早上好，我今天演講的題目：《素質教育觀念演》。 首先，我們來看在校園內出現的幾個現象：
1、 早上在校園內總能看見好多廢紙，瓜果皮隨意丟在路上，讓人看著不舒服。 2、 教室裡老師講台上亂七八糟放著報紙夾、試卷、甚至被某個同學霸佔為書桌。 3、 下課後個別同學在走廊上嬉笑追打、不是夾著難聽的髒話。
4、 教室外的公共場地上不時飄下幾張廢紙，給別的班級造成無辜扣分的情況。 5、 現在天氣漸冷，有的感冒的同學嗓子一發癢，隨地「啪」的一聲就是一口，在我們全部硬化的地面上十分顯眼，令清掃衛生的同學都感到作嘔。 同學們，時代的車輪已經把我們帶入了21世紀，在現代社會中，人好比原子，唯有在相互關聯中才有其生存的價值。
乙個人，不管你願意不願意，若要取得學業或事業的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學會文明禮貌，學會與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學會塑造健康的人格。 敬愛的***總理就對自己十分嚴格，對別人很有禮貌，人們都非常尊敬和愛戴他。有一次，***到乙個照相館拍工作照。
攝影師正在給幾個解放軍戰士拍照。戰士們認出了他，連忙說：「總理工作忙，您先照吧，我們等一等。
」***卻擺擺手，
笑著說：「不，大家都一樣忙，輪到誰就誰照吧。」在他的堅持下，大家仍按原來的順序，乙個乙個地照完了相。
我們知道，***的偉大就在於他的人格魅力。乙個真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會在自己的學習、事業上下功夫，而不會在吃、穿上花費氣力。尊重他人是培養健全人格的前提，愛心只有**於對人的尊重，才能成為完善美好人格的真正力量。
關心人、愛護人、幫助人，將是你一生的財富。尋找生命的綠洲，保持健康的身體，樹立高尚的道德，這是人生的主題，是人類文明的主題。 學校是塑造人格的重要園地，因為每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。
健全的人格是通過學習如何與人交往中建立起來的。老師教會學生愛別人，實際上是給學生一種人生信念，那就是學會把周圍的人當作兄弟姐妹，用愛心與世界建立起親密的聯絡。 一為教育家曾說過：
乙個人的行為日久可以成為習慣;乙個人的習慣日久可以成為性格;乙個人的性格則往往決定他的前途。顯然，這裡所說的「習慣」、「性格」不是指諸如愛吃公尺飯還是愛吃饅頭，好動還是好靜這樣的簡單的概念，而是乙個人對學習，對事業，對他人，對社會的態度和做法，是人的品格。 健康的人格是逐步養成的，但人格養成的「最佳時期」是中小學階段。
無數事實證明，過了這個「最佳時期」以後再想「補正」就難上難了。 我們如果已經明白了其中的道理，就要處處時時注意講文明講禮貌，有意識地自覺地重複好行為，養成好習慣、好品格。 親愛的同學們，在今天全面進行素質教育的程序中，除了看重考試分數的多少，班上名次的前後，還要特別看重文明禮貌，良好習慣的養成，要特別看重健康人格的塑造。
這樣，你將會終生受益，其樂無窮。謝謝大家!
以感恩為話題的演講稿
老師們，同學們 大家好 今天我演講的題目是 學會感恩。如果生活是一首充滿詩情畫意地詩，感恩之心則是詩中最華麗的詞藻 如果生活是一方天空，那麼感恩之心則是黎明時天空中的朝霞 如果生活是一片汪洋大海感恩之心則是海中最美的浪花。感謝父母，他們給予你生命，撫養你 感謝老師，他們教給你知識，引領你做 大寫的人...
以素質為題的作文
而乙個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這麼講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所...
以素質為題的作文
個人修養 文明涵蓋了人與人 人與社會 人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益 公共秩序。我覺得乙個人的道德修養就是我們所謂的素質。我曾經讀過乙個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見乙個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止...