天馬小學2014—2015學年度第二學期六年級（1）班
美術及法制滲透教學工作總結
本期在六年級美術教學中，師生都在教育教學活動中成長。通過總結和反思，現將本學期的教學工作總結如下：
一、強化常規，落實課堂。
本班有學生47名，絕大多數學生對美術課有較濃的興趣，師生有足夠的信心完成好學習任務。六年級美術教學及生活與藝術與一體，教學中我深鑽教材，堅持認真備好每堂課，設計好每堂教學活動；使每堂課都能接近生活，接近藝術美。在備課中就體現出對學生美的教育，並將其滲透於教育教學活動之中，達到讓學生對美的事物、美藝術的感受，並培養學生的審美能力和想象能力。
二、狠抓教學工作，達到課堂高效。
美術課堂課教學，不僅是向學生傳授淺顯的美術知識和簡單的造型技能，還重在培養學生健康的審美情趣、愛國主義情感和高尚的品德、堅強的意志，培養學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創新能力，同時培養學生的美術創作的意志品質。在美術學習過程中，我注重激發學生創造潛能，張揚學生美術個性，結合生活實踐與綜合實踐活動的開展，培養學生美術鑑賞能力，提高學生美術素養，陶冶高尚的審美情操。課堂上要的運用創新教育手段，充分發揮多**的作用，使學生能看、說、比，在動手、動腦操作創作自己的作品，由重知識傳授向重能力和人格培養的轉化，在教學中注重藝術特色的鑑別，教育學生了解藝術的發展。
每堂課注重在課堂巡視中盡量讓學生都能得到輔導。在美術教學中，我以學生發展為本，注重面向全體學生，培養學生人文精神和審美能力，為學生健全人格的、未來發展
奠定堅實的基礎。
三、縱觀全域性，立意高遠。
在教學中我都能以自己最大的熱情完成好教育教學任務，同時完成學校其他工作任務。教學中加強反思，找出自己在工作中的不足之處：教研方面，雖然認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，沒達到自己的目標。
總而言之，作為美術教師在教學過程中應創立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合課堂高效的素質教育模式，體現創新能力培養的的美術教學模式，使學生的在美術教學活動中能真正享受到生活中去尋找美的焦點，美的享受，達到創造美的目的。
四、本冊教材滲透法內容有：《中華人民共和國文物保**》
天馬小學2014—2015學年度第二學期六年級（1）班
美術及法制滲透教學工作總結
六（1）：姚茂花
2023年7月8 日
六年級下冊美術教學工作總結
小學美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程，是學校實施美育的重要途徑。它對於陶冶情操，提高美術文化素養，培養創新精神和實踐能力，促進學生德 智 體 美全面發展，具有重要作用。本期搞好本年級美術教學工作，讓學生感受美，欣賞美 體念藝術課的魅力，激發學生學習美術的興趣，挖掘他們的創造能力和開發...
小學六年級下冊美術教學工作總結
本學期由於學校實際工作需要，我承當了六年級四個班的美術教育教學工作。現對一年工作總結如下 一 學生現狀分析 六年級的學生對美術基礎知識都掌握得比較多，學習的習慣也比較好，對美術的學習興趣也較濃厚。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現方式，大膽動腦 動手，體驗形 色的變化與魅力。提高...
小學六年級下冊美術教學工作總結
周澤龍本學期由於學校實際工作需要，我承當了六年級二個班的美術教育教學工作。現對一年工作總結如下 一 學生現狀分析 六年級的學生對美術基礎知識都掌握得比較多，學習的習慣也比較好，對美術的學習興趣也較濃厚。本學期主要是讓學生進一步嘗試不同的工具，運用不同的表現方式，大膽動腦 動手，體驗形 色的變化與魅力...