一、說明文分類
1、依說明物件與目的的不同分為：事物說明文、事理說明文
事物說明文：著重介紹說明事物的特點（如：形態、位置、結構、功能等）
事理說明文：著重闡明事物內在機理（如：概念、特點、種類、原因、規律等）
2、依語言特色分為：平實說明文、生動說明文
二、說明物件
1、分兩類： 實體事物
抽象事理
2、表述形式：一般是乙個名詞或名詞性短語
3、把握說明物件的方法：可以從兩個方面入手：一看文題，二看首尾段
事物說明文一般標題就是說明物件，指出被說明事物即可
事理說明文找準首尾的總結句，指出說明內容，形成乙個短語：介紹了……的……(物件加內容)
4、考查說明物件：
a、若考全文的說明物件一般在標題中表明，有時選文無標題或標題中沒有直接表明，可在文中找到。
b、若考段落的說明物件，一般是出現在段首的中心句，有時在段間的承上啟下句中能找到。
三、說明物件的特徵
表現在構造（內外）、形態（大小、長短）、性質（軟硬、冷熱）、變化（動靜、快慢）、成因（簡單複雜）、功用（廣狹、正反）
方法：1、看標題（修飾、限制成分）
2、抓關鍵句（即含有許多能提挈、收束全文或文段的語言資訊，常出現在開頭部分或結尾處，也有在承上啟下的中間）
3、若無關鍵句，歸納各段段意，總體分析後概括
4、借助說明方法的分析
四、說明順序
時間順序、空間順序、邏輯順序（答題可答得具體些）
1、時間順序：說明事物發展、演變，表現為從古至今、具體日期等的依次推移。
另：介紹製作過程的程式，一般用時間順序。
2、空間順序：說明事物形狀、構造或參觀建築物，表現形式有：上下、左右、前後、內外、遠近，表現為視線、方位的依次轉移
3、邏輯順序：闡釋事理（按照事物或事理的內部聯絡和人們認識事物的規律安排），表現形式有：因→果，果→因，主→次，淺→深，現象→本質，簡→繁，整體→部分，一般→特殊
注：有的說明文不單一用一種說明順序，答題時注意題目問法
五、說明文的結構
1、總分式（包括總－分，總－分－總，分－總）
2、遞進式（各層意思逐步深入：從現象到本質，從性狀到用途，從原因到結果，從整體到部分，從主要到次要，從具體到概括）
3、並列式
注：事物說明文多用總分式結構，其中「分」的部分常按並列式安排；事理說明文多用遞進式
六、說明方法及作用
1、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、分類別（常見）
摹狀貌、引用、下定義、作詮釋、畫圖表
2、說明方法作用：思路：①、無論何種方法，都是為了說清說明物件的××特徵
應注意是為了說明本段中心句，還是全文說明物件的特徵
3、常見說明方法作用：
運用舉例子的說明方法，具體充分地說明了××說明物件的××特徵
運用列數字的說明方法，具體準確地說明了××說明物件的××特徵
運用打比方的說明方法，生動形象地說明了××說明物件的××特徵（增強了文章趣味性）
運用作比較的說明方法，鮮明突出地說明了××說明物件的××特徵
運用分類別的說明方法，條理清楚地說明了××說明物件的××特徵
附：運用引用的說明方法，有說服力地說明了×說明物件的×特徵（同時引詩文還可增添文采）
七、說明文的語言
1、基本要求：準確性
涉及詞語型別：①表程度、範圍或推測、估量、肯定強調語氣的副詞和數量詞。如：「目前」、「大約」、「也許」、「可能」、「一定」、「必須」、「之一」等
②表數量的詞。如：「左右」、「上下」、「不少」、「絕大多數」、「至少」、「不下於」等
③「據說」、「相傳」、「據介紹」等一些短語，表示材料**的不確定性
2、語言風格：在準確性的前提下平實（大多數說明文）
生動（多用比喻、擬人的修辭手法或生動描寫）
3、題型及答題模式：
題型a：問某詞或短語能否刪去，說明理由
模式要點：①判定「不能刪」；②簡單釋義該詞；③結合原文句意具體分析說明；④去掉後語義變化為××，不符合實際；⑤歸結到「這裡體現了說明語言的準確性」上
題型b：問某詞或短語的作用或表達效果
模式：該詞說明了說明物件的××特點或××事理，體現了說明語言的準確性
題型c：說說文章語言特色
答題：抓核心詞「生動」，關注比喻，擬人的修辭手法，增添趣味性，激發閱讀興趣，富有文采，增強表現力。
題型d：自主尋找體現語言準確的詞並簡析
要點：①選例要典型，不自我為難 ②答題模式同題型a：②+③+④+⑤
八、其它題型
1、標題作用：①點出說明物件；②說明說明物件的特點或作用；③（新穎、生動、有趣）吸引讀者，激發閱讀興趣
2、指代類——「這些條件」、「這種現象」、「同樣道理」等在文中具體指代什麼
思路：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。
注意：有時可能不是整句話，而是其中一部分。
說明文知識點 答題技巧複習
一 分類 1 從說明物件的角度 事物性說明文 事理性說明文。2 從說明文語言特徵 平實的說明文 生動的說明文。二 說明順序 時間順序 空間順序 邏輯順序 邏輯順序 主 次 原因 結果 現象 本質 特徵 用途 一般 個別 概括 具體 整體 區域性。典型考題 本文使用了什麼說明順序？有何作用？標準化答題...
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