外國語學院
2011屆畢業典禮、晚會策劃
書外國語學院團委學生會
日俄法聯合學生會學研部幹事
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目錄一、2011屆畢業典禮創意策劃案3
1、主題3
2、晚會背景及意義3
3、晚會時間、地點3
4、展台布置4
5、典禮流程5
二、2011屆畢業晚會策劃書7
1、晚會形式7
2、晚會流程7
（1）轉場**7
（2）節目單7
3、晚會預算10
4、注意事項10
5、工作安排10
附錄111
附錄212
附錄314
外國語學院2011屆畢業典禮創意策劃案
金色流年·夢想歸途
一、 主題：金色流年·夢想歸途
二、 晚會背景及意義：
2023年5月21日我校*****大學將迎來建校60周年華誕，屆時學校將隆重舉行建校60周年慶典活動，此次校慶在學校發展歷史上將具有里程碑意義。與此同時，外國語學院也將送走帶著外語者的信念與責任，播種著希望於未來的2011屆畢業生。通過舉辦本次畢業典禮及晚會，邀請外國語學院畢業校友和在校師生共聚一堂，表示對師大校友的熱烈歡迎及對畢業生的美好祝福，同時也能烘托校慶氛圍，展示學校良好形象，激勵廣大師生員工自強不息、奮發有為，共享校慶盛典。
「黯然銷魂者，惟別離而已矣」，別離是人生中的必修課，大學是每個青年夢想開始的地方，而畢業是大學生將夢想照進現實的時候，畢業生們即將踏上征程，回首往昔，在金色的年華里逐漸蛻變成熟；而優秀畢業校友也已實現了理想，滿載閱歷和成功回到母校，在回顧美好的大學生活的同時開展一次別開生面的新老校友交流，為2011屆畢業生的大學生涯畫上乙個圓滿的句號。
三、晚會時間、地點：
時間：2023年*月*日
地點：文體館
參與物件：外國語學院全體師生（包括部分已畢業的優秀校友）
四、展台布置：
1、背景設計：背景台上的幕布上（也就是舞台後幕），貼上一幅蒲公英的**，必須要足夠大，蒲公英的旁邊可以點綴點綴著飛舞的蒲公英的種子，但不要過多，下面書寫主題：「金色流年·夢想歸途」。
整個背景要簡明就好，不要搞得太花哨，然後在中下書寫幾個大字：「外國語學院2011屆畢業典禮」。 （如下圖，更多參考**詳見附錄1）
2、背景含義：
蒲公英沒有桃李的花朵嬌豔，沒有玫瑰月季芬芳，但它傳播著春天的氣息，散發著頑強的生命力，在田間、溝谷、山坡、草地、路旁、河岸沙地等特別在瀋陽師範大學校園內，隨處可見它那堅強可愛的身影。蒲公英在寬闊的天地間飄盪、飛翔、有迷途少年尋找家的感覺。好比外院的學生在人生旅途，擁有頑強的生命力、不屈不擾的旺盛精神，同時寓意外院精神—生生不息、源遠流長。
五、典禮流程：
第一項 ：
公升國旗、奏國歌
第二項外國語學院院長及優秀畢業生、老師、學生代表講話：
1、外國語學院院長 ***教授講話
2、畢業生代表 *** 同學發言
3、在校生代表 *** 同學發言
4、已畢業的優秀校友演講（注：可邀請校慶時回到沈師的校友代表，為在場所有學生做一次演講,通過他們的獨特視角、豐富的經歷和強大的人格魅力，可以給在場全體學生醍醐灌頂般的啟示，指引未畢業的學生們在未來的學習和生活中，不懈努力，奮勇向前。）
第三項1、宣讀《外國語學院關於獎勵***等xx名學生考取碩士研究生的決定》並宣讀名單（第一部分：重點高校；第二部分：普通高等院校）
2、2010屆考取碩士研究生代表***同學發言
第四項優秀學生代表表彰：
1、對獲得2011屆遼寧省優秀畢業生、瀋陽師範大學優秀畢業生稱號的同學進行表彰；
2、對獲得2010-2023年度遼寧省三好學生、優秀學生幹部和先進班集體；2010-2023年度瀋陽市模範大學生、瀋陽市優秀大學生稱號的同學進行表彰；
3、宣讀《外國語學院關於獎勵***等xx名學生參加省級以上外語類競賽取得優異成績的決定》；
第五項宣布瀋陽師範大學外國語學院2011屆碩士研究生、本科生畢業暨學位授予儀式正式開始
第六項 （創新）
夢想起航儀式： 心相約·沈師80華誕（20年後的約定）
1、 目的：撫今追昔，瀋陽師範大學外國語學院裡的老師們心甘情願的將畢生都奉獻給了教育事業，送走了一批又一批優秀學子，時光荏苒，不變的是每個外語人對母校的熱愛和美好祝福，並期望母校能夠蓬勃發展，取得新的輝煌成就。20年後今日所載的桃李也會風姿滿天下，在這個特殊的典禮上我們共同期待沈師建校80周年，再度回歸母校--最初夢想開始的地方，再慶80華誕。
2、 前期準備：
（1）給畢業生每人發一張相同規格的藝術卡片（不用太大）要求參加典禮前寫下自己的夢想或者對20年後的自己說一句話，落款標明姓名和語系班級，畢業典禮當日帶上。
（2） 給院長、輔導員以及每一位班導師也準備一張較大的藝術卡片 ，讓他們寫上對2011屆畢業生的寄語，並標註落款。（如果條件允許同樣可以為優秀校友準備同樣的藝術卡片
（3）買乙個精緻的禮盒，可以是心形的，與標題「心相約」呼應。
2、典禮現場：
畢業暨學位授予儀式後，主持人宣布「心相約·沈師80華誕」 夢想起航儀式開始，由范院長將錦盒開啟，放入卡片再逐一在老師間傳遞（這個過程要邀請輔導員以及每班的班導師上台進行傳遞），然後再傳遞給畢業生，最後由學生代表和范院長共同將禮盒蓋上，封存乙份約定，此時，全場鼓掌，每個人陷入沉思同時很期待，期待實現夢想，以乙個成功者的姿態再次回到外國語學院。（照應主題「金色流年·夢想歸途」）
3、禮盒可以在院長辦公室儲存，可以放在櫥窗裡，每次見到禮盒，都能使人回想到與2011屆畢業生有關的溫暖的回憶。
第七項畢業生代表向教師代表和學生家長代表獻花
第八項畢業典禮結束
2011屆畢業晚會策劃書
一、晚會形式：
1、晚會整體效果要溫情而莊重，強調紀念性與創新性，娛樂與表演節目中穿插情感路線，突出語言類專業特色，並總結性的反應出大學生對夢想的追求的積極意義；
2、主要節目：歌曲演唱、舞蹈展示、詩歌朗誦、樂器演奏等；
3、通過「師生情、同窗情、校友情」的三種情感為線索貫穿晚會，使晚會充滿情感氣氛。
二、晚會流程：（主持人可延續四個語種各推薦乙個主持代表的傳統）
1、轉場**：
開場是一段動態**：初春來臨，蒲公英抽出花莖，在碧綠叢中綻開朵朵黃色的小花的畫面，花開過後，種子上的白色冠毛結為乙個個絨球，隨風搖曳。種子成熟後，隨風飄到新的地方。
此時鏡頭凝聚在一團大大蒲公英上，轉換畫面切換為學院領導及相應輔導員、專業老師的**，接下來是2011屆畢業生的班級集體照，然後**變成黑色畫面，停下五秒後螢幕出現「你還記得嗎」同時**響起《你還記得嗎》的**，隨之是一段07級入學的**（用倒敘手法，彷彿時間之輪倒轉，一下子回到了07年入學的時候），接下來按時間順序**2011屆畢業生在大學四年裡參加的活動的**和**資料，（呈現的是2011屆畢業生的成長過程，中間的**背景可以切換到《回到過去》）每個班級的骨幹幹部要錄一段小**，只需要說「我們記得你」（這個由班級自行設計）然後是每個班級裡不是很活躍的同學的**資料，他們同樣在四年的大學時光裡為班級默默付出過，卻不被大家所熟悉（要求畢業生班級幹部提供**資料），通過這個機會放出他們的**，讓即使沒有在舞台上展現的自己的同學同樣感受到被關注的溫暖，不拋棄，不放棄每一位成員！更體現出了外國語學院「以人為本天道酬勤」 的院訓特點 。
通過**的渲染，讓每一位畢業生都感慨頗多，在大學四年中的點點滴滴一幕幕浮現，**結束，螢幕上出現「我們畢業了」幾個字，隨之開始第乙個節目《畢業歌》，是的，隨著回憶重溫了一遍大學四年的路程，而此時回到現實，我們要畢業了……
2、節目單：
第一幕：典藏印記
1、 開場歌曲：獨唱《畢業歌》
這是一首誰都經歷過的讚歌，而大學是一段誰都難忘記的生活。當掌聲在耳邊重疊，當眼淚在空中凝結，這首歌濃縮著太多辛酸的記憶；當歲月爬上臉龐，當臂膀裡開胸膛，這首歌唱出拼搏和吶喊穿透黑夜暢想成長。就是這首歌，帶來我們的約定，就是這首歌，帶走我們的夢想；就是這首歌，它只屬於我們自己。
主持人宣布外國語學院「金色流年·夢想歸途」歡送2011屆畢業生文藝晚會正式開始！
2、民族舞《憶·思》
注：利用曲調優美、深情，節奏鮮明的舞**渲染氣氛和鼓舞人心。（電子版附帶**資料）
3、器樂歌曲合奏：古箏伴樂《蘭亭序》
第二幕：凝聚溫情
4、師生配樂朗誦：《師生情》（朗誦稿內容詳見附錄2）
5、歌曲串燒：《那些花兒》10級學生
《那年的情書》09級學生
《愛是永恆》08級學生
《老男孩》07級學生
*互動：現場採訪畢業生感受
6、意境獨舞：《月滿西樓》 （電子版附帶**資料）
第三幕：鏤刻離別
7、吉他彈唱:《奔跑》
8、外文詩歌朗誦：大四畢業生語言已經到達一定水平，同時為了展現外國語學院的特色，區分往年的外文歌曲聯唱，可以將詩歌朗誦的部分也用不同語言來表達，內容無需太複雜，主要突出真摯的情感。可以分為三個主題，對生活的感慨，對過去的總結，對未來的憧憬。
（具體諮詢專業老師合適的詩）
*煽情環節——心靈信使：
可以向外國語學院師生所有中徵集信件，內容為大學四年中的一些未能表達的情感，選出三封進行現場宣讀，（包括一封老師對畢業生的;學弟會學妹對前輩的；以及大四畢業生之間的）收信人的名字當場宣布，寫信人的名字可保密，畢業典禮前，保密信件內容，通過這樣的互動，吸引已經離校的大四畢業生回來**典禮，給一些遺憾和未曾表達的情感乙個宣洩的機會。
9、由08、09、10組成的小合唱：《送別》
歌曲可選擇對未來期望帶有深深祝福的抒情歌曲，是學弟學妹們為大四畢業生唱響的離別禮讚。表達對即將邁入社會的大四畢業生最真摯的祝福！
畢業典禮演講稿外國語高三畢業演講
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2 班主任實習 在實習期間，實習生根據實習班級的情況，制定了切實可行的班主任工作計畫，盡職盡責的做好見習班主任工作，協助原班主任開展豐富多彩的班級活動，組建興趣小組，豐富中小學生的課餘生活，並對學生學習 思想等方面進行指導。很多實習生認真負責的精神和敬業態度，贏得了實習學校師生的好評。四 存在的問題...
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