a摧毀人的消化功能
b摧毀人的神經系統
c摧毀人的呼吸及迴圈系統
d傳染性病及「愛滋病」
2、毒品令人傾家蕩產，家破人亡
a喪失工作能力
b傾家蕩產
c給家庭帶來無盡的折磨
3：吸毒導致墮落、犯罪
4：吸毒危害社會，成為世界公害
三：毒品的成癮性（老師先介紹兩篇案例）
毒品的成癮性是對毒品產生強烈的渴求慾望，並反覆的使用毒品，以取得快感，或避免出現痛苦，使吸毒者處在一種特殊的精神和病態狀況，可分為精神依賴和身體依賴兩種。
精神依賴性：也稱心理依賴，這是毒品對中樞神經系統作用所產生的一種特殊的神經效應，毒品使用者處於一種追求使用毒品的強烈欲念下有一種渴求，這種欲念強迫吸毒者不顧一切去尋求毒品，以滿足自己的慾望。
身體依賴性：又叫生理依賴性，這是中樞神經系統對長期使用成癮性毒品所產生的一種適應性狀態，這時候身體必須在足量毒品維持下，才能保持正常狀態，一旦停止使用毒品後，生理功能就會發生紊亂，出現一系列嚴重反應，稱戒斷症狀，以***為例，其戒斷症狀
表現為打呵欠，流淚、流涕，**起雞皮疙瘩，出汗，瞳孔散大，肌肉、骨、關節疼痛、寒戰，體溫高，生理上焦慮、煩躁不安，嚴重者嚎叫、撞牆，在地上打滾，甚至出現自殺行為。四：吸毒者為什麼以青少年為多：
1：青少年多單純無知，有強烈的好奇心，且從眾心理強，一人吸菸大家跟著吸，一人吸毒大家跟著試。
2：成長過程中會遇到挫折，逆反心理強，精神空虛更經不起**，在毒品中求刺激。
3：盲目追求時髦，把吸毒視為時尚
4：自我防衛能力弱，對毒畈的引誘逼迫無力拒絕
5：輕信偏言，以為毒品可以提高成績、**疾病……
五：防毒的幾種辦法
1：直截了當法---堅定直接地拒絕引誘：「吸毒會上癮的，害人害己別害我。
2：金蟬脫殼法——情況若不許可。或者受到威逼利誘，可以藉口婉轉拒絕：「我，我肚子痛，我要去廁所。」然後溜之大吉。
3：主動出擊法——立刻提出反建議，例如相約一起游泳、看球賽等，藉以轉換話題：「這些東西有什麼好吸的，我有兩張票，不如一起去看電影。
4：秘密報案法——如果實在無法脫身，趁人不注意時，偷偷告訴你依賴的人，或者撥打110，警察叔叔會迅速給予你幫助。
5：及時告知家長法——當毒販毒友逼你吸毒並威脅你，不許你告訴家人老師，否則就要對你或家人下手時，一定不要被他們威嚇住，要第一時間告訴你的師長。
六：學生討論
七：班長代表全體學生發出倡議。
八：班主任小結
聆聽感恩班會講稿
在這個忙碌的冬日裡，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班 聆聽 感恩 主題班會現在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎到場的組織部的同學們。感恩 對於我們來說是乙個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們去感受，去回報。這兩首詩告訴我們要學會感恩...
「不在走廊奔跑」主題班會講稿
不要在教室走廊奔跑 一 主持人串詞 甲 常言道 安全值千金，健康便是福。我們可要做到 人人不忘安全，處處保證安全，時時注意安全，事事落實安全。乙 尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！走廊內不跑不喧嘩你做到了嗎 主題隊會現在開始。甲 我們是21世紀的主人，是祖國的未來 民族的希望。乙 我們的健康成長不但...
禁毒主題班會
初二 3 班賈國慶 一 活動目標 1.引導學生通過小組討論和交流的形式了解有關毒品的知識，深刻識毒品對個體 社會和國家造成的危害。2.加強毒品防禦教育，增強青少年的禁毒意識和提高抵禦毒品的能力，懂得在危害急時運用法律意識保護自己。3.弘揚禁毒精神，幫助學生樹立積極健康的人生觀和價值觀。二 活動重點 ...