2023年國家公****大綱權威解讀
行政職業能力測驗主要測查與公務員職業密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，主要包括言語理解與表達、數量關係、判斷推理、資料分析和常識判斷等內容。今年的行測考試在考查內容上沒有大的變化，但這五部分在試卷上的排序將有所變動。以下將按試卷排序進行詳細說明。
言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內涵的能力。它包括根據材料查詢主要資訊及重要細節；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據上下文合理推斷閱讀材料中的隱含資訊；判斷作者的態度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。
數量關係主要測查報考者理解、把握事物間量化關係和解決數量關係問題的技能，主要涉及數字和資料關係的分析、推理、判斷、運算等。國家公務員網的專家建議考生在複習時注重提高數學思維能力和解題技巧的掌握，在複習中要把握各種經典題型。
判斷推理主要測查報考者對各種事物關係的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關係和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。國家公務員網的專家**2023年國考判斷推理試題難度與2023年相比基本保持不變，考生可按照2023年真題的難度進行備考。
資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖形、**等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內容通常由資料性、統計性的圖表數字及文字材料構成。
常識判斷主要測查報考者對法律、政治、經濟、管理、歷史、自然、科技等方面知識的運用能力。 「常識判斷」在今年的考試大綱中出現了一些小的變化，與2023年常識判斷「測查的內容涵蓋法律、政治、經濟、管理、歷史、自然、科技等方面，側重考查應試者的法律知識運用能力。」相比，2023年大綱要求「常識判斷主要測查報考者對法律、政治、經濟、管理、歷史、自然、科技等方面知識的運用能力。
」看似變化在於不再強調「法律」知識的重要性，實際上則是對整個常識的考查提出了更高的要求，法律、政治、經濟、管理、歷史、自然、科技等各個領域的常識考查不僅僅限於了解，而是更注重對於常識的運用，
國家公務員網的專家們提醒考生：行測順序變化著重考察應變素質。2023年的順序是常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數理關係、資料分析，變為今年的言語理解與表達、數理關係、判斷推理、資料分析、常識判斷。
再把2023年的考試順序放在一起總結可以得到乙個結論，就是：行測考試五個模組的內容不變，但是順序的變化是命題者側重的要點。這個變化一方面是基於上一年的考試情況作出的調整，另一方面也考察了應試者面對變化的反應能力。
2023年考試中行測的內容基本可以看作是文理分開，因此，考生們比較適應，而今年再次變成文理交叉，相信對於許多考生來說，需要乙個適應過程，當然不利中，也存在有利的一面，一是使考生有乙個心裡適應的過程，不會因開頭題目過難而放棄，二是也不會因常識判斷耽誤過多時間。
二、申論
今年的申論考試要求出現了重大的變化，突出分類考察。2008、2009兩年的申論考試都比較平穩，但是今年出現重大變化，一是，按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執法類職位的不同要求，設定兩類試卷。二是，兩者考察的重點截然不同。
我們把兩類職位的具體要求做乙個比較：
省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，並揭示所反映的本質問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發現和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規範、簡明暢達地表述思想觀點。
市(地)以下綜合管理類和行政執法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關係，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。
貫徹執行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。
解決問題能力——要求運用自身已有的知識經驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。
我們把前者的要求綜合起來，就是借助自身實踐經驗，提煉事實，反映本質，多角度分析和歸納，界定問題，運用說明、陳述、議論等方式，表述思想觀點。簡單一句話，就是提出問題，分析問題，解決問題，表達問題的能力，也就是考察透過現象看本質的能力。這和省級以上(含副省級)綜合管理類職位的職位要求是緊密聯絡的。
把後者的要求綜合起來，就是梳理資料，把握資料各部分之間關係，準確理解工作目標，有效完成任務，分析具體問題，提出措施或辦法，合理說明、陳述或闡釋等能力。簡單一句話，就是理解問題，中觀思路，微觀執行，表達清楚等，也就是理解意圖重操作的能力。同樣，這和市(地)以下綜合管理類和行政執法類職位的職位要求是一致的。
國家公務員網的專家提醒考生，在選擇職位的時候要充分考慮這兩類職位的不同要求，從自身情況出發。在選擇了職位以後，複習就要針對具體要求來進行，避免浪費無用功。要多思考，多角度、多層次深度挖掘材料，多練練筆，在複習時一定要注意全面提高自己的能力。
行政職業能力測驗概述
第一章行政職業能力傾向測驗概述 行政職業能力傾向測驗 administrative aptitude test，簡稱aat 是對從事行政工作的國家機關人員是否具備行政工作能力的一種可行性測驗和驗證。它是公務員錄用考試的乙個重要的筆試科目。行政職業能力測驗是用來測試應試者與擬任職位相關的知識 技能和能...
2023年《行政職業能力測驗》考試大綱
一 考試說明 行政職業能力測驗 全部為客觀性試題，由數量關係 言語理解與表達 判斷推理 資料分析和公共基礎知識五部分組成。二 作答要求 務必攜帶的文具有 簽字筆或鋼筆 最好為黑色簽字筆 2b鉛筆和橡皮。考生必須用2b鉛筆在機讀答題卡上作答，作答在試卷上的一律無效。三 考試結構 一 數量關係 數量關係...
行政職業能力測驗歷年真題
a 34歲，12歲b 32歲，8歲c 36歲，12歲d 34歲，10歲 7 一項工作，甲單獨做10天完成，乙單獨做15天完成。問 兩人合作3天完成工作的幾分之幾？a 1 2b 1 3c 1 5d 1 6 8 35 0 25 0 15的值是 a 1b 1 5c 1 6d 2 0 9 某學校學生排成乙個...