這是我任教的第三年，也是我第二次接任六年級的班主任。回顧本學期的班隊工作有收穫，也有許多的不足，現結合本班的具體情況，特總結如下：
(一)加強德育工作，落實首要位置
育人先德，新學期的德育工作將重視四個結合，即「形式與實效」的結合，知識傳播與行為養成的結合，課堂教學與社會實踐的結合，校內教育與校外教育的結合。鑑於德育工作的重要性，特採取如下措施：
1、繼續加強《守則》《規範》在行動中的教育
(1)作好開學初的教育工作，打響開學第一炮，為了把握學生的思想動向，組織學生學習小學生日常行為規範，所以第一周，及時給學生打一預防針為下期工作作好準備，不僅培養了學生的自檢能力，也培養學生行為自律能力。
(2)循序漸進，形成習慣。學生已經完成《守則》《規範》在口中，《守則》《規範》在心中，這一學期側重於《守則》《規範》在行動中這一環節，要求每乙個學生將《守則》《規範》的要求落實到每一天的學習生活中，每週進行一次小結，每個月第一周的班會課進行一次總結和再學習，並根據日常表現評出《守則》《規範》代言小隊。使學生日常行為規範的養成在各種實踐活動中得到貫徹落實，做到學生規範養成「全員參與，全程落實」。
2、愛國主義的啟蒙教育
(1)開展公升旗儀式的規範化活動。每週一組織學生參加學校的公升旗儀式。要求出旗態度嚴肅認真，公升旗隊禮姿勢正確，行注目禮，唱國歌雄壯有力，並認真聽取國旗下講話。
整個過程莊嚴肅立，並相機組織學生談心得體會、談感想。
(2) 利用兩會一課，對孩子們進行熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛生活的教育。開展「吸菸有害健康」、「孩子用錢要正當」等活動,引導學生選擇正確的人生道路。
（3）加強對學生的常識教育。本學期開展了「國土資源調查」、「天乾地枝與屬相」、「愛護人民幣」、「學法、知法、用法知識競賽」、「世界環保知識競賽」等活動，開拓學生的視野，滿足學生的求知慾，在書本知識永不足以適應現代社會需要的現實中，為學生注入一股新鮮的知識清泉。
(二)加強班級管理，提高班級的向心力和班集體的教育作用。
1、加強班級工作和研究，努力提高育人質量
(1)增強學生班級主人翁意識，增強他們的集體榮譽感。主要是通過各項步行達到這一目的：人人動手布置班級、人人參與管理班級。參加校足球比賽，開展「我屬於四年(3)班」主題班會等 。
(2) 擺正學生學習態度，通過開展「珍惜時間」、「誰去爭第一」等活動，使學生進一步感覺到時間的寶貴，要學習的東西還很多，要在小學最後一學期裡努力學習，打好基礎，為跨入中學做好準備。
（3）落實《守則》《規範》，制定班級公約。
《守則》《規範》的落實詳見上文。班級公約的制定主要是針對「上一學期的薄弱環節」及「你想要怎樣的班級」這兩點展開討論，共同制定的。
（4）以他律和自律相結合，管理班級
根據我班上的學生愛表現自己，好勝的心理較強這一特點，這學期主要採取「競爭」方式管理班級。競爭對手：將班級按位置編排成八個小隊，由隊員推薦一位同學當，隊長帶領隊員同其他小隊展開競爭。
競爭專案：以累計積分的方式，在紀律、衛生、讀書讀報、學習的努力程度、學習成績，互幫互助方面，為班級爭光等方面加以競爭。競爭方式及結果展示：
每日一小計，每月一小結，期末加以統計。
2、搞好班委建設。
班幹部是班主任的得力助手，是班級的火車頭，四(3)班能否調整、健康運轉，關鍵在「班委火車頭」。因此，我從以下幾方面著手：
(1)這學期的班幹部建設模式將進行一些改革，建立固定班委與輪流班委相結合的模式。固定班委由自薦------全班評議------擇優錄用-----，並由全班同學一起監督。合格在崗，不合格下崗另選。
輪流班委由輪到值日的小隊當任，這樣達到每個學生都參與班級管理，體驗不同角色，讓學生自我參與，自我教育，增強主人翁意識。(2)定期開展班幹部會議。隔一星期的星期一中午，開展全體固定班委會，著力培養他們的組織管理能力，分工合作。
(3)加強班幹部自身修養，發揮他們帶頭模範作用。
3、全面實施素質教育，促使學生全面發展。
(1)配合各科任老師上好各科課程，並將上科任科的表現列入小隊評比專案。
(2)培養學生的興趣、特長：這學期的活動課根據學生自己的興趣自由選擇。並在期中與期末開展「展示我的風采「主題班會。
(3)開展豐富多彩的實踐活動。結合教師節、國慶節、重陽節等傳統節日，開展各項活動。鼓勵學生自尋主題、自編、自演，提高學生自我管理筆實踐能力。
引導學生學會生存、學會服務、會創造，並在社會實踐中培養學生肯動腦筋、不膽怯、善交際、喜歡大自然、觀察文藝作品的習慣。
4、加強對學生的心理健康教育。
學生的心理問題是時代的變遷給教育帶來新的課題，做好學生的「心健」工作，就會使我們的工作立足點和立意更高。進行宣傳教育活動。開設心理諮詢活動。
開設好班級的「悄悄話信箱」和「悄悄話**」，鼓勵學生說出自己的煩惱，包括心理、情感、情緒、人際交往、自我觀念、挫折心理等問題，並及時記錄、幫助學生解除心中的煩惱，為學生掃清求知創新過程中的心理障礙。
5、深入開展讀書讀報活動。
(1)本學期實行新課標，教學觀念要有所改革，變教法為學法，規範語言，培養學生自主、合作、創新的學習，使學生有能力、會創新、會學習。並強化閱讀指導課的教學，教給學生閱讀方法，提高學生的閱讀能力。
(2)開展「書目是我的好朋友」活動，每週騰出一些時間讓學生推薦自己最喜愛的一本書，並介紹書的內容，讓每個學生都能看到好書。
(3)發揮班級圖書角的作用。開學初舉行「開辦班級圖書館」，捐書活動。小隊之間展開比賽，由我及幾個學生篩選書籍，按照捐書的數目進行評比，評出名次計入「班級日誌」中。
通過這項活動，保證了圖書的質與量。編制了班級圖書的目錄，帖在班級的牆上，配備了個圖書管理加，制定了借書制度，使借書活動正常地進行。
(4)結合教師節，並在學校的組織下做好教師節小報的指導、展評工作，開展競賽活動，提高運用能力，拓寬學生視野。
(三)應用教學藝術，加強教學改革，提高教學質量，實施素質教育。
1、在激發學習興趣上下功夫――調動學習主動性
學生對學習產生了興趣，學習才有動國、才會全神貫注。這樣，其內心是愉快的，行動是積極的，思維、觀察、想象等多種智慧型活動，才會最主動、最有效。可以設計導語引趣。
教師精心設計導語可以引起學生的注意，激發學生的興趣，調動學生的求知慾；可以利用多**引趣，在教學過程中，恰當地運用現代教學手段，把實物投影、錄音、等現代教學**運用於教學，以光、電、聲、像化靜為動，化抽象為形象，入目入耳。
2、在訓練自能讀書上下力氣――掌握學習方法
「教是為了達到用不著教」，達到用不著教的唯一辦法是教給學生學習方法。
3、在教會設疑質疑上花心思――培養創新能力
4、進行語文基本基本功訓練，培養能力
將通過字、詞、句、段、篇進行聽、說、讀、寫的訓練，培養各方面的能力，包括閱讀能力、理解能力、語言表達能力、作文能力、自學能力等。
(四)做好轉後工作
「補差」本學期做為工作重點來抓，課堂教學中將實行「分層分類」教學，設計彈性作業。在「轉後」工作中，通過定期家訪，了解差生、分析差生形成的原因；召開後進生會議，轉變他們不良的思想感情，增強學生不同情況制定轉化目標轉變他們不正確的學習方法，增強學生的自信心，努力尋找其閃光點，及時給予表揚，增強他們的自信心；以課上補課為主，課後補課為輔。班級設立進步獎，開展優帶差、一幫一活動。
(五)加強交通、消防、安全教育
1、利用晨會、班會、隊會對學生進行交通、安全、消防安全教育。
2、通過「討論會」「表演」等方式，使學生了解交通規則，提高安全意識。鐘水平
中隊工作總結
2011 2012學年度第一學期 府谷一小三 2 中隊賀瑞 新學期又在緊張 忙碌中過去了，三年級是小學生低年級到高年級的銜接階段，這個期間是他們逐步養成良好行為習慣的重要階段，根據 小學生守則 的要求及學校對學生 日常行為規範的要求 去管理班級。這些良好的行為習慣能伴隨他們度過小學生活，並使他們終身...
中隊工作總結
當今的少年兒童作為21世紀的主人，必將擔負起實現中華民族偉大復興的重任，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作為21世紀的新主人，就應是德 智 體 美 勞等全面發展。針對這一點，一年來為了使五一班的中隊工作更上一層樓，我們中隊開展了各種各樣的活動，現總結如下 一 利用中...
中隊工作總結
一 中隊情況 本中隊共57人。二 1 中隊是乙個和諧而團結的中隊，57位天真可愛的隊員，都有著美麗的赤子之心。兩年來，本中隊在上級領導的支援和領導下，積極開展各項中隊活動，力求達到完美。每次活動，都有不同收穫，隊員們的能力得到了全面的提高 通過活動，隊員們的視野更加開闊，思維更加活躍，行動更加積極，...