廈門市海滄中學 2016 ~ 2017 學年上學期七年級歷史學科
期中複習提綱
班級座號姓名
梳理知識點：
1、化石是研究遠古人類歷史的重要證據。
2、元謀人是我國境內已知的最早人類，他們已經能夠製作工具，知道使用火。
3、北京人還保持人猿的某些特徵，但手腳分工明顯，能夠製造和使用工具。
4、北京人能夠製作和使用工具；過著群居生活；會使用火併儲存火種。
5、半坡居民生活在黃河流域的陝西西安，住在半地穴式的房子裡，製作和使用磨製石器，主要種植粟，能製造色彩鮮麗的彩陶。
6、河姆渡居民生活在長江流域的浙江餘姚，住著干欄式的房子，種植水稻，已經懂得挖掘水井。
7、四五千年前，黃帝部落聯合炎帝部落，在涿鹿之戰中打敗蚩尤；從此，炎帝、黃帝部落結成聯盟，經過長期發展，成為日後的華夏族，因此後人尊崇炎帝和黃帝為人文始祖。
8、原始社會時期，一種民主推選部落聯盟首領的制度，歷史上叫做「禪讓制」。堯舜禹。
9、大禹治水有功，又建立了夏朝，這是我國歷史上第乙個王朝。
10、夏桀**，商湯滅夏，商朝建立。
11、商紂王殘暴，西元前2023年，週商在牧野大戰，商朝滅亡，周武王建立周朝，定都鎬京，史稱西周。
12、西周——分封制：周天子為了鞏固統治，把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們為諸侯。
13、商朝是我國青銅文化的燦爛時期。成就代表：司母戊鼎（最重）、四羊方尊（精美）。
14、甲骨文是中國已發現的最早的文字；我國有文字可考的歷史從商朝開始。
15、西元前770年，周平王東遷洛，史稱「東周」。 東周分為春秋和戰國兩時期。
16、春秋首霸：齊桓公。
17、戰國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓（東南西北到中間）。
18、戰國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江中修築的都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。都江堰使成都平原成為「天府之國」。
19、商鞅變法：
（1）時間——在秦孝公支援下，西元前356年商鞅推行變法。
（2）思想**——法家思想。
（3）內容—— a：建立縣製，由國君直接派官吏去管理。（對地方行政產生影響）
b：國家承認土地私有，允許土地自由買賣；
c：獎勵耕織；（農業發展，國力增強）
d：獎勵軍功。（提高軍隊戰鬥力）
（4）影響——使秦國的國力大為增強，提高了軍隊的戰鬥力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以後秦統一中國奠定了基礎。
（5）商鞅變法給我們的啟示——
a：改革能使經濟發展，國家富強，社會進步，只有順應時代潮流進行改革，國家才能有光明前途。
b：改革會遇到舊勢力，舊習俗的阻礙，會付出沉重的代價，只有堅持不懈，克服阻力，才能成功。
c：制定法律來保障改革的順利進行。
20、百家爭鳴：
（1）孔子——儒家學派創始人，大思想家、大教育家；（春秋）
①思想——核心思想是「仁」，主張「仁者愛人」。
②教育——a：創辦私學，有教無類；b：提出一系列教學原則和方法
③言論記載於《論語》中；
（2）孟子——儒家（戰國）：主張實行「仁政」， 提出「民貴君輕」的思想
（3）老子——道家學派創始人（春秋）：
主張「無為而治」；認為一切事物都有對立面，並且對立的雙方能夠相互轉化。
（4）莊子——道家，順應自然和民心（戰國）；
（5）墨子——墨家學派創始人，主張「兼愛」「非攻」；（戰國）
（6）韓非——法家（戰國），主張改革，提倡法治；主張建立君主****集權的封建國家。
21、西元前221年，秦王嬴政滅掉六國，建立起我國歷史上第乙個統一的**集權的封建國家----秦朝。
22、秦統一的意義/作用：結束了春秋戰國以來諸侯長期割據混戰的局面，建立了我國歷史上第乙個統一的多民族的**集權的封建國家
23、秦朝**集權制度的創立：
a、最高統治者稱皇帝，皇帝總攬一切大權。
b、在**設定丞相、御史大夫、太尉。
c、在地方，建立郡縣制。——開創了我國歷代王朝地方行政的基本模式
24、秦始皇鞏固統一的措施：
（1）政治——建立君主****集權制度
（2）經濟——統一貨幣，使用圓形方孔半兩錢；統一了度量衡；
（3）文化——統一文字，使用小篆；
（4）軍事——北修長城、抗擊匈奴
25、西元前209年，陳勝、吳廣領導了大澤鄉起義，是中國歷史上第一次大規模的農民起義。
方法歸納總結：
（一） 選擇題：（1）閱讀題幹，找出關鍵字詞；（2）聯絡所學知識；（3）排除錯誤答案。
（二） 辨析題——（答題規範）答：①正確/錯誤；
②訂正：將……改為……；
③說明理由。
（三）材料題：（1）審題——問什麼，有幾個小問題，分值多少；
2）細讀材料——汲取關鍵資訊，找出關鍵字、詞、句；
3）聯絡所學知識——思***；
4）規範作答——語言簡潔，分點做答標序號。
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