因此，我們時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。
4、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學生當做學生，還要把學生當做朋友，當做乙個與教師有平等關係的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。
更新教育觀念，另乙個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由於他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經歷不同，他們的氣質、興趣愛好、性格、智慧型也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創造性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每乙個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。
5、要努力提高自己的業務水平。作為教師，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。
要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教育改革的先行者，成為教育創新和改革的示範者。教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會「親其師、信其道」。
6、勇於開展批評與自我批評，及時改正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝於言教的教育作用。
通過學習，我深刻的意識到要時刻按照骨幹教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，樹立群眾意識，確立創新意識，善於動腦，勤於思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學工作水平有乙個新的進步。
肖申克救贖觀後感
很久都沒有認認真真的看過一部電影了！這次的馬克思概論課老師讓我們看了一部它的名字叫 肖申克的救贖 the shawshank redemption 是一部很經典的美國影片。這部拍攝在十幾年前的美國電影給我的感受遠遠的超過了我的預期，除影片場景外，我的感受更豐富，也更能明白許多非直觀性的電影內容。尤其...
肖申克的救贖觀後感
肖申克的救贖 的啟示 我覺得 肖申克的救贖 是一部看完之後從不同角度可以讓人思考很多的電影。給我印象最深的還是主人公安迪 杜弗尼。這是乙個謎一樣的男子。無論是影片中作為囚犯的黑人大叔瑞德，還是作為觀眾的我看來，這個名叫安迪 杜弗尼的男人都顯得過於神秘。與其他或自甘墮落，或拉幫結派，或隨波逐流 或得過...
肖申克的救贖觀後感
起初看這部電影是奔著它 越獄 的題材，講的是一位因冤案入獄的年輕銀行家在牢中如何追尋自由的故事。漸漸的被片中的劇情所吸引，片中的年輕銀行家安迪，憑著對銀行財務知識的精通，在獄中，不僅為自己贏得了生命的安全 些許的自由，更為獄友爭取到了物質 精神上的利益。也正因為對財務的精通，也使得男主角最後徹底擊敗...