？乙個沒有溫暖 沒有讀書愛好的家庭怎麼能培養出喜愛讀書的孩子？培養孩子好的讀書習慣，就...
溝通從心開始
讀 有效溝通 心得 行政科付穎 人從出生的那一刻起，就無時無刻的不在與人溝通。隨著社會的發展，競爭的加劇，溝通能力已成為個人成功的必要條件。沒有溝通，就沒有進步，工作也無從繼續。有人說，溝通很簡單，不就是大家在一起多說話，多交流嗎？但就是這樣簡單的事情卻常常把我們搞的焦頭爛額，甚至影響工作的正常開展...