高一物理備課組工作總結
2014-2015學年度第一學期已經結束，遵照學校的工作要求，結合本組實際，認真制定教學工作計畫，狠抓工作落實，注重探索、實踐，齊心協力，順利圓滿地完成了本學期的教學工作計畫和工作任務。現將本組工作情況總結如下：
一、認真研究教材，堅持集體備課：
本學期我們組的全體老師在開學初認真學習新課程標準，集體研讀新教材，並與老教材作對比，重點把握新增內容；每週二上午固定安排集體備課，統一思想，分工負責。在每次活動開展前，主講老師和其他教師都做了充分的準備，對該課題的重點、難點和疑點的具體處理方案都做出了精心的安排，對過去的成功經驗也做出相應介紹。在每章每節中，學生在哪些環節易犯錯誤，易犯哪些錯誤，有針對性的做出評估。
做到統一例題、統一習題。按要求上好每一節課，有教材分析，學生情況分析，備有教法，每堂課後進行教學反思。能按課程標準的要求做好每乙個演示和分組實驗。
本著立足學生，各班共同進步的目標，備課組團結、協作，向40分鐘要質量，工作有激情，教學成效顯著，各班平均成績接近。
二、加強教學教法研究，努力提公升業務能力
本學期備課組按照學校要求加強研究，從教學進度的安排、研究課題的選擇到任務的落實，穩紮穩打。教法上注意現代方法與傳統方法的結合，抓「雙基」與靈活運用創新相結合，合理利用多**輔助教學。:講課時作到「四講」：
講結構、講思路、講方法、講規律；無論對整個備考過程還是對每節課，都要抓好三個環節：知識梳理環節；選題、訓練環節；講評、歸納環節。要加強五個訓練：
一是審題訓練；二是基礎訓練；三是表達訓練；四是計算訓練；五是開拓訓練。從高一開始，不留死角，是學生形成科學的理性思維。
三、從實際出發，降低教學難度。
由於這屆高一學生基礎差，為了保護學生學習物理的信心與興趣，儘管本學期課程緊，任務重，我們本著讓學生聽懂學會的原則，適當降低了教學內容的難度。並且在實際教學中，只要學生聽不懂的，我們就講，例如學生不會受力分析，我們就多訓練；在降低課堂難度的同時，我們也降低了我們所選用的教輔資料的難度。
四、聽課和作業的批改及試卷的評講
教師之間相互聽課在物理組已經蔚然成風。
布置的作業我們都做到全批全改，注重講解，對每次試卷都是精心的選擇，注重知識點的突出及基礎的理解，甚至用手抄然後影印發給學生，這樣有目的的教學讓學生學有所長，使整個年級的物理不在出現學生分數普遍偏低的情況。
草長鷹飛，春華秋實，轉眼間半學期過去了，我們的備課組一定牢記自己的使命，服從學校的安排，服從大局的考慮。在未來的教學中，爭取更大的進步。
2015-1-6
高一物理備課組工作總結
（2014---2015學年度第一學期）
2015.01.06
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班級姓名學號 1 用材料和粗細相同 長短不同的兩段繩子，各拴乙個質量相同的小球在光滑水平面上做勻速圓周運動，當兩個小球 a.以相同的線速度運動時，長繩易斷 b.以相同的角速度運動時，長繩易斷 c.以相同的週期運動時，長繩易斷 d.以相同的頻率運動時，長繩易斷 2.下列關於機械能是否守恆的論述中正確的...