第一章緒論
第二章結構設計基礎
1、 教學目的：是學生對課程有初步認識，掌握基本的包裝結構設計交流符號：（1）繪圖符號（2）計算機符號（3）尺寸及尺寸標註方法（4）了解人體工效學的基本思想。
2、 教學內容：
（1） 包裝結構設計在包裝工程、印刷工程、工業設計、藝術設計中的地位
（2） 紙包裝結構設計繪圖符號及計算機**
（3） 紙板紋向及瓦楞紙板楞向
（4） 紙包裝設計尺寸與尺寸標註方法
（5） 人類工效學對包裝的研究
人類工效學（ergonomics）又稱人機工程學，是研究人在某種工作環境中的解剖學、生理學和心理學等方面的各種因素；研究人和機器及環境的相互作用；研究在工作中、家庭生活中和休假時怎樣統一考慮工作效率、人的健康、安全和舒適等問題的學科。它是人體科學、環境科學不斷向工程科學滲透和交叉的產物。人類工效學在包裝工程中的應用是一項較新的課題。
3、 難重點
（1） 繪圖符號應用
（2） 紋向及楞向選擇
（3） 設計尺寸計算
4、 教學方法及手段：
繪圖及多**講授（4學時）
5、 作業
習題1-1 、習題2-1、習題2-2、習題2-3、習題2-4、習題2-8
第三章摺疊紙盒結構設計
第一節摺疊紙盒
1、 教學目的：鞏固尺寸計算技能；了解摺疊紙盒生產工藝；耐折紙板材料特點；摺疊紙盒各部結構名稱；掌握摺疊紙盒包裝設計「三·三」原則
2、 教學內容：
（1） 尺寸設計與盒型關係
（2） 摺疊紙盒定義與原材料
（3） 摺疊紙盒生產工藝簡介
（4） 摺疊紙盒各部結構名稱
（5） 「三·三」原則
1．整體設計三原則
整體設計應滿足消費者在決定購買時首先觀察紙盒包裝的主要裝潢面（即包括主體圖案、商標、品牌、廠家名稱及獲獎標誌的主要展示面）的習慣；或者滿足經銷者在進行櫥窗展示、貨架陳列及其他**活動時讓主要裝潢面面對消費者以給予最強視覺衝擊力的習慣。
② 整體設計應滿足消費者在觀察或取出內裝物時由前向後開啟盒蓋的習慣。
③ 整體設計應滿足大多數消費者用右手開啟盒蓋的習慣。
2．結構設計三原則
① 摺疊紙盒粘合襟片應連線在後板上，在特殊情況下可連線在能與後板粘合的端板上。除非萬不得已，一般不要連線在前板或能與前板粘合的端板上。
② 紙盒蓋板應連線在後板上（粘合封口式與開窗盒蓋板除外）。
③ 紙盒主要底板一般應連線在前板上。
3．裝潢設計三原則
① 紙盒包裝的主要裝潢面應設計在紙盒前板（管式盒）或蓋板（盤式盒）上，說明文字及次要圖案設計在端板或後板上。
② 當紙盒包裝需直立展示時，裝潢面應考慮蓋板與底板的位置，整體圖形以蓋板為上，底板為下（此情況適宜於內裝物為不宜倒置的各種瓶型的包裝），開啟位置在上端。
③ 當紙盒包裝需水平展示時，裝潢面應考慮消費者用右手開啟的習慣，整體圖形以左端為上，右端為下，但開啟位置在右端。
3、 難重點
（1） 結構名稱
（2） 「三·三」原則
4、 教學方法及手段
繪圖及多**講授（2學時）
5、 作業
習題3-1
第三章摺疊紙盒結構設計
第二節管式摺疊紙盒（盒體、盒蓋部分）
1、 教學目的：掌握管式摺疊紙盒的旋轉性、成型角、旋轉角以及盒體、盒蓋成型方法
2、 教學內容：
（1） 管式摺疊紙盒的旋轉性
（2） a成型角、b成型角、旋轉角定義
（3） 旋轉角求解公式及應用
（4） 管式盒盒體結構
包裝結構設計
02498包裝結構設計複習資料 包裝 是為在流通過程中保護產品，方便貯存 促進銷售，按一定的技術方法而採用的容器 材料和輔助物等的總體名稱。內包裝 是指商品的內部包裝，目的在於保護商品，是為了內容物單件分量盛裝和滿足美化要求所設計的包裝。外包裝 是指內容物及其內包裝的再包裝，是為貯存 攜帶或進一步保...
包裝結構設計
1.選題背景 1.1 產品簡介 1 月餅的由來 月餅是漢族人民喜愛的傳統節日特色食品，月圓餅也圓，又是閤家分吃，象徵著團圓和睦，在中秋節這一天是必食之品。古代月餅被作為祭品於中秋節所食。據說中秋節吃月餅的習俗於唐朝開始。北宋之時，該種餅被稱為 宮餅 在宮廷內流行，但也流傳到民間，當時俗稱 小餅 和 ...
包裝結構設計
紙盒結構設計實驗報告 一 實驗目的 能夠運用各種結構成型方法，進行紙盒結構的設計與製作，包括紙盒的製造尺寸計算和盒坯圖製作。通過對盒坯圖的結構設計和製作，掌握紙盒設計製作的實際操作本領。其中包括對紙盒的結構設計，尺寸計算以及製作。二 實驗任務 設計一種紙盒，要求必須包括兩個部分，即由兩個紙盒組成的一...