山根中心學校覃小霞
自教育局開展師德師風專項教育活動以來，我在校領導的帶領下，積極參加學校開展的各項教育學習活動，我深刻地認識到學生、家長和教師共同組成了乙個教育教學的有機整體，其中教師起著最關鍵的作用，只有教師寓德於教，為人師表，才能使這個有機整體取得最佳的教育教學效果。為將此項活動不斷引向深入，特我對師德師風教育個人整改小結如下：
一、依法執教。能認真學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保**》、《中小學教師職業道德規範》等法規和檔案。在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，沒有違背黨和國家方針和政策的言行。
二、熱愛教育事業，對工作盡職盡責，能認真備課、上課，認真批改作業，不敷衍塞責。
三、熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等，公正對待學生。對學生要求嚴格，耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面健康發展。
四、嚴謹治學。樹立終身學習的觀念，為了不斷提高自己的教學水平和業務能力。我能刻苦鑽研新教材，上網查閱資料，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學水平。
五、團結協作，謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助。
六、尊重家長。主動與學生家長取得聯絡，認真聽取意見和建議。
七、為人師表。模範遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，嚴於律己，作風正派，以身作則，注重身教。
讓我們把尊重和理解學生當成教育工作中的重點，把這種思想意識變為實際行動。從"多一句表揚，少一句批評"做起，從"講究批評藝術"做起，從"不體罰學生"做起，從"面帶微笑走進課堂"作起，從"低下頭來與學生交談"做起，讓我們對學生真誠的說一聲：「我愛你們」，讓尊重和理解落到實處，讓和諧的師生關係不再成為期待。
總而言之，通過師德學習，我認識到加強師德修養對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今後的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識，規範自己的行為，隨著時代的前進，不斷地更新自我，以身作則，率先垂範，真正做到寓德於教，為人師表。
師德師風個人整改小結
山根中心學校龍田茂 經過大半個多月的師德師風整改，我有了不少收穫，使我受益匪淺。大致內容如下 一 思想工作 通過堅持學習，努力提高自身的職業道德素質，學習 教師行為規範 教師十不准 從各方面嚴格要求自己，愛崗敬業，熱愛學生，為人師表。在教學過程中，不斷總結經驗，努力提高自身教學能力 專業水平，嚴格遵...
師德師風整改小結
司徒街小學屈素華 2006年是師德師風年，整整一年我們教師通過學習 自我評價 提出整改方案等一系列活動，切實提高了我們教師的師德素養，對這一年的學習我作如下小結 自己在熱愛學生方面還做得不夠，我偏愛那些守紀律 學習好 聽話的好學生，對那些後進生缺乏深厚的感情，缺乏正確的教育方法，要麼對他們不聞不問，...
師德師風整改小結
2013年是師德師風年，整整一年我們教師通過學習 自我評價 提出整改方案等一系列活動，切實提高了我們教師的師德素養，對這一年的學習我作如下小結 自己在熱愛學生方面還做得不夠，我偏愛那些守紀律 學習好 聽話的好學生，對那些後進生缺乏深厚的感情，缺乏正確的教育方法，要麼對他們不聞不問，要麼嚴厲訓斥，向其...