或許不曾想起但卻從未忘記
去年xx愛心社招新的時候我聽說進了這個社團就有機會參與暑期支教，當時一聽可以支教，我頓時就產生了興趣，毫不猶豫的加入了xx。時間過得很快，一年過去了，我不敢相信我真的參與了支教，實現了一年前的這個願望。
最早知道支教這個詞語是多年前在電視上了解到的，一些有志青年為了祖國教育的發展將自己大好的青春年華奉獻給那些偏遠山區或貧困農村。從那時起我就對支教產生了乙個概念，我認為這是非常光榮的，心甘情願從事支教工作的教師們是非常值得敬佩的。如今我經過xx眾多報名者層層的篩選，也獲得了參與支教的機會，這個機會我自然格外的珍惜。
出發前的兩個月我們每個人都認真準備教案，開支教培訓會。在一次培訓會上我們每個人都上台做了試講，其實那次試講大多數人的表現並不好，但沒想到在後來真正的課堂上，所有人講課都很棒。當時寫教案的那些天還正好是考試前的複習階段，既要複習，又要寫教案。
我準備了整整15節的教案，其實只用了一半。現在想想，那些天上課，複習，寫教案，還真的挺辛苦的。
7月5日是我們出發的日子，大家在學校大門集合一起走向火車站，其實那個時候誰也沒有想到，一起生活了15天以後，大家成為了再也分不開的一家人。
嚴格來說，這算是我第一次去農村工作和生活，條件比我預想中還要艱苦，不過這對我來說不是什麼問題，雖然我從小在城裡長大，沒有吃過什麼苦，但是我的適應能力和自理能力還是很強的。
我們支教的地點在xx市***縣xx鄉xx村xx小學，第一天到這裡的時候這裡的條件之差的確是大家都沒有想到的，水要從地底下一點一點抽，通往廁所的路雜草叢生，一看就是很多年沒人打理過了。辦公室出奇的髒，經過我們認真地打理以後這裡就成為了我們未來兩周辦公和睡覺的地方了。有一間廢棄的房間裡面堆了很多張破床，上面掛滿了蜘蛛網，我們男生把床一張張抬出來然後認真地清洗了幾遍搬到了給女生騰出的一間屋子，男生就睡辦公室的桌子了。
一切安頓好了以後當地有很多孩子來找我們玩，我們耐心地陪他們玩，跟他們聊天，這些孩子大部分後來都成了我們的學生。
由於第一天到那兒，食材和器具不是很齊全，但是我還是為大家做了第一頓飯。雖然我經常做飯，但這是我第一次給這麼多人做飯。
接下來我們如期展開了招生宣傳工作，走訪了附近的幾個村子，給學生和家長們宣傳了我們此行的目的和計畫。訊息在村子裡傳播的很快，一天後來報名的孩子特別多，超出了我的想象。由於我們的師資力量有限，桌子板凳也比較匱乏，因此招了174個學生的時候我們就停止了招生，後來包括往後的好幾天裡都陸續有很多孩子想要報名，但是我們實在沒有能力收更多的學生，都被我們謝絕了。
其實看著那些孩子們求知的眼神，我們心裡特別難受。
正式上課的那天早上，我們所有老師在全體學生面前做了宣誓，這是激勵我們自己，也是對孩子們的保證。
當我第一次踏上真正的講台時，我驚奇的發現我竟然一點也不緊張，我感覺自己就是一名真正的人民教師，面對著自己的學生們，很自然的講完了第一節課。
我的上課風格就是簡單，嚴肅，該笑的時候笑，該兇的時候兇，因此孩子們對我是既敬又畏。
生活上我們這些人分為三組，每日分工不同。由於這個團隊裡我最會做飯，所以大家都親切的喊我大廚。我們組第一次做飯的時候，我與xx、xx、xx完美的配合，為大家做出了燒茄子，燒土豆，土豆絲，番茄雞蛋。
大家吃著都連聲叫好，從此，其他兩組做飯也延續了我的風格。由於其他人都不怎麼會做飯，所以很多天我都在全程指導他們做飯。非常令人欣慰的就是所有人從一開始的不會做飯都學會了做飯，無論做的好壞，每回吃飯大家都能把菜一掃而光。
第一次趕集令我印象深刻，因為這是我第一次趕農村的早集。早上五點二十就得起床，然後和xx坐著張探開的電動三輪車去隔壁的隔壁村趕集。由於農村的集是每兩天一次，所以我們一次要買兩天的菜，還要買上50個饅頭。
農村的菜真的很便宜，但是賬要記得特別清。
初期的教學工作進展的還算順利，只不過低年級的孩子不好帶，高年級的孩子很省心。這其實是正常現象。
後來北航的4位同志來了，令我們意想不到的是他們很快就跟我們融入到一起了，什麼地域差異，什麼文化差異，到這兒來都完全不存在了，很快大家都成了一家人。
教學期間，家訪工作也順利的展開了。我先後共參加了三次家訪，家訪的目的就是我們不能僅僅了解學生在學校的情況，還要了解學生的家庭背景、環境以及學生在家是如何學習和生活的。只有這樣，我們在學校時才能更好更準確的教育和引導學生。
當然，家訪物件的選擇也是有科學的，畢竟兩周的時間我們進行家訪的次數有限，所有我們盡量選擇那些聰明，懂事，有上進心的學生作為家訪物件。幾次家訪過後，我們發現了三個共同點，無論這些學生的家庭條件怎麼樣，父母對孩子的學習不夠重視。有些父母經常出去打工，對孩子的學習不管不問，有些是父母雖然在家，但是孩子回家以後是否學習或者學的怎麼樣，一概不過問。
還有一點就是這些孩子都沒有乙個像樣的特長，也不愛閱讀課外書籍，家長也從來不去培養孩子這些東西。最後一點看似不起眼其實很重要，這裡的家長很少甚至可以說從來不會鼓勵孩子，但卻都很擅長打罵孩子。這樣就會造成孩子沒有學習動力，缺乏自信，膽小怕事，缺乏魄力。
所以我們總會盡量給學生家長們講很多道理，再拿我們自己的成長經歷舉例子來說服他們，讓他們在觀念上有乙個改變。這樣孩子在學校好好學習，回到家以後父母也關心他們的學習，再進行一些賞識教育，只有這樣孩子才能逐漸優秀。
說到家庭教育，那裡的家長對孩子們的習慣和禮貌問題恐怕從來沒有教育過。剛開始的時候，孩子們進出校門是不下車的，而且在校園裡隨便騎隨便停放。這就需要我們耐心的引導和教育了。
從上課第一天起就給孩子們強調進出校門要下車，校園裡不允許騎車，車子統一在一片空地上擺放好，放學時騎自行車的學生要等其他同學走了以後才能按秩序把車推走。還有上學放學時要給老師說老師好和老師再見。孩子們很聰明也很聽話，只用了一天的時間便做到了這幾點，我們老師們也很欣慰。
還有就是也許以前的老師沒有管過他們，上課的時候孩子們總是愛拖鞋，然後把腳翹到凳子上，發言不舉手，坐在下面亂嚷嚷。這些壞習慣除了我們沒有人會去糾正他們，所以我們必須在這短短的兩周裡規範他們的行為，讓他們養成一系列好的習慣。「少成若天性，習慣成自然」，孩子們還小，模仿能力極強，我們教給他們的規矩以及幫助他們養成的習慣他們一生都不會忘掉，而且平日裡我們的好習慣和禮貌他們也都能看在眼裡，言傳身教，以後孩子們一定能做的比以前好的多。
相信讓孩子們養成一系列好的習慣以及學會禮貌待人對他們以後走上社會是莫大的幫助，無論從事什麼工作，在社會上扮演什麼樣的角色，禮貌和好的習慣都是不可或缺的。
我們此行每個人的角色都是老師，但我們一行19個人，每個人都有著不同的教學風格和教學方法。說到這裡我是由衷的佩服xx，他身為大（2）班（五，六年級）的班主任，自身又是乙個非常認真的人，而且作為xx的社長，又有著很多的經驗和經歷，所以他帶班的風格和方法我是看在眼裡，佩服在心裡。從一開始他就現在學生們面前樹立起了乙個嚴肅的形象，上課是上課，上課就是嚴肅的，下課了想和老師怎麼玩這完全就是另一回事了。
還有就是主題班會，每天下午的最後一節課都是課外活動，但是xx往往會在教室給學生們開班會。給大家印象最深的兩次班會一次讓孩子們懂得了堅持，當你堅持堅持再堅持一直到實在堅持不了的時候你就已經成功了。另一次是讓孩子們懂得了自信和勇氣的重要，xx用他的話語和行動賦予了孩子們自信和勇氣。
現在你在全班面前唱歌需要勇氣，需要自信，將來走上社會當你站在更大的舞台上就需要更多的自信和勇氣。還有一天的課外活動，xx把他們班的學生都帶到了教室外面的草地上，也叫上了我和xx與孩子們一起做遊戲。幾個遊戲做下來，我們和孩子們都是又熱又累又開心。
但是當我了解到張探要讓孩子們做哪些遊戲的時候就明白了，原來他又是要教會孩子們幾個寶貴的東西，主動承認錯誤，團隊合作的重要性以及互相信任隊友。xx總是能用妙趣橫生的班會和開心的遊戲來教會孩子們很多人生道路上很寶貴的東西，這是令我感觸最深的，也是令我欽佩的原因。
這裡的孩子非常非常的喜歡我們，為什麼？因為我們是對他們最好的，最負責任的人。他們以前的老師，他們的父母在這方面也許做的真的不如我們。
所以這些孩子們都把我們當成親哥哥，親姐姐。每到下課和課外活動的時候孩子們就拉著我們讓我們唱歌，跳舞，做遊戲。每次都會出一身汗，氣喘吁吁。
這時我感覺我達到了人生的巔峰。這裡有著太多的留守兒童，他們缺乏父母的關愛，現在我們是他們的老師，我們就要盡可能的多陪伴他們，多關愛他們。在有限的時間裡，除了教給孩子們知識，更多的是帶給他們更多的關愛。
這也是我們作為志願者的初衷。
為了將正確的教育理念帶給更多的學生家長，在這次支教工作結束前一天，我們召開了家長會。除了xx的開場白和總結以及xx校長的講話，四個班主任，乙個xx代表以及我總共六位老師做了發言，給家長們灌輸了很多教育理念，諸如關心孩子學習，重視孩子興趣的培養，賞識教育，家庭氛圍的薰陶，對留守兒童的關愛等等這些家長以前不曾重視到的東西。我們已經做到了我們該做的，希望家長們通過家長會能夠明白些什麼，做一些改變。
孩子就像小樹苗，家長對孩子的關愛就像肥料，關愛一詞包含了很多，所以只要肥料加的夠，小樹苗定能茁壯成長。
在支教工作的最後一天，我們辦了一場師生聯歡會，也算是告別會。因為這次聯歡會，我學會了跳廣場舞，感謝張昕，沒想到中老年人跳的廣場舞他竟然會跳，七個人跟他學廣場舞只用了不到兩天的時間。因為那天的天氣非常不好，一會兒下雨一會兒停的，所以聯歡會辦的沒有預期的順利，但還是達到了預期的效果。
學生們和老師們交叉著表演節目。一首倔強，邊跳邊唱，釋放出了激情，並給予了自己更多的自信。最後所有的節目都結束以後，我們把所有的學生都集中在國旗桿下，我們面朝學生站成兩排，音響裡放起了張震嶽的《再見》。
唱著唱著所有人都忍不住的哭了，學生們哭成一片，我們老師們輕抹眼淚，強顏歡笑，告訴學生們放學了，都回家吧，但這次沒有學生願意走。晚上我們開總結大會的時候還是有很多學生在學校門外喊我們，我們聽見這一聲聲呼喊，心如刀絞。
7月20日是真正的分別，所有人都要分開。又來了很多學生哭著不讓我們走，但是我們必須得走，不回頭，不回頭的走下去。15天，我們成了學生們最愛的老師。
15天，我們成了真正相親相愛的一家人。再見，天時小學。再見宅門張村。
再見，柘城。再見，商丘。再見，可愛的孩子們。
再見，親愛的家人們。
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