四、採取措施
在大多數學生掌握知識牢固的基礎上，重點培養學生的各種能力，使他們能夠做好過渡時期的知識準備和心理準備，主要做到以下幾點：
（一）認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。
（二）因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。
（三）設計好每堂課的匯入，提高學生的學習興趣。
（四）課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性。
（五）最大限度的調動學生的積極性。
（六） 使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。
（七）多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。
五、考試方法靈活：
為了是**考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現**，表達自己對**的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的**考試我採用了：讓學生自由組合小組，任意選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。讓學生有更廣闊的自我表達、自我展示個性的空間。
一學期已接近尾聲，回憶一學期來的點點滴滴，雖說取得了不少成績，但也還存在著不少的差距，我將在今後發揚優點，克服缺點，爭取在下學期取得更好的成績。
崗子小學：馬婷婷
二〇一三年六月十八日
一年級體育教學工作總結
2011 2012學年度第二學期 任課教師 吳海燕 時光飛逝，轉眼一學期又已過去，在這一學期裡，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化 健康第一 的指導思想，以增強學生體質為宗旨，通過體育教育教學使學生生理 身心得到健康發展。就本學期開展了以下工作，現總結如下 一 基本情況分析 孩子大都是從小在爸爸...
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小學一年級的學生。他們年紀小，好玩好動，自理和自控能力較差，注意力容易分散，加之現在的學生，大多是獨生子女，習慣了以 我 為中心，唯 我 獨尊，嬌慣任性。而體育課大多是在操場上進行，就場地 器材 環境 人數等的影響，使體育教師感到上小學低年級的體育課費心 費力 費神，而難以達到所期望的效果。但是，低...
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