初中物理教研員工作計畫
（2011-2012學年上）
劉延軍2012-2-2
2011-2012學年上初中物理教研工作計畫
一、指導思想
在區教育局、教研室的領導和指導下，緊緊圍繞研訓中心工作計畫，以深化課程改革為工作重點，以有效的課堂教學和優化教學評價研究為抓手，紮實推進物理學科課程改革，大力實施學科素質教育。以提高我區初中物理學科教學質量為核心目標，促進教師和學生共同和諧發展。
二、主要教研工作及思路
（一） 本學科教研方面
認真落實「研究、指導、管理、服務」的職能，紮實推進「雙改工程」，即課程改革和課堂教學改造，切實抓好四個方面的工作：
1、教學設計的研究與指導。緊緊圍繞初中物理課程標準、初中物理教學參考書及現行物理教材為中心，引導教師對現行教材形成一套完整的、科學有序的教學設計方案。
2、課堂教學的研究與指導。指導研究教材，引導我區物理教師悉心鑽研課程標準和教材，將教師用書、資料等資訊融會貫通，為教學科學制定好目標；加大指導力度，重點指導教師研究教材、教法。教學方法的選擇應當充分體現物理課程的編寫意圖，符合學生的認知規律和身心特點，尋找物理課程教學的最優途徑。
3、立項課題的研究與指導。本年度的課題研究指導我區各學校繼續深化「初中物理高效課堂的研究」課題實驗研究，通過開展課題研究促進全區物理教師專業成長，提高全區的物理教學質量。
4、物理教師隊伍的培養。充分發揮物理學科帶頭人、骨幹教師的帶頭、帶動和示範作用，開展紮實有效的校本教研活動和區域學科研訓活動，嘗試開展學科網上教研日活動。積極主動的同結對幫扶的教師溝通，加強聯絡，從各個方面為教師服務，讓教師通過參加各種研訓活動，提公升自己的素質，促進全體教師快速發展成骨幹教師、學科帶頭人，打造我區初中物理教師和諧、進取的團隊品牌。
（二）、主要教研工作思路
1、組織教師對近四年以來的中招試卷進行細緻的分析，結合所教年級對每個知識點進行有目的性的預判，有預見性的設計出未來可能出的中招試題，以便指導今後的教學。
2、對於我區初中教學現狀，如何提高教學成績是工作的重中之重，為此指導教師具有憂患意識，結合學情、校情有目的、有計畫的提公升教學成績，並與教師一起紮實、有效的對教學中存在的問題進行分析，達到逐步提高的目的。
3、有計畫、有選擇的對各個學校進行全面聽課。本學期力爭聽課覆蓋面到所有學校聽課，每到一校聽課至少2節，並把每一次聽課當作自己學習提高的好機會。做到聽課必評課，組織教師研討、交流，給學校留下指導意見。
根據部分學校的要求，採取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學。
4、精心組織,周密安排各種教研活動。根據教研室的統一安排，組織名師觀摩課活動；召開提高課堂教學實效性研究研討會，上2—3節示範課進行研討，拿出成果；充分發揮教研組合作研究的優勢，紮實開展集體備課教研活動；發揮網路教研作用，引導教師開展網路教研經驗交流會。
（三）、對全區整體的教學研究思路
1、對於初中教研工作眼下的中心任務是如何提高教學成績，對此我們全體教研員要攜起手來以集體的智慧型去工作，達到資源最優化組合。
2、對於全區各個學校的教育現狀進行深入細緻的分析，以此為起點，要求學校、教師分別制定出整改措施及提高目標，我們教研員要對目標任務的完成情況進行及時彙總和總結。
3、學期初，各學校對課程表的安排進行統一要求（如某個半天無語文課）以便進行集體教研，我們教研室要對學校的課程表進行評比，看一看誰的最科學、最合理。
4、對於全體教研員，要把平時學習的教育理論與教學實踐相結合，運用先進的教學理論去指導一線的教學；及時的總結一線的教研成果，科學的歸納出其特點，並加以推廣。
三、具體活動安排
二月份：
1、對上一學期物理試卷進行分析並及時彙總
2、指導中學理化生加試
3、下校調研、視導教學工作
4、參加市教研室工作會議
5、加強業務學習
三月份：
1、下校調研、視導教學工作
2、組織九年級第一次調研考試及質量分析
3、分型別課進行觀摩研討
4、組織參加數理化競賽
5、加強業務學習
四月份：
1、下校調研、視導教學工作
2、組織參加理化生試驗加試
3、做好期中試題命題工作
4、組織參加省級**評選活動
5、加強業務學習。
五月份：
1、下校調研、視導教學工作
2、組織九年級第二次調研考試及質量分析
3、二模後開展中心教研組會
4、參加上級組織的優質課活動
5、加強業務學習。
六月份：
1、召開物理教研組活動總結會
2、指導教師進行期末複習
3、進行複習課研討活動
4、認真做好期末考試工作
5、加強業務學習
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