對**大學教學管理學生管理工作的
調查報告
小組成員
高等教育任務是培養具有創新精神和實踐能力高階專門人才，而人才培養是通過教學活動來實現。教學工作是學校中心工作，而教學管理又是教學工作核心，是高校人才培養質量重要保障，教學質量高低直接決定著人才培養質量高低，關係到學校生存與發展。高校的主體部分是學生和教師，而學生所佔的比例遠遠大於教師，學生尚處在青春期，生理心理都處在發育期，來自不同地方的學生有著不同的性格，不同年級、年齡段的學生的習性也不盡相同，所以對學生的管理也是每個高校的關鍵性工作。
對此，我們就有關我校教學管理、學生管理的工作進行了相關調查。調查方式包括問卷調查和訪問調查。
我們採取問卷調查的方式，就學校教學管理、學生管理的某些比較工作隨機展開調查。因為人力物力有限，我們共印製了問卷一百份，在課間隨機地找到十個上課教室，每個教室分發十張問卷，分發給學生進行填答。其中**到有效問卷六十餘份。
就問卷調查結果分析，我們得出以下結論
超過八成的學生對於學校學風比較滿意。
對於任課教師的責任心，半數的學生選擇的是比較強，有四成的學生認為非常強，剩下一小部分學生認為一般， 還有待提高。
多數學生對學校公寓管理制度表示滿意。
對於現行的教學方式，有近七成的學生選擇的是講授式，只有少部分學生選擇的是講授式之外的教學方式，而與之形成對比的是有近七成的學生希望的教學方式是互動式等其他授課方式。
對於教學條件，超過七成的學生選擇應改善的方面有營造更好的學術氛圍和加強學術交流。
而對於學校對學生的考核形式，同學們認為還有待完善，純紙筆的考試無法考核出學生的真實水平。
超過九成的學生對網上評教工作主動積極認真負責。網上評教制度值得肯定。
從以上結論中，我們不難看出現在學校教學管理和學生管理存在的某些問題。
1、對於任課教師，不是每個教師都有對授課都有很強的責任心。
2、現行的講授式教學方式不被學生看好，方式呆板乏味，難引起學生的興趣，直接影響到課堂學生的到課率。
3、從教學條件可看出，現在學校的教學硬體設施已經相對完善，可是學術氛圍和學術交流卻不盡令人滿意。
4、對於學校的考核形式，現行的30%平時成績和70%期末考試成績並不被大多數同學看好。
5、網上評教得人心，學生對自己負責。
而有的問題不是簡單的選擇題，在問卷調查之後，我們還隨機與同學交流他們對學校教學管理和學生管理工作的看法、意見和建議。交流包括一下幾個方面：
對於***校長提出的教學改革的看法。
在交流中，很多同學談到張校長的教學改革，而他們對於教學改革的意見也因人而異。比如談到「本科生專業課和大部分基礎課，都由教授或副教授來上」時，多數同學認為教授副教授學識閱歷更豐富，能帶給學生更深刻更獨到的知識，對此十分贊同。也有少部分同學反映教授上課太呆板，課堂氣氛不夠活躍，很難引起學生的興趣，從而出勤率可能相對會比較低。
對現行的作息時間，同學們也提出了一些意見。
雖然學校提出新的作息時間表已經三個月了，可是除了上課時間按作息時間表的安排以外，其他都沒有學校的統一管理，如早操、就寢、熄燈等種種都只浮於表面，沒有具體落實。而有的同學因為學習任務等原因往往到23：00無法熄燈而影響到其他同學休息。
同時，因為不同年級不同專業的學生課程任務不同，而統一的作息時間表往往無法考慮到每個學生。
而在與大一學生的交流以及我們自身的經歷中我們發現，低年級的學生一開始對於大學和自己的專業還沒有比較系統的認識，從而往往很迷惘，不知道該做什麼。
很多同學談到學校周圍的治安問題。比如在上學路上丟錢包、手機等財物的事情時有發生。
對於學校的選課制度，很多同學也是抱怨聲連連。每到選課時候，教務網往往很卡登不上，而很多同學沒法選上自己安排好的課表而要不斷地修改重新排課。
同學們還談到南校區學生宿舍與教學樓之間的交通問題。因為學校校車很有限而且收費，學校校門口往往停著多「黑車」，而這些車往往容易造成學生過道的不便，特別是下雨天，沒有統一的管理，安全也得不到保障。
對此，我們小組結合調查所得資訊，經過認真分析和討論，認為可通過一下方法改進學校管理：
1、對於任課教師，學校嚴格把關，它關係到每個學生的上課興趣和上課質量，學校應當聘請稱職的、有責任心的教師給本科生上課。
2、學校應該創新教學管理模式。如派出老師到各國各地各所名校去聽課取經，並將方法逐漸運用到自己的教學中。引起學生的聽課興趣，從根本上解決到課率低的問題。
3、定時請國內國外各界名流名師到學校講學。
4、專業課程由教授、副教授授課，普通課程可由講師授課。可安排做科研的教師專心科研少授課，少科研的教師多授課。
5、在每個宿舍樓安排一間比較寬敞的自習教室，教室配備空調、自習桌椅、網路，並且24小時開放。其他可遵照時間表嚴格執行。
6、不同年紀不同專業的學生可根據課程要求各院定製自己的作息時間表執行。
7、對低年級學生配備班主任時時關心學生動態，並推薦、組織他們進行學校的創新等各活動，推薦他們看相關書籍等。
8、加強學校周圍的治安管理。
9、改善教務網路系統。
10、至於學校交通問題，學校應增加來往校車。或者適當收編「黑車」，進行統一管理。
親愛的同學:
您好,為了解學生對學校的教學管理和學生管理的滿意情況。特進行此次問卷調查,請您提供寶貴的意見。請您在您認為合適的答案上做出合理的選擇。
1.請問你是大幾的學生？
（ ）大一大二大三大四
2.請問你的性別是？
（ ）男女請選擇請問你的性別是
3.請問你對學院抓教學質量和學風的滿意情況？
（ ）很滿意滿意一般不滿意
4.你認為班主任及任課老師的責任心強度？
（ ）非常強比較強一般比較差請選擇你對班主任及任課老師的責任心強度
5.請問你對學校公寓管理制度的滿意程度？
（ ）很不滿意 （ ）不滿意 （ ）一般 （ ）滿意 （ ）很滿意請選擇請問你對學院公寓管理制度的滿意程度
6.請問學院是否關心學生的心理及生理情況？
（ ）關心比較關心一般不關心
7. 你獲得一些教學和教學管理方面的資訊的主要途徑（可多選）
（ ）老師通知 （ ）同學轉告 （ ）上網查詢 （ ）校內宣傳欄 （ ）其他
8. 給你授課的教師最常採用的教學方式是
（ ）講授式 （ ）互動式 （ ）團隊合作式 （ ）實踐活動式 （ ）談話式
（ ）其他
9. 你希望更多採用的教學方式（可多選）
（ ）講授式 （ ）互動式 （ ）團隊合作式 （ ）實踐活動式 （ ）談話式
（ ）其他
10.你認為理論課與實踐課的比例
（ ）合理不太合理，理論課應加大比例不太合理，實踐課應加大比例
11. 你認為最難以滿足教學需要的三項是
（ ）實驗、實習、實訓場地 （ ）教學資源網路平台 （ ）圖書館建設 （ ）科研活動
（ ）學術講座 （ ）運動場館與體育設施 （ ）其他
12. 你認為在教學條件中應改善的方面（可多選）
（ ）營造更好學術氛圍 （ ）創造更好學習條件 （ ）改進和完善課程體系
（ ）加強學術交流 （ ）增加網路教學討論 （ ）其它
13. 你認為學校考核形式（可多選）
（ ）體系完整，已無需多作提公升 （ ）絕大部分是單純的紙筆考試，無法準確考核出真實水平
（ ）除了紙筆考試外，增加其他考核形式的比例 （ ）其它
14. 你的評教情況是
（ ）自己主動積極完成 （ ）被迫參加 （ ）請別人代勞 （ ）其它
15. 評教時，你是
（ ）依據教師授課情況和評價標準打分
（ ）不分析具體條目，僅憑個人對老師的好噁
（ ）完成任務，隨手應付
（ ）根據心情好噁打分
（ ）其它
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