一、指導思想：
根據縣教育局工作精神和鎮中心校工作目標，以幼兒園工作實際情況出發，結合本學期工作，積極籌畫準備，以深入實施素質教育為核心，以幼兒園標準化管理為抓手，以青年教師教育教學能力培養為關鍵，以校園文化建設為載體，營造全面協調、整體優化的育人氛圍，努力使我園建立成為幼兒喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明、和諧的校園。
二、主要工作：
（一）常規管理：以標準化管理為抓手，加強園文化建設，追求精細化管理。
1、以標準化管理為抓手，，不斷完善各項管理制度，規範管理工作，注重過程監控、強化細節管理，使各項管理工作細緻、有效。各項工作要力爭做到「穩」、「實」、「細」。
2、加強師德師風建設，倡導愛崗敬業、合作創新的精神，打造陽光教師團隊，促進教師群體共同發展，加強和諧、文明、進取、創新的幼兒園文化建設，不斷提高教師的職業素養。採取合作學習，以學習小組等形式對新教師進行培訓。把培訓與教育教學、科研活動緊密結合起來開展系列培訓活動。
3、亮點推薦即把各個班級最具特色的東西（班級管理、家長工作、主題活動、個案教育等）提供給老師們相互學習和交流。幫助教師揚長避短，更快提公升。
（二）教科研管理：以青年教師發展為本，體現分層性、合作性、整合性，促進教師專業成長，
1、結合幼兒園實際以及幼兒的年齡特點，兼顧自己班級的幼兒特點，逐步積累構建具有本園特色的課程。
2、倡導「研訓一體」的管理理念，繼續以園本研討為主要形式，以課題研究為主要內容，注重園本課程的建設，運用問題會診、案例分析、互聽互評等方法，以研帶教、以研帶培，研訓結合，將集體教研活動、課題組活動、備課組活動、年級組活動等活動以合作小組活動形式展示出來，以此增強同課題組成員之間的凝聚力，同時，各合作小組之間也能互相學習，取長補短。
3、組織教師開展問題案例研討，讓教師把在工作中遇到的具有普遍意義或比較典型的困惑問題作為問題案例，借助問題引導教師圍繞案例進行研討。
4、鼓勵教師結合實際工作和學習，寫好教養筆記。
3、對重點課程進行提煉，深入開展研究。鼓勵教師進行創新，做出自己的班級特色。
（三）後勤保健管理：安全為首，預防為主，強化安全、責任意識，注重細節和過程，細化服務，全面提高保教質量。
1、強保育保健培訓工作，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，努力形成「勤快、務實、優質、高效」的工作作風。
2、嚴格幼兒園的接送制度，認真做好幼兒來園和離園的交接工作，並對外來園人員進行詢問和登記，確保幼兒園安全。
3、做好班級及關鍵設施消毒工作，加強手足口病及甲型h1n1流感知識宣傳及預防工作。作好各項記錄。
4、繼續安裝空調，爭取本學期每間教室都安裝好空調。
5、購置大型玩教具一件，購置桌面玩具若干。
（四）家園工作管理：密切家園聯絡與合作，拓展多渠道、多元化幼兒活動和家長工作。
1、充分發揮家長委員會的作用，以講座、座談等不同形式的活動，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發展、幼兒園的發展而努力。
2、利用家長有利資源，開展「嘉賓有約」愛心體驗活動，鼓勵有專長的家長、對幼兒教育感興趣的家長走進課堂，以家長、老師的雙重身份給小朋友們上課。
3、充分利用社會的資源來豐富幼兒的社會實踐活動，擴充套件幼兒生活和學習的空間，使幼兒的教育並不應僅僅侷限於幼兒園教育，讓幼兒在開放的社會中獲得更多的成長機會。
4、不斷加強家園聯絡工作，有效開展家園聯絡系列活動，如：家長會、全面家訪、家長園地、豐富家長聯絡的內容和方式：發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作；開展家園運動會、親子活動、家教諮詢等活動，促進家園共育。
幼兒園工作計畫
堅持以 科學的教育發展觀 的理論為指導，進一步貫徹落實 幼兒園教育指導綱要 以樹立新形象為重點，以建立學習型教師隊伍 提公升教師學習力為切入點，以 讓每個孩子享受優質教育，讓每個孩子健康快樂成長 為目標，按照 以人為本，強化管理，的基本思路，進一步優化環境 濃重特色 提高質量，不斷開創我園各項工作的...
幼兒園工作計畫
一 辦園思想 以 幼兒園教育指導綱要 為準繩，以常規抓基礎，提高幼兒教師的整體素質，進一步深化幼兒教育教學改革。二 總體目標 以幼兒發展為本，培養幼兒具有健康活潑 勇敢自信 文明樂群 好奇探索的良好個性品格為辦園目標。李各庄幼兒園 20102011 第一學期工作計畫 悠閒的暑期生活已經結束了，新的乙...
幼兒園工作計畫
工作計畫一 指導思想 本學期，我園將繼續認真學習 幼兒園工作規程 與 幼兒園教育指導綱要 堅持以 科學的教育發展觀 的理論為指導，進一步貫徹落實 綱要 以教育局提出的 五個突出 為切入點，規範與細化管理過程，以改革創新為動力，以全面提高幼兒園保教質量 尋求科學高效的人性化管理為重點，以夯實教科研基礎...