**新課標學習「心」和「感」
容桂馬岡藍潤雄
「心有所得，身有所受」，這是筆者對學習2023年小學英語新課標的感受，下面筆者就學習新課標談談自己的幾點體會並且藉此心得體會能與一線的教育工作者進行交流
一、 注重多樣和參與學習
筆者在這裡所說的「多樣」是學習方式的多樣式代替單一的黑板教學方式，2012版《英語課程標準》特別強調英語學習方式多樣性，在筆者認為在學習英語裡不能讓學生死記硬背而是要通過在創設多樣式的學習方法進行有機的結全，使學生通過自己參與形成語感來學習英語；，形成一種讓學生樂中學學中樂的最有效的學習策略，通過讓學生之間和組與組之間交流與合作發展交流與合作的能力。在這一點也充分體現了新課標的人文性和工具性特點。
二、強調自學代教學
培養學生的自主學習能力是2023年新課標對在小學英語課堂中進行教育學時機所提出的另乙個重要指標，在這裡筆者引用美國教育學家rogers 所說的話： 只有當學生掌握了如何自主進行學習，學會了應變和自我調節才稱得上是受到了真正的知識教育 。通過讓學生自主學習從而讓學生從被動地位進行大轉變，過去多數學生一直習慣於跟師學習， 缺乏學習上的自主性，等師來 「傳道、 授業、 解惑」 ， 等師發號，這也是大多學生學習的通病， 要學好英語， 師不僅給學生授業而且更應給學生更多自主學習機會，可以讓他們進行自由英語角的形式交流，根據自己知識技能的需要， 不斷擴充課外課內英語知識， 全面提高英語技能。
最後筆者要說的是：「嚴師不一定出高徒，但有了嚴師和自主學習學生才能出好徒，一旦學生有了自主學習的能力和自主學習的技能， 在以後的英語學習和技能的運用中就會得心應手。這也充分的印證了美國教育學家rogers 所說的話：
「只有當學生掌握了如何自主進行學習，學會應變和自我調節才稱得上是受到了真正的知識教育 。」
三，注重廷伸外知
2023年新課標裡明確指出不僅要學習課內知識而且要進行課外知識的廷伸和擴充套件，當前隨著現代化資訊科技的廣泛應用，也為英語學習提供了寬泛的環境資源， 也為讓學生達到一定學習目標的實現提供了必要的保證。因此設計一些能夠調動學生去利用豐富的課外資源的作業及活動。例如筆者在小學了六年級英語教學裡就指導學生利用網路蒐集與課文相關的背景資料資訊； 選設計製作新年英文賀卡及新年英語賀語等些與英、 美文化有關的問題， 要求學生通過自己可能的方式 （ 如網際網路） 找到答案； 鼓勵學生多看課後的的(storytime)故事和欣賞一些英語小笑話及短文，並盡可能的讓學生用所學的簡單的英語進行交流等。
四、重景輔教
在當前的新課標裡強調運用情景來輔助課堂教學，如筆者在小學五六年級學習如何購物這些知識點時筆者就通過創設了在乙個週末和朋友去逛商店情景，為學生提供使用如何購物進行交流的機會讓學生自由的發揮自己所學的知識進行交流和學習。這也充分的體現了新課標中所提出的在課堂中創設情景運用到課堂實踐中才能行之有效。這也是筆者通過解讀和**和結合新課標中的先進理論和方法去探索一條能適合所教的教材的最實用的方法。
五、培養興趣代多講
新課標指出培養學習興趣是重要的一項內容，過去課堂教學無非就是講台老師猛講台下學生書記，學生學習根本就沒有所謂的興趣可言，出現的後果就出現好和差生的兩極分化，從心理學的角度出發學生學習英語能否取得成功，很大程度上取決於學習的興趣。大量的事實向我們證明「學生的學習興趣越大,其在英語學習過程中的表現也越積極,所獲得的學習效果也越好。」如筆者就在學動物monkey\duck\rabbit\dog等單詞時，將單詞編入這樣的乙個活靈活現的生動小故事中：
dog and monkey are friends. they`re going to the zoo\what are they doing?等等」。
通過乙個小故事引出語法知識不僅讓學生認識知識淺顯易懂，而且符合小學生認知水平，學生像讀故事一樣地感興趣，進而也就掌握了語法基本。這也進一步結合了新課標所提出的培養學生學習興趣充分發揮調動學生學習動力的原則。
一句話，新課標的精神遠非以上筆者本人所能言盡。最後筆者大膽借用現實主義理念的一句話結束本文：努力+努並不能成功，努力+解讀+落實+不斷鑽研+總結新課標理念才能探索出一條適合學生和筆者自身教學的新路子。
」參考文獻：
1、《**新課標學習體會》作者汪海霞
2、《**學習新課改的心得體會》作者李紅
3、《興趣是課堂教學動力》作者陳小力
4、《小學英語新課標解讀心得》
5、《英語新課標學習心得體會》作者王威
小學英語新課標學習心得體會
作者 鐵紅梅時間 2012 08 24 21 01 40 今年假期有幸參加了小學英語 課程標準解讀 遠端培訓專案，通過這次學習我獲得小學英語課標方面很多理論 2011版課程標準的要點 課程標準與小學英語教學 改進課堂教學的一些重要建議以及小學英語教學技能方面的要求等等，所有這些理論和要求，都需要我們...
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古城子學校劉丹 2012年8月30日，在盤山縣實驗學校，我參加了小學英語教師課標培訓會。我認真聆聽了專家學者的講座，使我受益匪淺，我積極參與研討，研討的過程中，從同行那裡學到很多，同時體會到自己在學科專業方面的不足，我要以此為契機，進一步加強學習，這樣才能更好的承擔起本職工作。通過這次學習我獲得小學...
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