資訊科學技術學院計算機組裝大賽策劃書

2021-03-04 09:44:01 字數 2298 閱讀 5630

附:維護現場的人員必須避免同學間的擁擠,比賽選手和**者之間應有一定距離;初賽因時間限制,只進行硬體的大體組裝,不進行通電啟動;初賽完成後,隨後將公布出進行決賽的選手名單(學院宣傳欄張貼通知),進入決賽的暫定為20組,即40人。

第二階段:決賽

地點:資訊科學技術學院計算機組裝實驗室

時間:2023年4月19日

機器台數:20臺

現場準備:以比賽的要求擺放好每台主機和顯示器,每台機器保持完好狀態。每組選手先進行簽到登記,每組選手所操作的機器由每組選手先進行檢測,確定機器是完整和正常的之後方可進行比賽。

決賽方式:

1.硬體拆卸(30%):按比賽要求把機器各部件拆下,比賽過程中裁判進行計時。

參賽組按照要求拆卸完所有部件後即向裁判示意,此時裁判停止計時並對機器進行檢查,若符合要求,則對所用時間進行記錄,以作為評比參考。

此環節評比標準:主要以拆卸完成所用時間為主,並參考選手拆卸完後器件所擺放是否整齊,綜合進行打分,分值以成績記錄單上所列項進行打分。

2.硬體組裝(50%):每組選手將上一環節所拆卸下的機器各部件,重新進行組裝。

比賽過程中裁判進行計時,各組組裝完成後即向裁判示意,裁判此時停止計時並對機器進行檢查。若裁判檢查硬體組裝正確則進行通電測試,機器能正常點亮即完成此環節,裁判對完成者所用時間進行記錄以作為最後評比參考。

此環節評比標準:主要以組裝完成時間為主,並參考機器內部電源線和資料線的安放是否合理,綜合進行打分,分值以成績記錄單上所列項進行打分。

3.軟體安裝(20%):此環節主要進行硬體驅動程式的安裝,比賽開始後進行計時,由每組選手自行驅動程式的安裝,安裝完成後即向裁判示意,裁判此時停止計時並對機器進行檢查,確定驅動程式安裝正確後即完成此環節,並記錄此環節所用時間。

此環節評比標準:主要參考軟體安裝所用時間和正確性,綜合進行打分,分值以成績記錄單上所列項進行打分。

附:具體有關事宜和變動以當時通知為主。

八、比賽規則

1.此次大賽由資訊科學技術學院團總支組織成立大賽組委會;

2.本次大賽按二人一隊為組隊方式接受報名,比賽方式為現場進行計算機主機組裝;

3.比賽時各隊需在規定時間內正確的完成大賽所要求的各比賽專案;

4.各隊依照賽前組委會所排定的順序進行比賽;

5.各隊參賽隊員需攜帶學生證,並在本隊賽前向裁判出示;

6.若參賽隊伍較多,則將所有參賽隊伍分為若干組進行小組賽,取每組前若干名進入決賽;若參賽隊伍較少,則所有參賽隊分為一組進行預賽;

7.在裁判宣布「就位後」各隊選手開始就位準備,但不能開始比賽;當裁判宣布「開始比賽」後,各隊才能開始比賽;當裁判宣布「時間到」後,未完成比賽專案的隊伍應立即停止組裝。在比賽中若違反上述規則者視其情況予以警告或取消比賽資格的處罰。

8.比賽期間各隊需服從裁判的判罰,若確有疑問的可向在場的裁判或老師反映,嚴禁以其它方式影響、擾亂賽場秩序;

9.除比賽隊伍外其餘參賽隊伍應在大賽指定區域等待,保持安靜,避免給正在進行比賽的各隊造成影響;

10.各隊選手在規定時間內,按比賽專案要求進行,每隊的比賽時間超過規定時間或未完成計算機主機組裝的隊伍被直接淘汰;

11.決賽中,雖在規定時間內完成計算機硬體組裝,但主機不能正常啟動的隊伍被直接淘汰;

12.初賽中,評委對在規定時間內正確完成計算機主機組裝的隊伍按照其完成組裝所用時間的多少進行排序(按其組裝時間由少到多排列),並根據參賽隊伍的數量取前若干隊隊進入決賽;

13.進入決賽的隊伍將統一進行比賽,組委會按照各隊決賽的成績最終確定各隊的比賽名次;

14.本次大賽的所有參與人員將按照相關規定予以德育分加分;

15.本次大賽的最終解釋權歸資訊科學技術學院計算機創新社所有。

九、大賽獎項設定

一等獎:1隊二等獎:3隊三等獎:5隊

優勝獎:進入前二十名但未獲等級獎的隊伍(5隊)

獎品:決賽中進入前二十名的隊伍都將獲得相應獎品及榮譽證書。

十、大賽賽前準備

1.做好賽前的宣傳和發動工作,使更多的同學參與到培養實踐動手能力的活動中來,保證比賽的廣泛參與性;

2.比賽前組委會應對裁判組進行專業培訓;

3.比賽前一天裁判組應檢查參賽計算機是否能正常工作,計算機所有部件是否齊全與正常;

4.比賽前各裁判間應做好判罰尺度的協調工作,保證比賽公正、順利的進行。

十一、比賽報名方式:

報名地點:

由各班班長統計本班報名學生,最後送資訊科學技術學院團總支學生會辦公室

資訊科學技術學院

計算機創新社

二oo九年三月二十日

附件1:

資訊科學技術學院計算機組裝大賽報名表

注:1、每隊為二人。

2、每隊確定隊長一名,表中第一人為隊長,隊長負責聯絡本隊隊員按時參賽。

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