我的寢情故事策劃修改版列印版

2021-03-03 21:47:21 字數 2081 閱讀 3398

湖南師範大學

宿舍精神文明建設管理委員會

「我的寢情故事」

徵文大賽

策劃書策劃方:湖南師範大學宿管委員會

策劃時間:2023年11月16日

目錄一、 活動背景3

二、活動主題3

三、活動地點3

四、活動物件3

五、活動時間3

六、活動流程

(一)前期準備4

(二)活動過程5

(三)活動後期5

七、經費預算5

八、總結工作6

九、注意事項6

一、活動背景:

在感謝室友「不殺之恩」的諷刺之後,在和室友交往的尷尬氛圍之中,我們已在溫情的道路上越走越遠。

交流的匱乏,內心的閉塞,無不疏遠了人與人之間的距離。哪怕是朝夕相處的室友,卻也偶爾有著咫尺天涯的感覺。

我們呼喚溫情,我們呼喚出自內心的關心。

勇敢試著敞開心扉吧,也許你會看到室友如家人的溫暖。用心發現吧,也許你會在種種細節中找到驚喜。

寢情故事一直在觸控淡漠背後真實的柔軟,因為它知道,在大家的柔軟的內心深處總會有一段屬於我們的美麗與感動交織的故事。

快來跟大家分享你的寢室裡發生的溫情動感的故事吧,因為人間有真情,人間有真愛!

二、活動主題:

寢室情誼,溫暖一生

三、活動地點:

全校江邊、南院、天馬、醫學院等四大寢區

四、活動物件:

全校在讀本科學生

五、活動時間:

2023年11月20日——12月2日

六、活動流程

(一)、前期準備:

1、宣傳方面:

(1)、在各大寢區和宿舍宣傳欄貼上徵文宣傳單,成員向周邊朋友及所在寢區宣傳,利用各成員**群向各院學生宣傳。利用宿管委員會公共**發布宣傳資訊,要求各成員**公共**的宣傳資訊。

(2)、11月20號晚,利用下寢服務的契機,宣傳徵文資訊(如宣傳不到位,斟酌考慮號21、22號的某一段時間來下寢宣傳)。

(3)11月24號中午可以在木蘭路、江邊等地展板宣傳。

(4)12月1日下午截止收徵文。根據本次徵文比賽的特殊性,將採取多種**報名表的方式。如:部門成員可以直接收取身邊同學的。

(5)、拍照及新聞稿的投發(活動前、中、後)。

2、材料方面:

宣傳單、宣傳公告、海報。

3、人員安排:

以監察服務部成員為主,可適當調配其他部門成員幫忙。11月29日至12月1日辦公室成員值班時間將調整為12:00—14:00。

總負責人:艾順、董曉筱、李成婧

財務負責人:李成婧

下寢宣傳負責人:董曉筱

搬桌子、展板負責人:凌欣

擺點安排負責人:文道榮

拍照、發新聞稿負責人:高想、丁可可,艾順(負責新聞稿的審核)

海報、宣傳單:丁可可、王立敏(11月20日前務列印好)

流動監督人員:人力資源部所有成員

(二)、活動過程:

1、11月20日二里半、南院、醫學院三支委開始進行下寢宣傳

2、11月24號中午在木蘭路、江邊等地展板宣傳

3、11月29日至12月1日中午12:00—14:00辦公室收集稿件

4、12月2日晚19:00於辦公室評閱徵文

5、拍照、寫新聞

評選結果公布:

1、12月3日獲獎名單將於星網上公布

2、12月3日晚將通過簡訊通知獲獎人員

3、獎狀將由宿管委員會監察服務部於12月5日下寢服務時發放

(三)、活動後期:

1、及時做好活動總結:李成婧

2、新聞稿、**公布:艾順、董曉筱

3、展示海報:丁可可

4、落實好獎勵制度

7、經費預算

要求:合理採購,剩餘物資辦公室存放;

盡量做到貨比三家,採購物美價廉以節省開支;

儲存發票

八、總結工作

1.做好財務結算,做出明細賬,辦公室儲存紙質檔;

2.總策劃人召集各總負責人,彙總本次活動組織優缺。

九、注意事項

1、南院、醫學院支委會可以根據自己的實際情況進行宣傳及收稿。

2、南院、醫學院支委務必在12月1日中午12:00—14:00將所收稿件交至研究生五舍四樓宿管委員會辦公室(圖書館對面)。

策劃修改版

校會之夜策劃 書一 活動宗旨 校學生會各部門一直有著良好的溝通與合作,在大小活動中一直緊密聯絡,團結協作,出色地完成了乙個又乙個服務於我校師生的活動,為培養學生會內部人員的團隊精神和協作能力,提高校學生會成員的凝聚力,增進各部門間的友誼,特舉辦這次學生會聯誼活動,以提供乙個供大家交流的空間和平台。二...

贊助策劃修改版

九江學院美術協會個人畫展 贊助策劃書 二 市場分析 投資高校活動的優勢 1.同電視 報刊傳媒相比,在學校宣傳有良好的價效比,可用很少的資金做到最好的宣傳。2 學校消費地域集中,針對性強,產品品牌容易深入民心。公司如能在這種環境中進行宣傳,效果可想而知。3.如條件允許的話,商家還可以同我們學生會建立乙...

教育故事,夏苗苗修改版

讓學生體會老師的愛 愛每乙個學生不是一件容易的事,讓學生體會到老師的愛更是難上加難。因為獨生子女佔班級的大多數,他們往往認為這是理所當然的。只有良好家教的學生才能體會到這一點。因此讓學生體會到老師的愛這是班主任工作中的重中這重。因為愛是教育學生的感情基礎,學生與班主任有了感情,才會 親其師,信其道 ...