1．同一種材料構成的物體，在水中的沉浮與它們的（輕重）、（體積大小）沒有關係。如：一塊完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中還是沉的。乙個蘋果是浮的，切二分之一還是浮的。
2．大小相同的物體，越（重）越容易（沉），越（輕）越容易（浮）。輕重相同的物體，體積越（小）越容易（沉），體積越（大）越容易（浮）。
3．潛水艇是通過改變（自身的重量）來控制沉浮的，潛水艇應用了物體在水中的（沉浮原理）。
4．物體在水中排開水的體積叫做（排開的水量）。
5．改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮可能發生（改變）。
6．一塊橡皮泥放入水中是沉的，你有辦法讓它浮起來嗎？
（做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。
7．相同重量的橡皮泥，做成不同形狀後，（排開的水量）越大，就越容易（浮）。
8．鋼鐵製造的船能夠浮在水面上，原因在於它（排開的水量）很大。
9．把泡沫塑料塊等往水中壓，手能感受到水對泡沫塑料塊有乙個向（上）的力，這個力我們稱它為水的（浮力）。可以用（測力計）測出浮力的大小。
10．放在水面上的物體，都會受到水的（浮力）。下沉的物體在水中也受到（浮力）的作用。當物體靜止在水面時，它受到的浮力（等於）它受到的重力。
浮力和重力的方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。
11．當物體在水中受到的浮力（大於）重力時就（上浮）。當物體在水中受到的浮力（小於）重力時就（下沉）。
12．物體在水中受到的浮力大小與（排開的水量）有關，（排開的水量越大）或浸入水中的體積越大，受到的浮力就（越大）。
13．馬鈴薯比同體積的清水重，而比同體積的濃鹽水輕，所以馬鈴薯在清水中（下沉），在鹽水中（上浮），馬鈴薯在（濃鹽水、濃糖水）等液體裡都能浮起來。死海淹不死人就是因為海水裡溶解了大量的（鹽）。
14.不同液體對物體的浮力作用大小（不同）。物體比相同體積的水重會（下沉）；比相同體積的水輕會（上浮）。
15.測量液體輕重的儀器叫作（比重計）。
16.物體在水中（有沉有浮），判斷物體沉浮有一定的標準。
17.（同種材料）構成的物體，改變它的（重量和體積），沉浮狀況不改變。
18.物體的沉浮與自身的（重量和體積）都有關。
19.（不同材料）構成的物體，如果（體積）相同，（重）的物體容易沉;如果（重量）相同，（體積小）的物體容易沉。
20.相同重量的橡皮泥，（浸人水中的體積越大）越容易浮，它的（裝載量）也隨之增大。
21.（科學）和（技術）緊密相連，它們為人類的發展做出了巨大貢獻。
22.（上浮物體）和（下沉的物體）在水中都受到（浮力）的作用，我們可以感受到浮力的存在，可以用（測力計）測出浮力的大小。
23.物體在水中的沉浮與構成它們的（材料）和（液體的性質）有關。
24.比（同體積）的水（重）的物體，在水中（下沉），比同體積的水（輕）的物體，在水中（上浮）。
25.（比同體積的液體重）的物體，在液體中（下沉），比同體積的液體輕的物體，在液體中上浮。
26.體積大、質量小的物體容易（浮），體積小質量大的物體容易（沉）。
27.小瓶子和潛水艇都是在體積不變下通過加減水改變（輕重）來實現沉浮的。
28.要用橡皮泥造乙隻裝載量比較大的船，一是（重量不變的前提下造得盡量大，使船排開的水量大），二是（做些船艙，放物品時使船身保持平穩）。
29.物體在水中受到的浮力大小與浸入水中的體積有關。物體浸入水中的體積越大，受到的浮力（越大）。
30.液體的性質可以（改變）物體的沉浮，一定濃度的液體才能改變物體的沉浮。
31.當液體中溶解了（足夠量）的其它物質時，如鹽、糖、味精等，有可能會使馬鈴薯浮起來。死海淹不死人就是因為海水裡溶解了大量的（鹽）。
32.曹沖稱象是利用了什麼原理？
利用了阿基公尺德定律。也就是不同貨物裝載在船中時的排水量相同，它們的重量也應該相同。
33.讓水中的馬鈴薯浮起來的方法：1、加一定量的鹽；2、加一定量的糖； 3、加一定量的味精，4、加一定量的尿素
34.（比重計）是用來測量液體（密度）的儀器。
35.死海中淹不死人的原因：因為海水含鹽量高，海水的密度遠大於人的密度， 因而浮力大於人體重力，人就處於漂浮狀態，而沉不下去，才淹不死。
36.浮在液面上的物體的浮力=自身重力 ；沉入液體中的物體所受浮力=重力-在液體中的重力
37.（加蓋阻隔空氣）、（外包毛巾）、（包包泡沫）等方法都是利用熱的不良導體的保溫作用，而且使用的方法（越多）保溫效果越好。
38.實驗一：**橡皮泥由沉變浮的秘密
實驗材料：油性橡皮泥、量杯、200毫公升水、記錄表。
實驗結論：改變物體排開的水量，物體在水中的沉浮可能發生改變。
39.實驗
二、下沉物體是否受到水的浮力？制定乙個研究計畫研究一下吧！
研究的問題：下沉物體是否受水的浮力？
我的猜想：下沉物體受水的浮力。
所需器材：石塊1塊，細繩1段，彈簧測力計1個，帶刻度的燒杯1個，水。
實驗究論：下沉物體浸入水中的體積越大，排開的水量越大，受到的浮力也越大。
40.實驗
三、沉入水底的物體是否受到水的浮力？
我的猜想：沉入水底的物體受到水的浮力。
所需器材：鐵塊1塊，細繩1段，彈簧測力計1個，燒杯1個，水，記錄單。
實驗現象：沉入水底的鐵塊所受的重力比空氣中所受的重力變小了。
實驗究論：沉入水底的物體受到水的浮力。
教科版五年級科學下冊二單元複習
王逸軒五四班 56號 1 石塊放入水中，沉下去了，木塊放入水中，浮起來了。2 從井中提水時，同樣是盛滿水的桶，離開水面後要比在水中感覺重很多。3 在水中沉的物體如 橡皮 回形針 小石塊 在水中浮的物體如 泡沫塑料塊 蘿蔔 帶蓋的空瓶。4 把一塊橡皮泥做成不同的形狀，雖然它的輕重沒有變，但它在水中的沉...
教科版 五年級科學下冊單元測試
班級 姓名 學號 一 填空 1.同種材料構成的物體，改變它的 和 沉浮狀況不改變。2.不同種材料構成的物體，如果 相同，重的容易沉，如果 相同，體積小的物體容易沉。3.改變物體排開的 物體在水中的 可能發生改變。4.上浮和下沉的物體在水中都受到 的作用，我們可以感受到 的存在，也可以用 測出它的大小...
教科版五年級科學下冊第一單元《沉浮與什麼因素有關》教案
沉浮與什麼因素有關 教案 教學目標 1 從實驗中得出物體的沉浮與自身的質量和體積都有關。2 潛水艇應用了物體在水中的沉浮原理。3 感受科學原理應用於實際的巨大作用。教學重點 用控制變數的科學方法，物體沉浮的原因。教學難點 學習用分析的方法研究影響沉浮的因素。教學準備 小組實驗一 物體7種，分別是大小...