八年級班務工作總結

2021-03-04 09:42:37 字數 751 閱讀 6888

五、培優轉差工作的開展

面臨學生的嚴重兩極分化,學困生多的現狀:如何轉化差生一直是所有教師在**的問題。我在教學和班級管理的過程中,積極配合其他任科教師和學生家長,共同做好學生的思想轉化工作,差生的轉化工作,做了大量的思想工作,做到了因材施教,曉之以理,動之以情,導致以行。

六、班級管裡中存在的不足

這一學期對學生進行了多方面的教育,取得了一定的成績,但也存在一些問題:

1、有少數學生始終不能端正學習態度,不能自覺、主動地去學習,回家不能自覺地去看書和複習,有的甚至厭學,導致學習成績始終不能趕上。另有極個別比較差的學生,對於學習幾乎沒門,每天只是混日子。

2、家訪的機會少,家長很少來學校面對面直接溝通,有的一學期說不上一句話。

3、對個別沉默寡言、不善言談,甚至厭學的學生了解較少,沒有找到乙個好的方法去開導他們。

4、對學生管得不夠嚴格,學習成績處於劣勢。

七、今後班級管理中應該改進的措施:

1、繼續加大學生的思想品德教育,使他們認識到學習的重要性和必要性。

2、常與學習差和思想差的學生談心溝通,鼓勵他們看到自己的長處,從身邊小事做起,培養良好的學習和生活習慣。

3、力爭多與家長聯絡、溝通、交流,共同監督、培養學生。

4、自己應該嚴格要求學生,該罰則罰,對所犯的一些錯誤絕不留情和手軟,獎罰分明。

總之,班主任工作頭緒多,事務雜,我們要從思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性。本學期還有許多不足,在今後的工作中我將繼續努力工作,總結經驗,不求最好,但求更好。

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