活動意義：
博雅堂以關切中國傳統文化為宗旨，以濃厚的人文精神與科技對話，以自信的民族傳統與西方文化對話，以廣闊知識視野與專業體系對話，促使大學生養成學習中國國學、培育人文思想的良好習慣。通過深刻的互動、講演重新審視古代先哲們留下的思想，取其精華加以宣揚、陶冶自身。使學生感受先哲的思想，反思自己的人生，對生命的理解更深乙個層次。
活動目的：
乙個人的「道德」、「品行」是最難「教」的，很多時候都是在「耳濡目染」、「潛移默化」中學來的，學國學、拓視野、品西方、夯基礎更應該重視精神實質。博雅堂在舉辦每一期活動的同時又注重學生情感和價值觀的培養，使大學生尊重國學、學習國學、領悟國學，勤於拓展自身修養，樂於結合西方文學以反觀中國文化，夯實自己的精神支柱，使傳統文化成為一種新的時尚。
活動物件：
全體師生
主辦單位：
主辦：承辦：
活動流程：
1、活動前兩周制定詳細的活動策劃，聯絡宣傳部出示大海報一張（置於常客隆）、小海報兩張（分張貼在學生一條街和圖書館咖啡廳櫥窗），並將學生會函件傳送至各院系學生分會以增加知名度。
2、活動開展前兩周邀請嘉賓，做好活動前期籌備、場所預定。
3、前一周聯絡宣傳部出大海報，聯絡新聞部安排新聞人員。
4、活動前三天素質拓展部召開部門會議，安排具體事宜。
5、活動結束後當晚於301集合開會，總結活動開展前後遇到的問題，請團委老師、學生會主席提出意見並制定改進計畫。
活動地點：
東湖校區小報告廳、東南校區演奏廳。
活動時間：
待定活動細則：
邀請人文學院**、**老師做長期特邀主持人。活動採用訪談形式，由鄧根芹老師與嘉賓對話，旁徵博引以牽動學生神經，吸引學生興趣。
第一期開展流程：
1、由素質拓展部上台介紹博雅堂相關訊息，並隆重介紹本期他要嘉賓以及博雅堂特邀主持人。
2、由素質拓展部部長介紹博雅堂主辦方、協辦方，活動開展地點、時間、意義等。
3、由**老師做簡要歸納並開始第一期的講話，著重介紹常熟當地歷史、文化，並由老師自發與現場同學互動。
4、老師可現場在觀眾中挑選一位志願者加入「博雅人」，以做博雅堂長期觀察員。
5、活動結束後全體「博雅人」上台留影紀念。
6、素質拓展部成員與報告廳前後門有序發放貼紙。
第二期開展流程：
1、 邀請黨委副書記**做第二期嘉賓。
2、 **老師與**書記以對話的形式開展活動，活動開展時主持人與嘉賓漫談對聯並現場為「博雅堂」贈對聯一副。
3、 由**書記和*老師現場與現場觀眾交流，並根據實際情況挑選出一位志願者加入「博雅人」，並在下一期博雅堂開展前後與學生會成員一起參與活動組織工作，視表現決定是否頒發「參與組織博雅堂」證明材料。
經費預算：
第一期活動預算：
1、經費**：贊助商提供活動資金、團委活動經費
2、經費預算：第一期活動開展嘉賓、特邀主持人礦泉水5元
校園橫幅50元（兩條，用於校園內宣傳材料和報告廳標語）
嘉賓、特邀主持人紀念品共60元
3、 經費落款：
第二期活動預算：
1、經費**：贊助商提供活動資金、團委活動經費
2、經費預算：第二期活動開展嘉賓、特邀主持人礦泉水3元
嘉賓紀念品35元
4、 經費落款：
人員安排表：
人員職責： 1、後勤保障小組做好嘉賓邀請、活動場地、器材及禮品等準備工作。
2、突發事件應急小組維護活動場地秩序，保證活動的順利進行，提前到達現場除錯音響、燈光裝置，保證活動按時開展並保障嘉賓、特邀主持人等的合理安排。
3、機動小組職在配合後勤保障小組和突發事件應急小組工作，保障貼紙和貼卡的**。
4、全體機構小組積極尋找合適的贊助商。
5、全體學生會成員應及時反映活動開展問題並積極提出改進意見。
6、全體「博雅人」應切實銘記職責，熱愛博雅堂，為博雅堂的順利開展努力，為形成常熟理工學院校園人文素養而奮鬥。
博雅知識大賽預賽策劃書
重慶工商大學通識學院 第二屆博雅知識大賽策劃 書主辦單位 通識學院黨總支 團委學生會 承辦單位 通識學院團委宣傳部 一 活動背景 博雅知識大賽是學院學生品牌活動 通識博雅工程 的子活動，主要由學院學子 評委 學院領導 輔導員擔任 主持人組成的專門針對大學生在校對百科知識積累程度的競技活動，該活動有利...
第五屆「博雅杯」宣傳技能培訓營策劃書
第五屆 博雅杯 宣傳技能培訓營 風雨六十載 花開桂子山 策劃 書主辦 華中師範大學學生會 承辦 華中師範大學學生會宣傳部 目錄1 第五屆 博雅杯 宣傳技能培訓營之活動概述3 2 第五屆 博雅杯 宣傳技能培訓營之 開幕式暨ps小組發布會5 3 第五屆 博雅杯 宣傳技能培訓營之 佳能 攝影技能培訓課堂6...
「博雅文采頌雅舞墨」主題互助學習活動策劃書
3 繞口令遊戲 繞口令是我國一種傳統的語言遊戲,具有濃郁的民間特色。既可以讓我們現代的大學生體驗一下繞口令的樂趣，同時這也一種練習普通話的好方法。通過這個繞口令的遊戲互動環節，對外班和書法班的同學能更好地參與到活動中了。我們將會把兩個班的同學分成六組，以競賽的方式進行，按繞口令的時間快慢來給分，分數...