活動情況匯報
為進一步發揮農家書屋作用，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，培養連隊少年兒童閱讀習慣，促進少年兒童健康成長，營造快樂閱讀、快樂成長的良好氛圍，讓連隊少年兒童在閱讀中享受快樂，增長知識，提高素質，根據新廣出發【2015】34號《關於2023年暑期開展「我的書屋，我的夢」農村少年兒童閱讀實踐活動的通知》的檔案要求，園藝三隊結合實際組織開展了相關閱讀活動，現匯報如下：
此次活動廣泛宣傳充分調動學生參與積極性，從7月初開始，連隊幹部開展了「小手拉大手」活動、學生家長伴讀等活動，連隊幹部還主動承擔起輔導員的角色，閱讀活動在園藝三隊範圍內開展得豐富有序。此次活動共27名中小學生參與，覆蓋率達81%。
一、廣泛宣傳，營造氛圍。
為確保活動的有效性，在暑期到來之際，我連隊成立了以黨支部書記孫旭公升為組長的暑期閱讀領導小組，其他幹部為成員，負責孩子們的閱讀及實踐活動的指導工作。通過召開職工大會等途徑，向職工廣泛宣傳閱讀活動，號召職工帶領孩子到農家書屋閱讀，大力營造職工、兒童愛讀書，好讀書，讀好書的良好氛圍。
二、開展閱讀活動
為滿足孩子的閱讀需求，延長了農家書屋開放時間，把原來的關閉時間由下午7點延長到晚8點，受到孩子和家長的歡迎。以農家書屋為平台，倡導大家多讀書，讀好書。
1、積極鼓勵學生家長伴讀，利用農閒時間，陪伴孩子到農家書屋讀書，沉澱在知識的海洋，既培養了孩子的閱讀興趣，又豐富了職工的知識面，鼓勵孩子閱讀社會主義核心價值觀及傳統美德教育類讀書，從小培養孩子的道德情操。
2、開展閱讀輔導活動，由連隊幹部或讀書管理員對少年兒童進行讀書輔導，為孩子們釋疑解惑，引導孩子們閱讀有益的讀書，並鼓勵他們進行讀書交流，讓孩子們的暑假更加充實。
3、積極開展「我當書屋管理員」實踐活動。挑選離農家書屋較近的孩子作為管理員的候選人，園藝三隊共挑選了2名青少年為書屋管理員，對挑選出來的小管理員，連隊書屋管理員給他們開展相關的培訓講解工作。讓學生跟著管理員開展出版物借閱等工作的實踐活動，協助農家書屋管理員做好出版物借閱、閱讀活動組織等工作，向同學、家長推薦優秀圖書，引導和影響更多的人到農家書屋讀書用書。
三、閱讀活動成效
我連隊通過開展以農家書屋為依託，主題為「我的書屋，我的夢」的閱讀暑期實踐活動，學生改變「除了看電視還是看電視」這種現狀， 豐富了自己，拓寬了視野，增長了知識，一部分孩子還親身體驗了當「管理員」的實踐活動，培養學生的工作和學習能力。這個暑期，孩子們閱讀了、快樂了、收穫了、也成長了。農家書屋，圓了孩子的閱讀夢！
園藝三隊
2023年8月12日
暑期「我的書屋 我的夢」活動總結
大窪中學關於開展2015年暑期 我的書屋，我的夢 閱讀情況活動總結 劉向說 書猶藥也，善讀之可以醫愚。閱讀可以使我們增長知識，閱讀可以使我們拓寬視野，閱讀可以使我們豐富自己，閱讀可以給民族和個人帶來希望。培養小學生的閱讀，就是為培養高素質人才打下良好的基礎。今年暑期，我校根據縣關於 開展2014年暑...
「我的書屋,我的夢」閱讀活動總結 愛國二小
愛國第二小學 書中自有顏如玉，書中自有 屋。閱讀可以使我們增長知識，閱讀可以拓寬我們的視野，閱讀可以豐富我們的精神世界，閱讀可以給國家和民族帶來希望。培養學生愛讀書 善讀書的習慣，就是為培養高素質人才打下堅實的基礎。今年暑期，我校根據市教研室下發的關於 自治區教育廳關於2016年暑期開展 我的書屋，...
「我的夢中國夢」主題隊會
活動地點 本班教室活動目的 1.讓學生認識到什麼是夢想以及為什麼要有夢想 2.引導學生確立正確的夢想 3.指導學生如何在日常的學習生活中一步步實現自己的夢想。活動形式 討論 朗誦 繪畫作品展示等活動準備 1.推選三位主持人，準備好自由發言材料，不過分講究形式，注重隨意開放活潑。2.布置黑板。3.同學...