家訪是我們幼兒園每學期末每位老師必做的工作，剛開始時我很疑惑：我們現
在的通訊這麼發達，很多時候我們都通過**交流，有些小事則可以在接送的
時間三言兩語與家長交換意見，有必要走進家庭實行這樣傳統的家訪嗎？家長
會樂意接受嗎？通過三個學期的家訪工作，現在我認為家訪是非常有必要的，
它可以減少家長與老師之間的距離，使我們的溝通交流更加有效。現在我將我
本學期的家訪感受做以下概括：
今年我們班有41名幼兒，我們的目標是走進每一位幼兒的家中，但是家長們對於我們家訪反應不一：有的驚訝，是不是我的孩子在幼兒園裡犯了嚴重的錯誤，老師要到家裡來家訪？有的婉拒，我家地方小，又亂，那個時間我們沒有空，
抽不出時間招待老師；但更多的是欣喜，正愁沒有機會和老師好好交流呢，對
於我們的到來非常的高興。面對家長不同的態度，我們更困惑了，會不會因此
而造成負面的影響，給家長們帶來額外的負擔？但有一點，我們更清晰了：家
長們的家庭教育觀念確實需要我們的引領，而走進家庭的家訪活動，正好給了
我們一次了解、溝通的機會，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰。
在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們
對老師的尊重與信賴。家長們問的最多的問題是，幼兒園什麼時候開始教寫字
算數？對於這樣的問題，我們詳細地向家長解釋幼兒的年齡特點和學習特點，
使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力，不能拔苗助長。同時我們也
詳細地向家長了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結構、成長經歷、健康
狀況、學習環境、在家表現、行為習慣，並聽取了家長對教師的意見、希望，
同時，有禮節、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現，肯定幼兒的優點，甚至
是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的
方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提
醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和品德。另外我們
還給家長們布置了寒假作業，就是讓家長寒假多抽出時間陪陪孩子，把幼兒拿
回家的幼兒用書再和孩子一起看一看，學一學。
這次家訪給我留下了很多深刻的，值得我反思事情，這對我今後的幼兒園教學
工作來說是乙個寶貴的經驗。在學期即將結束的那個星期，我們班發生了一件
令我非常難過的事情，葉文偉小朋友的大拇指被門夾到了，而且骨折了，當時
我真的不知所措，這可是我從教以來發生的最嚴重的事故了，對於葉文偉和他
的家長我感到非常的內疚。家訪第一天我和陳老師去買了水果打算去文偉家看
望他，我們坐著三輪車剛到他們家路口，就看到文偉和他爸爸在那等我們了，
到了他家他爸爸媽媽和熱情的招待了我們。我們首先對於在幼兒園發生的這件
事表示了歉意，也得到了他們的理解，在整個家訪談話過程中他們表現出了對
於這件事的理解，說這是個意外，沒有關係，文偉自己平時也很調皮，還說文
偉經常說老師很好。聽了他媽媽的話我一方面覺得很高興，家長這麼理解我們
的工作，另一方面更覺得內疚了。這次家訪還有多印象深刻的事，如：鄭樂珊
高興的拿小時候的**給我們看，給們講小時候的事；葉雯婕興奮的給我們表
演培訓班學過的舞蹈；還有很多家長會著孩子在路口接我們等等，這些都很讓
我們感動，也讓我們在寒冷的冬夜感受到了溫暖。
通過家訪，我們不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，更大範圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自
己再次感受到了教師工作的神聖與責任，激發了工作熱情；更使我們得到了教育和鍛鍊。家訪不僅僅給我們教師帶來了感動和寶貴的經驗，家訪也帶給了孩子們滿心的快樂：「老師到我家來了！
」家訪後的幾天，孩子們交流的話題都是同乙個內容。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢於言表的快樂。家訪更帶給家長全新的感動：
「老師，謝謝你如此細緻！」教師對孩子日常言行的細微介紹，對孩子個性的詳細剖析，老師的家教理念讓家長們耳目一新，從來沒有想到，教養孩子還有那麼多的道理！
幼兒園教師家訪總結
上個星期開始，我園開展了教師家訪活動。作為教師的我們，在思想上都充分意識到了解幼兒，了解幼兒的家庭情況對於今後的保教工作，幼兒的管理工作都有著重要意義。因此，我們在園領導的指導下，懷著極大的熱情積極地參加家訪活動，而這次家訪活動也給我留下了深刻的印象，令我感觸頗多。我們大大班全班共有37名幼兒，家訪...
幼兒園家訪小結
篇一 幼兒園家訪總結 共同教育孩子 中 1 班家訪總結 教育是個大家庭，教育機構 家庭 社會應共同承擔起教育的責任，各施其職並互相促進。在幼兒園教育機構中，為了進一步與家長有更好地配合，使家長更放心地孩子送到我們手中，我們在每學期末或學期初都會開展全面的家訪工作。針對孩子的教育進行商討和交流。本學期...
幼兒園小班家訪總結
幼兒園小班的孩子畢竟小，家長對他們的認知水平要求整體不高，家長對孩子的教育特別重視保育方面，但缺乏系統的科學的教育。除此之外，對孩子其他方面的要求有點稀奇古怪。比如像李浩的家長知道孩子特別皮，她媽媽唯一的要求是孩子在園的一年中受過兩次傷，都在嘴唇上，特別提出不能再讓孩子受傷。而張與舉的媽媽和奶奶提出...