明確目標堅定信心
推進學校工作持續穩定和諧發展
一、指導思想
以黨的十八大和十八屆四中全會精神為指標，以縣教育局年度工作要點為指導，堅持科學發展就是硬道理，質量提公升就是硬道理，工作領先就是硬道理的工作思路，以課程改革為動力，推進教學創新；以打造高效課堂為核心，提高教學質量；以加強隊伍建設為重點，促進校風、教風、學風上台階；狠抓教學常規管理，強化教研教改工作；以「三名工程」為契機，加快青年教師培養力度，狠抓教學常規管理，強化教研教改工作，充分發揚團隊精神，力爭工作中緊緊團結和依靠教職員工，努力開創鄉村教育工作新局面，造福一方百姓。
二、工作目標
1、以德立校，讓德育進一步改變我們校園。優化全員育人格局，建好每乙個班級，教好每一名學生；加強德育創新研究，開創德育工作新面貌：校風、班風進一步優化，學生道德素養、良好習慣養成取得明顯成效；強化安全管理和綜合治理，校園安全零事故，學生違法犯罪零發生，積極建立平安示範學校。
2、以質量提公升為主線，狠抓教風、學風，全面提高教學質量。堅持用科學高效的辦法抓質量、紮實過硬的作風抓質量，全面提高學生的綜合素質。2023年中考進入片區前？
名、小六進入片區前？名。學生體藝素養、實驗操作、實踐動手能力明顯提高。
3、以課程改革為推手，聚焦課改和課堂，務實有效抓教研。深化課堂教學改革，落實周查、月通報的教學常規管理制度，強化常規教研、中考備考研究及立項科研課題研究，力爭教師人人有**獲獎或發表、交流。
4、以「三名工程」為契機，推動學校快速發展，教師快速成長。強化幹部隊伍和教師隊伍建設，打造優秀團隊。以培養高尚、快樂、智慧型、成功的教師為目標。
強化理念引領，服務，溝通，激勵，著力解決黨員幹部和師德師風方面存在的問題，樹立幹部教師新形象。
5、以文化建設為抓手，大力推進校園文化建設，進一步彰顯學校辦學理念、辦學特色
6、精細溫馨，辦師生滿意的後勤。加強公開溝通協商，讓教師共同參與當好家；嚴格辦事程式，嚴格財務財產管理，保持艱苦奮鬥本色，建設節約型校園。
7、統籌協調，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，各項工作爭先創優。狠抓黨風廉政建設和黨員隊伍建設，永葆黨員幹部隊伍思想的先進性和工作的群眾性。充分發揮工會作用，豐富教師業餘生活，提公升教師幸福指數；抓好宣傳工作，拓寬宣傳渠道，豐富宣傳手段，強化網路輿情監管，進一步提公升學校的公眾形象。
三、工作措施
（一）以人為本，多管齊下，形成持續穩定發展的強大合力
1、強化幹部隊伍建設，提高行政管理水平
學校班子的政治素質、業務能力和管理水平的高低直接關係到學校的辦學質量和辦學聲譽。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。與時間賽跑，同強者比拼，向高處攀登，決勝的關鍵就在於出手快、出拳重，要謀在高處，幹在實處。
為此，本期，要求中層以上幹部要多學習，加強個人修養，要識大體、顧大局，在大事上講原則，小事上求謙讓，以工作和事業為重。努力打造兩個魅力：一是廉潔奉公，勇挑重擔，團結協作，開拓創新，鑄就自身的人格魅力。
二是精通業務，熟悉管理，教研領先，教學掛帥，不斷提公升自己的業務魅力。倡導「做實才有效益，做細就是創新，做精才會贏」的工作作風，形成班子成員、中層領導、全體教師集中力量抓質量的活力。學校的各部門幹部要努力做到：
個人形象一面旗，要黨性強、作風正、有本事、口碑好，在各方面能擔當表率，力爭做乙個工作上的有心人，業務上的內行人，遵紀守法的帶頭人。
2、加強教師隊伍建設，特別是青年教師隊伍的建設。
我們的教師要努力做到：一講「人本」。學校中的一切都是為了學生和教師，要有人文關懷，我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著「愛」，飽含著「情」。
二講秩序。學校各項工作，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規範，就是有令必行，令行禁止。
三講責任。我們要把「學校發展，人人有責」細化為「學校發展，我的責任；學生發展，我的責任；自我發展，我的責任」。四講境界。
做「有奮鬥感的教師」；以事業為重，學校為重。五講實績。要憑本事吃飯，靠實績取勝。
在教師的評優、評先、晉級工作中，要堅持「有為才有位」。
青年教師素質的高低、能力的強弱，是學校發展和質量提公升的乙個決定性因素，因此，對青年教師要實施「四制」管理，給青年教師提供舞台，讓他們盡情地展示。（1）教學基本功過關制。會說普通話，寫好鋼筆字和粉筆字，掌握多**教學技術，會備課，會說課，會上課，會聽課，會評課。
（2）青年教師培養導師制。青年教師學歷高、專業基礎較好，但缺乏社會實踐和教學經驗。為了使他們順利完成從學生到教師的角色轉變，盡快成為一名合格或優秀的教師，積極成長為骨幹教師。
在青年教師中實行導師制。指導教師要有針對性強的指導方案，對青年教師給予全方位的精心指導，教導處要建好檔案。（3）業務自修達標制。
青年教師要結合教育教學實際需要，及時更新知識，掌握新的教育教學思想，了解本學科最新學術動態，學校將出台青年教師培養方案。（4）教研成果獎勵制。教導處及指導教師應在科研方面給予青年教師具體的、及時的指導幫助。
對青年教師所獲得的優秀成果，要給予廣泛宣傳，推廣他們的經驗，給予獎勵。
（二）不遺餘力，強化措施，切實抓好學生德育工作。
德育工作是學校的首要工作，全校教師要樹立「全員育人、全面育人、全程育人」的科學觀念，政教處要深化學生的思想品德、法紀觀念、健康教育和心理輔導，以促進學生的自主、和諧和全面發展。
1、明確工作職責，強化管理育人。做到事事有人問，時時有人在，處處有人管，從而發揮管理的最大功效。強化班主任崗位管理。
學生工作主要是通過班主任來組織實施的，班主任工作的到位是學生管理到位的關鍵。為此，學校要定期召開班主任會議，簽訂班級管理責任狀，增強班主任的責任心和緊迫感。注重學生幹部的使用，強化自律育人。
學生幹部是學生群體中的佼佼者，在學生中有一定的威信，也是師生之間管理資訊傳遞的紐帶。因此，要切實做好學生幹部的管理和引導，錘煉學生幹部的自律能力。
2、抓實常規德育，提高德育實效。著眼細節抓好養成教育，堅持三個一模式，即乙個年級乙個主題；一月乙個專題，一周乙個活動，輔以年級每週班級每日訓導，一事一議，緊跟學生實際。堅持正面引導和嚴明紀律約束相結合，嚴治學生在校園持有手機、吸菸、不正常交往等違紀行為，培養學生守規矩習慣。
建立多元學生評價激勵體系，通過公升旗、廣播、講座、板報廣泛宣傳表彰學生楷模。進一步強化寢室管理，細化學生管理自治，強化管理員、班主任責任，定期檢查評比，提高內務整理和紀律標準，讓寢室成為學生良好習慣養成的訓練場。
3、形成活動系列，打造德育精品。精心規劃設計組織校園學生活動，如校園文化展演、運動會、校園藝術科技節、讀書節、英語節、中考壯行儀式等，要把活動辦成陶冶學生情操，豐富校園學習生活，受學生喜愛的精品。結合上級安排和節慶在學生中開展徵文、演講、辯論活動，培養學生演講表達能力。
班主任與科任教師一道要用滿足學生十個需求打造溫馨的小家。（1）我知道班級老師對我有什麼期望（2）在班級裡我有機會做我最擅長的事（3）在過去的一周天裡，我出色的表現得到了承認和表揚（4）我的班主任老師把我當乙個有用的人來關心（5）在班級裡有人常常鼓勵我向前發展（6）在班級裡我的意見一定有人聽取（7）班級的使命目標使我感到努力學習的重要（8）我的同學也在致力於努力學習（9）我班級裡有幾個好夥伴（10）在班級裡我有機會體驗學習與成長的快樂）。教師要用心去改變自己的學生，努力成為學生感念的物件，提高自身的育人水平。
4、強化留守學生管理，做好留守學生心理健康疏導工作。培養學生良好的心態，形成良好的行為習慣，應該成為教育的真諦。「留守學生」更要給以關注，這些學生既是學校管理中不可忽視的部分，也是學校安全隱患的重要**。
為此，政教處、班主任要建立「留守學生」檔案，並進行分門別類的指導與幫扶，發現問題及時處理，將安全隱患降到最低點。
5、認真抓好學生成長紀錄和綜合素質評價，約束學生行為，強化學生自我管理。把評價作為重要管理手段。積極培養學生熱愛祖國，熱愛集體的美好情感，形成互相關心，互相幫助的良好風尚。
6、加強安全管理，確保校園平安。安全管理要做到「五勤」，勤想安全措施，勤舉安全案例，勤講安全工作，勤查安全部位，勤除安全隱患。全校要做到「五保」：
（1）警鐘長鳴保安全。全校教職工要牢固樹立「安全大如天，學生再小的事也是大事」的觀念，寧可當惡人，也不當罪人；寧可聽罵聲，也不聽哭聲，積極及時抓好學生的心理干預、行為疏導和有效預防。（2）強化教育保安全。
抓好學生交通、飲食、交往、行為及心理安全教育，提高學生安全意識和自護自救能力。（3）強化責任保安全。簽訂安全責任書，實行誰的課誰負責，誰的人誰負責，誰值日誰負責，誰的崗誰負責；加大安全獎懲力度，嚴肅安全責任追究，實行安全一票否決。
（4）突出重點保安全。圍繞季節安全規律和學生特點，把交通事故，出走，溺水，公共衛生安全，校園內外傷害作為工作重點。（5）暢通渠道保安全。
建立校、級、班**安全資訊快速反饋處理機制，做到主動出擊與師生反應相結合，班班要有安全資訊員，事事有報告，隱患查處及時。
（三）科學紮實，建樹質量品牌。突出教學中心，質量強校，追求有效教研，高效教學，優質發展。
1、嚴抓常規，讓認真內化為一種品質。萬事怕認真。教師要做到六認真：
認真備課、認真上課、認真設計布置作業、認真批改、認真輔導、認真檢測。教導處對教師「六認真」組織月查通報。每期組織一次「我喜歡的好老師」評教活動，揚優促劣。
年級組加強課堂巡查、教師坐班管理及日常監管；科學規範地組織月考，充分發揮考試的診斷、調控、激勵作用。
2、務求實效，穩妥推進課程改革。按照課改要求，切實提高課改實施水平。
3、依託校本研修，抓好課堂教學改革和課題研究。課堂教學的改革和教育科研是提公升質量新的增長點，也是學校成功轉型的關鍵。教務室加強集備活動督查評價，以「課內比教學」為載體，紮實開展常規聽評課磨課活動，校級賽課每期一次，學科組（備課組）公開課周一次，落實領導幹部蹲班、包組推門聽課制度，調研解決課堂教學中問題。
制定課堂教學剛性要求並貫徹落實。每位教師要做到「三更新」：（1）更新教學觀念。
中外教育反覆驗證，在學生學習的問題上教師應樹立三個觀點：預習遠比灌輸重要。課前預習是件事半功倍的事情。
帶著問題學習會讓學習的效率大大提高。美國菲利普斯埃克塞德學校的一位老師說：「上課的內容取決於學生們在上課開展前都做了什麼」。
這所學校的學生每節課都是有備而來。問題遠比答案重要。課堂的宗旨就是激發學生充分的思考，教師應引導學生敢於提出問題，善於提出問題，充滿問題的課堂才是最有活力的課堂。
要杜絕學生簡單照抄教師給的答案。質量遠比數量重要。課後老師布置給學生的作業，應做到精選精練，分層布置，適度適量。
力求做到以一當十，甚至以一當百。既要防止練不到位，也不能一味地追求數量，而不關注質量，不能搞題海戰術；其次，教師要科學取捨教材，有效整合教材。（2）更新教學方式。
優秀的教師在於培養學生良好學習習慣，自主學習能力，教必須落實在學上才有作用，所以教師應進一步優化教學行為，開展「三個一」工程：讀一本教育專著；上一節教學展示課；做乙個專題研究。應研究如何在四大「領域」對學生進行自主創新學習的引導：
學科課堂內的學習如何引導學生進入「問題狀態」？學生的自習活動如何進行有效地複習和預習？校本選修課的學習如何充分培養和展示學生的個性特長？
在面向全體課堂教學背景下，怎樣喚醒，激發，調整學生的旺盛學習激情，挖掘人的心理潛能？（3）更新專業知識。教師要不停地學習，不停地研究，才能更好地將知識傳遞給學生。
現在的任務就是要進入教學研究狀態，學習，學習再學習；研究，研究，再研究！要克服職業倦怠，主動學習，要加強課題研究，做到「三小」，**小問題，研究小專題，教研小主題。
小學2023年春季學校工作總結
本學期，學校繼續努力構建平安和諧校園和建立 義務教育標準化學校 為工作目標，認真學習貫徹 十八大 對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞 質量求生存，創新求發展，科研求品牌 的辦學方針,牢牢把握 教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新台階 的工作要求。進一步深化課程...
小學2023年春季學校工作總結
本學期，我校工作以黨的十七大精神為指導，牢固樹立和全面落實科學發展觀。堅持以人為本，德育為先，以提高學生的全面素質為宗旨，注重教師業務能力的提公升，強化學校內部管理，積極推進課程改革，全面提高教育教學質量。一 堅持德育為首，立足校本，開創德育工作新局面。1 拓展校園文化內涵，提公升校園文化品位。以學...
小學2023年春季學校工作計畫
工作計畫參考範本 撰寫人部門 時間一 指導思想 在市教育局和鎮中心學校xx年工作目標的指引下，全面落實科學發展觀與和諧教育觀，認真貫徹各級教育工作會議精神，堅持 依法治校 依法執教 的辦學方向，堅持以 為學生的終身發展奠基，為教師的專業成長鋪路，促進學校可持續發展 為辦學理念，堅持以 建立五型校園 ...