小學生愛心進社群活動總結

2021-03-04 02:36:51 字數 972 閱讀 6595

愛心進社群綜合實踐活動總結

長清區石麟小學五年級三班 2014.3

本次活動時間長,學生參與面廣,活動範圍從家庭到學校到社會,活動內容豐富,收到了較好的效果。通過活動,本人深切感受到要組織好綜合性學習,必須做到以下幾點:

一、保證時間

本次綜合性學習歷時乙個月,雖然課堂上集中的時間並不多,但課餘所用的時間是很多的:與家庭成員交心談心需要時間,上網查詢資料需要時間,翻閱報紙尋找幫助物件需要時間,採取行動幫助同學更需要時間……沒有時間保證,這次活動就會流以形式,收不到實效,學生作文成為無源之水無本之木,無病呻吟的作文將難以避免。

二、以學生為主

充分發揮學生的主觀能動性,尊重他們在學習中的主體地位,由他們根據自己的興趣愛好和特長來組合、選擇活動內容,是他們興致所至,所以做起來就比較主動、賣勁、投入。

三、教師始終牢記自己的職責

活動的參與者和指導者。一方面,在學生活動的同時,也積極地為開展活動蒐集素材查詢資料,做好補充活動內容的準備;另一方面,時刻關注學生活動的動態,若有的小組在活動中受阻出現懈怠情緒,則及時想辦法幫他們克服困難,使他們保持活動的積極性。

四、將學科活動生活化

以本次活動為例,雖然只是一次社群活動,但必須把它當成一次愛心活動來開展,若僅僅只為學文化而活動,這次活動將是一次失敗的活動。只有用心投入,用心感受他人的關愛,用心去關愛他人,這樣,先學會做個好人、有愛心的人,才能做個會學習的人、有學問的人,而且只有這樣,才能體會到本次活動的真諦,有了真情實感,才寫得出精彩的文章、打動人的文章。

五、評價「肯定」化。對學生的評價會直接影響他們的學習興趣,對他們的評價應該是全面的、客觀的,重點看參與的過程,各小組之間的不平衡是正常的,每個小組都有自己的亮點,教師不僅要看到,還要讓學生自己也看到,鼓勵他們發現自己的優點,發現別人的優點。即使一次失敗的活動,也有它的價值,關鍵在於怎麼去看它,怎麼去用它。

肯定學生活動的結果、肯定學生活動的過程、肯定學生活動的動機、肯定學生活動的熱情……善用肯定,學生會越來越愛活動,活動會開展得越來越好。

小學生愛心進社群活動方案

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