執教者：***
本學期我擔任四年級數學教學工作，在學校領導的正確帶領下,在各位老師的熱心幫助下,較好的完成了學期初制定的各項工作計畫,完成了教學任務.在課改中度過緊張而忙碌的乙個學期,收穫不少.我認真執教學工作計畫,轉變思想,積極探索,以生本的方式教學,在繼續推進我校 「自主——合作——創新」課堂教學模式的同時,把生本的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,改革教學,收到較好的效果，總結如下：
一、基本工作情況
一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為數學教師，我能認真制定計畫，注重教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動和備課組活動，上好每一節課，並能經常聽各位優秀老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數學知識。
還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學生的數學能力。
⑴課前準備：備好課。 ①認真鑽研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣、需要和習慣，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。在數學課上，把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯絡，為學生創設乙個富有生活氣息的學習情境，同時，也注重對學生學習能力的培養，引導學生在合作交流中學習，在主動**中學習。課堂上，始終以學生為學習主體，把學習的主動權交給學生，挖掘學生潛在的能力，讓學生自主學習，學生自己能完成的，我決不包辦代替。
如學習應用題時，我創設了跟媽媽一起去菜場買菜的情景，激發學生的學習慾望，然後小組合作**算理，最後得出了三種演算法，激發了同學們的學習慾望。碰到簡單的教學內容，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來，由老師和同學們共同解決。讓學生的智慧型、能力、情感、心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收穫，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣。
（3）、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育。但對於學習差的學生的個別輔導我感到做的不夠，沒有更多的時間去輔導他們，使這部分學生的成績總是不理想。
在期末複習階段，我針對學生平時的學習情況，擬寫了乙份《易錯知識複習提綱》（下付），有針對性地進行補缺補漏，收到了良好效果。
(4)、加強安全教育，提高學生的自我保護意識。每天堅持不懈地對學生進行課前5分鐘安全教育，叫醒學生的安全意識，傳授安全知識和安全自救的知識。
二、存在的缺點和問題
俗話說「金無赤足，人無完人」,我在工作中也存在著一些問題，如對學生的管理方式和方法上，還有待於進一步提高；在教學上，敬業精神、教學態度以及教學方式、方法等各方面也還應不斷加強。
三、今後努力方向
作為我來說，今後將在工作中進一步加強自身修養，不斷學習，提高素質，本著「有則改之，無則加勉」的態度，對自己嚴格要求，精益求精，爭取在今後的工作中，不僅是在管理上，還是在教學中都能夠取得較大的成功，為進一步全面地貫徹素質教育做出自己應有的貢獻。
小學四年級數學教學工作總結
時間過得真快，一學期的工作即將結束，在這一學期中，我能立足崗位，勤奮敬業，團結協作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。把新課程標準的新思想 新理念和數學課堂教學的新思路 新設想結合起來，積極探索，改革數學課堂教學，收到很好的效果。由於民辦學校學生的特點,學生具有很強的流動性，個別學生基礎知識差，對...
小學四年級數學教學工作總結
王克在本學期四年級數學的教學工作中，根據新大綱的教學要求，我力求使教學結構符合兒童的年齡特徵，注意促進學生的學習遷移，培養創新意識，更注重在實踐活動中，使學生體驗數學與實際生活的聯絡。一學期來，本人認真備課 上課 形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高...
四年級數學教學工作總結
六 做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成績如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據。在測試卷中，增加了體現學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試採用按類講解。如 將試卷中...