地理教學工作總結：2012-1-3
夯實基礎、目標直指聯考
2023年地理教學工作總結
光陰似箭、日月如梭，又是乙個學期即將結束。本學期來，我秉承學部教學教改思想，堅持六步教學法，認真摸索、不斷實踐總結、兢兢業業，使得所教班級課堂效率高、作業完成好、地理興趣濃厚。我在地理教學中著眼全域性、瞄準聯考的目標，完成港版教材教學任務的同時，不斷補充聯考地理知識，每個班級都印發聯考地理複習提綱。
有效激勵了學生。回顧一學期的教育教學工作，主要內容可以概括成「乙個亮點、兩種舉措、三個成功」，現將具體情況總結如下：
具體任教情況：本學期我周課時20節（含班會），兩個晚自習，平均每天4節正課。所教地理共五班級，共（24+37）51名同學，所教通識共兩個班，中五（1）、中五（2）、共39名同學。
所有班級我都使用了兩套作業，既課堂作業和課外作業。
乙個亮點：
本學期我貫徹「走出港台校、贏得大舞台」的宗旨，積極組織本班學生參加各種比賽，選送的8篇學生作文參加全國中小學作文大賽，肖倍同學獲得金獎、黃珮菱同學獲得銀獎、黃佩詩同學獲得銅獎。27屆青少年創新科技大賽中肖倍、麥子桂二位同學先後獲得寶安區、深圳市一等獎，作品選派參加了廣東省科技大賽。
二種舉措：對於學部教育教學改革，我是打心裡贊同，而且在不斷摸索、貫徹執行，試想，任教5個班級，每週20節課，平均每天4個課時，如果還是沿用傳統的教學方法滿堂灌，豈不是口乾舌燥還是得不到好的效果。為了提高課堂教育教學效果，我主要採用以下兩個方面的措施，來激發學生興趣，營造課堂活躍的求知、探索的氛圍。
1、教會學生自主學習的方法
教會學生自主學習的方法，讓學生能夠在自主學習中獲得知識，體驗到自主學習的樂趣，有一定成就感，激發學習的興趣。 在本學年的的課堂教學實踐中，我千方百計做到四個基本點： 1、設情景激發點，讓學生都想學； 2、設思維展開點，讓學生都會學；3、設認知停*點，讓學生都學會； 4、設心理交流點，讓學生都樂會。
例如中一地理知識點-----等高線地形圖判斷地形，我就是自製沙子模型，讓學生親自動手去演示，加深印象不斷琢磨，直到弄懂為止。
2、做學生的朋友
加強課間和課後與學生的溝通，聯絡，交流，親近學生，取得學生和認同和接納，與學生做朋友。親切，平和，讓學生從心裡心甘情願心情愉快地願意敞開心扉與老師做朋友。有什麼話，或者是什麼悄悄話，想法和意見都願意對你說，與你交流，想聽取意見，把你視作好朋友。
這樣在上課的時候，他們會認真的聽課，自主，主動，配合完成教學任務。輕鬆，享受。這樣上課就不再是難受，受罪，而是變成一種渴望，一種期盼，一種享受。
這樣作為老師，自己的人格的魅力，學識的廣博，另外自己的特長愛好，為人的平易近人，還有年輕的心態都被學生大部分接受，認可。現在想來，如果不是這樣千方百計的**，突破，思考，反思，總結，汲取經驗教訓的話，可能早就知難而退了。
三個成功：
1、 成功實現了港版教材和聯考教材地理知識的有機融合。我在各個班級的教學活動中，始終貫穿學部的教學思路，把港版的地理知識與聯考地理知識（a）不同之點標示出來，進行比較說明，讓學生對兩種相同知識的不同表述都了解、明白，例如《地球的內部圈層》 這一章中，地球的內部構造，內部分層的名稱都不同，港版教材分為地殼、地涵，而聯考教材分為地殼、地幔， 對於全球板塊的劃分方法中，聯考教材分為六大板塊三小板塊，而港版教材卻細分為18個板塊，名稱複雜，分布廣泛，讓學生無從記憶，我清楚的按照六大板塊的大分法，，講明各大洲大洋的邊界劃分，然後再來細分，這樣就簡單多了。(b)把相同之間融合交錯，反覆講授，比如世界洋流的分布和形成原因，我依照港版的體系講授，再把它加深、拓寬，讓學生有足夠的能力去應對相關知識點的題目解答能力。
2、 成功駕馭了課堂、建立了有效的課堂管理機制
課堂的駕馭和組織能力也是考驗一比特科任老師任教能力的關鍵之一，我從教的五個班級，我幾乎都能夠駕馭住課堂，無論任何鬧課堂的同學我都能及時處理成功控制讓課堂復歸學習。例如低年級的個別班級，由於人數多，學生參差不齊，多名老師反映課堂有點吵，但是我一開始就約法三章,通過口頭批評、扣分，下降考試成績等級諸多方法，成功威懾學生，建立自己的威信並扶持學生幹部建立威信，有效組織課堂管理學生，我的地理課學生積極參與，紀律非常好，尤其是期末的複習提綱背誦，幾乎是人人過關。
3、 讓授課變得生動有趣，牢牢吸引住學生的注意力
當然，任何課堂的有效駕馭還有乙個重要因素，那就是讓老師的課變得生動有趣、讓學生認為錯過是可惜。為了讓課堂變得生動有趣，我採用了多種方法，例如低年級段的學生，由於剛剛接觸地理，建立地理空間概念非常重要，我讓學生統一購買地球儀，課堂組織了「 玩轉地球」的遊戲，讓學生比賽找地名，找位置，找經緯度，背誦國家名稱，李宇杭同學一口氣能夠背誦歐亞非九十多個國家名稱，被同學們稱為奇人。我還自己製作教學用具，幫助學生動手動腦，參與其中，思考理解，化複雜為簡單，化抽象為具體。
例如講授月相變化的圖景時，我用手電筒光模擬太陽轉動，讓全班學生**我影子的變化規律，講授等高線地形圖時，我製作沙盤，讓學生動手堆起山脈、平原，畫出等高線的走向，直觀比較等高線在不同地形上的分布規律，學生一目了然，開開心心的掌握了難點知識。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。地理教學這條路上，我將不斷探索、精益求精，在港校這塊神奇的教學熱土百花菀裡，不斷耕耘、育得百花盛開，芬芳滿園。
2023年元月學校工作總結
聯海港小學學校工作總結 本學期我校教育工作在上級領導關懷下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則，理論 規章 制度，認清形勢，切實減負，把握機遇，改革創新，教育教學質量進一步提高，素質教育得到了全面推進，結合本校實際，現...
2023年元月個人工作總結
撰稿 隴川縣第二示範幼兒園教師趙芸琳 雪花飛舞時節，放飛的是希望，收穫的是充實，看時光匆匆的溜走，緊張忙碌又充實 愉快的2013年已飛快的離我們而去。回首即將結束的這個學期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。學期中我認真學習新綱要，用其嶄新的教育理論指導自己的工作，不斷地完善 充實自己，開拓創新，與時...
2023年元月工作總結
一 本月主要工作 1.制定啤酒專案元月工作計畫。按照專案經理要求，嘗試制定迎客松啤酒專案元月工作計畫。2.宿州市場考察及運作方案制定。根據10月制定的企業全年營銷規劃，開始對規劃內容逐步進行落實，廠方要求對宿州市場再進行考察。上旬配合銷售三部對宿州市場經銷商 酒店通路情況及競品情況進行調研。針對宿州...