一、教學目標
小學科學總目標：
通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，並能應用於日常生活，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣；了解科學**的過程和方法，嘗試應用於科學**活動，逐步學會科學地看問題、想問題；保持和發展對周圍世界的好奇心與求知慾，形成大膽想象、尊重證據、敢於創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心科技的新發展。
二、教學資源分析
五年級下冊的學習內容，是由「沉和浮」「熱」「時間的測量」和「地球的運動」四個單元組成的。
教學重點和難點
1、提供足夠的材料讓學生在動手動腦中完成**任務。
2、幫助學生把現象、資料轉化為證據，利用證據得出結論。
3、建立科學概念，讓學生的認識沿著概念形成的規律發展。
4、一定要讓學生親自經歷製作的過程，才能發展學生的科學**能力。
三、學生基本情況分析
從年齡結構和心理特徵來看，學生對一切事物都充滿著好奇心，有較強的求知慾，在教師的引導下基本能主動開展**活動。但學生的自主性學習的能力還是比較薄弱，能主動開展的學習的學生比較少，比較依賴於教師的教；學生用自己擅長的方法來表述自己的觀點以及合作研究學習的能力與意識還是比較薄弱。因此教師的教學要積極地發展學生**學習能力、提高學生的合作意識，以及願意用自己的方法來表達自己的認識與觀點。
我要求學生在掌握知識的同時，還應記筆記，並能應用到生活實踐中去。
四、教學方法設計
1、 加強理論的學習，特別是小學科學課中關於「科學**學習」的理論和實際操作技能的思想與方法；
2、 深刻領會並認真貫徹執行《新課程改革的精神》和《新課程標準》的要求；
3、 加強自身素養、知識水平以及業務能力的提公升並不斷提高自己的實踐能力；
4、 認真鑽研教材和各類教學參考書，瀏覽網路、雜誌等，學習先進經驗、科學設計教學策略；為學生的**活動創設良好氛圍；
5、 潛心解讀學生、了解學生、知道學生認知規律以及學生學習的心理；
6、 積極收集、準備各類**活動材料提供有結構材料；發展學生蒐集各類活動資源和素材能力並用於**活動；
7、 張揚學生的個性，發展學生特長，努力開發學生的潛能，發展學生的多元智慧型，注重學生自主性**和個性特長的培養。
五、教學評價方案
1、課堂即**價：是指在課堂教育教學過程中，教師針對學生的語言、思維等學習行為，作出及時的價值判斷。
2、教師自我反思：是教師主體對自我既往教育教學實踐的重新審視，對其合理性，成敗得失進行判斷與思考。
2023年小學科學教學工作總結
圓的周長練習題 一 填空題 1 時鐘的分針轉動一周形成的圖形是 2 從 到 任意一點的線段叫半徑 3 通過 並且 都在 的線段叫做直徑 4 在同乙個圓裡，所有的半徑 所有的 也都相等，直徑等於半徑的 5 用圓規畫乙個直徑20厘公尺的圓，圓規兩腳步間的距離是 厘公尺 6 圓是 圖形，它有 對稱軸 7 ...
2023年小學科學教學工作總結
4 雛鷹展翅活動從形式到內容常搞常新，文明系列活動各年級各具特色 每週一次的公升國旗成為亮麗的風景，多方位切合學生地講話成為力量的召喚，是每乙個班集體展示風貌的機會，更是愛國主義主義教育的具體化。5 在以人為本，以愛育人的教育理念指導下，廣大教師把育人放在第一位。尊重 平等 民主的思想深入教師頭腦。...
2019小學科學教學工作總結
第1篇 小學科學教師個人工作總結 本人在本學期擔任xx小學科學課教師。小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。研在課前 探在課中 思在課後 這幾句精闢的話一直指導著我的教學思想，儘管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節課，創設輕鬆愉悅的情境進行教學，與學生共同學習...