七年級英語教學教改經驗總結

2021-05-31 00:49:03 字數 1606 閱讀 2755

牛城一中張愛明

本學期我擔任英語教學工作,使用人教版的英語教材,通過上學期的教學,學生的知識面提高了,促進了每個學生身心健康的發展,培養了學生良好的品質及終身學習的能力。本學期繼續堅持以人為本,倡導建設性學習,注重科學**的學習,關注體驗性學習,提倡交流與合作、自主創新學習,課程改革的成敗關鍵在於教師,教師是課程改革的實施者,作為教師的我必須做好充分的準備,學習新課程改革理論,更新教學觀念,迎接新課改的挑戰。下面簡單地回顧一下今學期所做的一些英語教學工作。

一、面向全體學生,為學生全面發展和終身發展奠定基礎。

1、創設各種情景,鼓勵學生大膽地使用英語,對他們在學習過程中的失誤和錯誤採取寬容的態度。在教學過程中,每個需要掌握的知識點,我都從差生入手,使他們掌握最基本的知識的同時,注意拓寬知識面,關注優生的情況,給他們自主學習和直接交流的機會。

2、為學生提供自主學習和直接交流的機會,以及充分表現和自我發展的乙個空間。

3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式,發展聽、說、讀、寫的綜合能力。

4、創造條件讓學生能夠**他們自己的一些問題,並自主解決問題。

二、關注學生情感,創造民主、和諧的教學氣氛。

學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態,才能保持英語學習的動力並取得成績,刻板的情態,不僅會影響英語學習的效果,還會影響其它發展,情態是學好英語的重要因素,因此我努力創造寬鬆民主、和諧的教學空間,做到:

1、尊重每個學生,積極鼓勵他們在學習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學與情態有機地結合起來,創造各種合作學習的活動,促進學生互相學習,互相幫助,體驗成就感,發展合作精神。

3、關注學習有困難的或性格內向的學習,盡可能地為他們創造語言的機會。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經常和學生一起反思學習過程和學習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學相關。

5、加強課外輔導、個別輔導。

三、加強對學生學習策略的指導,讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到:

1、積極創造條件,讓學生參與到階段性學習目標,以及實現目標的方法。

2、引導學生結合語境,採用推測、查閱和協調的方法進行學習。

3、引導學生在學習過程中,進行自我評價,並根據需要調整自己的學習目標和學習策略。

四、對學生進行有效的評價。

評價可以使學生認識自我,樹立自信,有助於反思及調整自己的學習過程,評價或採用測驗及非測驗形式,平時重視形成性評價,對學生回答學習過程中的表現所改進的誠績,及反映的情感、態度、策略某方面進行及時的評價,如有口頭評價、等級評價、學生之間互相評價等方法,充分發覺學生的進步,鼓勵學生自我反思,自我提高,測驗以學生綜合運用能力為目標,側重於學生理解和獲取資訊,能力減少客觀題,增加主觀題,通過評價學生學會分析自己的成績和不足,明確努力方向。

五、存在的問題

1、學生成績不穩定,容易忽高忽低,與他們基礎知識掌握不好有關,需要進一步加強訓練。

2、兩極分化現象仍然嚴重,有個別學生對英語學習興趣不大,雖然很像用功的樣子,但是實際沒有專心,記憶就不牢固。需要著力培養這部分學生的英語學習興趣。

3、寫作能力上不去,課文、句型雖然會背誦會默寫,但實際運用能力差,需要平時注意訓練寫作能力的培養。

新課程改革不是紙上談兵,必須要與實踐相結合,我將努力學習,積極進取,積極參與課程改革,在課改中不斷學習,不斷實踐,不斷反思,願與新課程共同成長。

七年級英語教學經驗總結

3 關注學習有困難的或性格內向的學生,盡可能地為他們創造語言的機會。4 建立融洽 民主的師生交流渠道,經常和學生一起反思學習過程和學習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學相關。5 加強課外輔導 個別輔導 三 加強對學生學習策略的指導,讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習。1 積極創造條件,讓學生參與...

七年級英語教學經驗工作總結

這學期我擔任七年級 2 班的英語教學。由於教學經驗頗淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經過乙個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。教學就是教與學,兩者是相互聯絡,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生...

七年級英語教學總結

二 存在問題 1 課堂中仍有部分學生缺乏鍛鍊機會,未能充分調動每乙個學生的學習積極性,仍有部分學生課堂上不敢開口講話,存在怕羞的心理。2 學生在單詞記憶上存在障礙,部分同學因為缺乏適當的單詞記憶方法,而造成閱讀理解上的困難。三 改進措施 1 多與學生溝通。新教師經驗不足,教學技巧性不強,難免會有學生...