讓世界充滿愛
愛心進社群綜合實踐活動方案
長清區石麟小學五年級三班 2014.3
一、活動目標
1、讓學生更好地了解、認識、關愛普通人，尤其是弱者，培養學生的愛心、同情心；
2、培養學生關於與人相處、共事、與人合作的能力；
3、培養學生的口語交際能力；
4、提高學生寫作的能力。
二、活動思路及準備
本次活動時間為乙個月，按學生興趣自由組合為6個小組兩個大組，活動範圍分別側重於家庭、校園、社會。先由學生分組開展活動，收集資料，寫出活動小結，再集中兩節課進行活動成果展示，最後，根據活動內容及感受選材作文。
第一組活動主題：「讓校園充滿愛」
活動準備：
1．觀察一下，在我們學校，有哪些人值得我們去關愛。他們或因學習方法不當而成績不理想，或因家庭環境不好而內心痛苦，或因外形不佳而自慚形穢，請你將他們找出來，列出清單（分類）；
2．討論：怎樣針對這些夥伴的具體情況，給予切實的幫助。拿出具體可行的方案來。
3．小組行動：根據制定的方案，採取行動，一人也可，幾人一組也行。
4．活動收穫小記（人人動筆，交小組長）
第二組活動主題：「讓社會充滿愛」
活動準備：
1．放眼社會，把目光投向那些擺地攤的，撿破爛的、賣藝的、乞討的，觀察他們的外表怎樣？在幹什麼？寫一則觀察日記。有條件的到區福利院參觀。
2．關注最近的**報道，蒐集資訊，將那些需要關愛和援助的弱勢群體的材料摘錄下來。
討論：如何幫助他們？寫出具體可行的方案。
以上各組於半個月內完成組長分發的任務，將資料整理成冊，作好發言準備。
(二)教師準備
1．指導組長組織成員；
2．蒐集能體現愛心的文章、故事、詩歌、名言、名劇、名著；
3．「愛」的歌曲彙編。
(三)活動指導
根據週末學生分組活動的情況，進行指導：
1．進一步明確任務：
2．根據反饋來的資訊講一講應彌補的環節：
三、活動步驟
(一)匯入：
講寓言故事《天堂與地獄》，你知道這是為什麼嗎？
（我們只有在充滿愛心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福、美滿、……）
(二)活動內容：
1．小組成果展示：
第一大組「讓校園充滿愛」
(導)我們除了擁有乙個溫馨的小家，同時，還幸運地共同生活在學校這個大家庭裡，校園也是我們的家！在這個家裡，有許多人需要我們的關愛，下面，請第一組長上台：
（1）組長介紹本組活動情況；
（2）選派代表發言：
☆關愛物件、方案說明及幫扶情況介紹；
☆活動收穫。
（3）教師補充：
在學校，絕大多數同學能友好地相處，相互關愛，彼此愉快和諧地生活學習在一起，但也存在著一些不盡人意的地方，如：高年級欺負低年級，敲詐同學等。你是怎麼看待這個問題的？
請你談談想法及對策。
第二組「讓社會充滿愛」
(導)下面讓我們隨著第三組的活動把目光投向更遠的地方，轉向街頭牆角，看看那些撿破爛的、賣藝的、乞討的……看看他們的外表怎樣，做什麼事？下面，有請組長：
（1）組長介紹本組活動情況；
（2）代表發言：
☆觀察日記展示；
☆具體方案解說。
2．「愛」的格言、詩句大比拼：看誰說得多
(小組競賽)
3．「愛心」討論：
欣賞**作家屠格涅夫的散文詩《乞丐》
談談你對最後一句話「我明白，我也從我的兄弟那兒得到了施捨」的理解。
學生聯絡生活體驗舉例子，分解「愛」的含義。
教師：我們不能對他人的苦難持無動於衷的冷漠態度，也不要對他們擺出一副居高臨下的態度去關愛他們，愛是平等的，這樣的愛才值得提倡，才是純潔的！只要人人都擁有這樣的愛心，人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間。
4、欣賞愛的名劇片段；
5、在愛的歌曲中結束活動。
小學生愛心進社群活動總結
愛心進社群綜合實踐活動總結 長清區石麟小學五年級三班 2014.3 本次活動時間長，學生參與面廣，活動範圍從家庭到學校到社會，活動內容豐富，收到了較好的效果。通過活動，本人深切感受到要組織好綜合性學習，必須做到以下幾點 一 保證時間 本次綜合性學習歷時乙個月，雖然課堂上集中的時間並不多，但課餘所用的...
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