玥含爸爸
說實話對於已工作了十幾年的我，讀書好像已經是久違的事了。總是被一些工作和家庭的瑣碎的事情所牽絆，無法靜下心來好好的讀一本書，寫一篇文章。然而，看了《感恩我們在行動》這本書後我終於有了想寫點什麼的一種慾望，雖然沒有優美的文筆，細膩的情感，卻也能最真實地寫出自己心底那份最深刻的感受。
記得在剛接到學校通知，建議家長參加學校舉行的「感恩我們在行動」的大型校園感恩勵志演講會的時候，一開始覺得不以為然，現場有些家長也覺得搞演講不過是為了賣書。但當聽完演講後，我的心靈得到了震撼。當自己足足花了三個晚上，讀完這本書後，覺得這確實是一本值得一讀的好書。
不但通過許許多多的感人小故事，從感恩家庭到感恩校園，在從感恩校園到感恩社會、國家、大自然，也側面教育年輕一輩應從德育開始，讓他們學會感恩，以行動回報家庭、社會、祖國。
說到感恩父母、感恩家庭，我想當你從你兒女口中聽到的帶著哭腔那聲「爸爸，我愛你！爸爸，我愛你！」，足夠讓每乙個父母心靈得到了震撼，那是我們的兒女們來自心靈的聲音。
因為在那一刻他們的想到的是父母平時的愛，終於在那一刻他們爆發出來了！每一位父母都可以為了自己的孩子傾其所有，盡其所能的讓孩子能在沃土中健康成長。書中蒲公英的假條、富蘭克林的故事、揹簍謠等乙個個感人的母愛故事都無不催人淚下，為了自己的兒女，我們都可以克服任何困難，總有那種信念支援著他們。
我想我們也一樣，做為父母都會有那份願為自己兒女付出一切的感情。為了孩子我們可以夜以繼日的工作，為了孩子我們可以可以放棄休假旅遊的機會，為了孩子我們可以付出所有的所有。我們應該學會感恩，感謝我們自己的父母，感謝我們的家庭，同時也讓我們的孩子也學會感恩。
說到感恩老師、感恩同學，我想我們曾經都是學子，從小到大都是有許許多多的老師。是他們不辭辛勞，給我們灌輸了知識、智慧型、信念和力量。為了學生，他們可以說起早摸黑；為了學生，他們可以想方設法讓學生提高學習興趣；為了學生，他們可以放棄很多很多。
有人說老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人，而焚燒自己。這是說老師為學生成長成才的犧牲精神。有人說老師是人類靈魂的工程師，老師在教書育人的過程中激勵我們走向成功、走向輝煌。
所以多麼希望我們的孩子能了解老師的辛勞、老師的付出；好好的去珍惜老師的勞動成果，用學習成績來回報他們。當然在學習的過程中你們離不開朝夕相伴的同學們，有了他們在學習過程中才有了競爭，有了比較才有了差距，有了差距才有了動力。遇到困難和挫折時，你們總是能有相扶相幫。
所以我們要感謝我們的老師，也要感謝我們的同學！
說到感恩社會，有人會覺得這概念太複雜了！可是我們任何人都離不開這社會，離不開人與人交織在一起的複雜的社會。正是由於這個社會豐富了商品的供給，提公升了我們辨別事物的能力，正是這個社會科技的越來越發達。
我們處在錯綜複雜的社會關係網中，友情、
愛情、親情等等構成了社會，既然我們身處在這個社會，必然會離不開這社會的給與，離不開社會給我們提供的方便，離不開善良的人們，離不開人間的愛情、友誼。所以，我們也要同時要感謝這個社會，感謝這個社會的給予。
說到感恩祖國，有了我們國家的繁榮富強，我們才能安心的在校園裡學習；只有我們國家富強了，我們才會受到國際社會的尊重；只有我們國家經濟實力增強了，一切發展才不會落空。同時我們更應該感恩我們的大自然，感謝環境的優美，感謝大自然陶冶我們的情操，感謝大自然給我們生命之泉；感謝大自然給予我們的水、陽光、清新的空氣等等，所以我們用我們的所有力量來保護我們的祖國，保護我們的大自然，不要破壞生態平衡；減少汙染，為美好的大自然做出我們自己應該做的一切。
本書從親情、友情、師生情、同學情、再到愛國情，層層深入，以無數個故事，生動的書寫了需要感恩的一切的一切。要我們每個人擁有足夠的自信，用我們的行動去感恩每個人。感恩生育你的人、幫助你、鼓勵你、教育你、鍾愛你、傷害你等所有人，我們應該懷著一顆感恩的心並付諸於行動，用行動來回報所有應感謝的每乙個人！
聽感恩,我們在行動有感
學會感恩，是我們每個人都應該學會的，因為這是我們中國的傳統美德，所以我們要繼續發揚光大，讓這份情感傳遞下去。有一天我們學校請來了一位演講家凌宇老師，他的演講讓在座的每一位家長無不淚流滿面的，因為他所說的觸及到我們的情感，讓我們子女知道父母和老師的辛苦。他的演講首先是以乙個笑話引起的開關，而這個笑話也...
讀《感恩,我們要行動》有感
洛陽中心小學六 1 班趙雪怡 放假了，在家讀讀書真是再愜意不過了，終於，我讀完了這本令我深有感觸的書 感恩，我們要行動 其中，乙個故事我記憶猶新 一位辛苦持家的主婦，操勞了大半輩子，卻從來沒有從家人身上得到過任何感激。一天，她問丈夫 如果我死了，你會不會買花向我哀悼？她丈夫非常驚訝地說 當然會啊！不...
《感恩我們在行動》活動方案
益陽市六中初中部 一 活動目的。為了提高全校學生與家長 學生與老師之間的親情，提高互相 感恩 的心理，根據目前學生的年齡特徵和心理發展狀態，學校決定，特邀請感恩教育專家孟祥輝做 感恩我們在行動 演講活動。二 活動計畫。通過此次活動，全面提高學生的 感恩 心理，使學生知道今日的幸福生活的意義。相關計畫...