為了豐富學校文化內容和廣大同學的課餘生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大學生提供乙個展現自我，提公升自我的機會和舞台，西南大學育才學院外國語學院團總支學生會決定舉行此次英文朗誦演講比賽。
主辦單位：西南大學育才學育才學院外國語學院團總支學生會
贊助商：
一．活動主題
英文朗誦演講比賽 (waiting for you! )
二．活動目的
1．提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。
2.豐富學生的課餘生活。
3.為學生提供乙個學習和交流英語學習的平台，共同進步。
4.加深對英語口語的重要性的認識。
5.通過舉辦活動，為廣大英語愛好者提供乙個互相交流和學習的平台。
三．活動前準備工作
1、活動時間及場地安排
報名時間：5月8日——5月11日
初賽時間：待定
初賽地點：外國語學院
決賽時間：待定
決賽地點：待定
2、對參賽選手的要求
【1】參賽物件：外國語學院全體學生
【2】初賽選手自選題目，要求演講內容積極、健康、向上。
【3】舉止大方，表現自然，與觀眾有目光交流。有適當的肢體語言，有才藝展示。
【4】如有背景**，則自帶。
【5】自備服裝和道具（如有需要）。
四、宣傳方案
1、宣傳時間：5月12日——5月20日
2、宣傳方式：
1）宣傳海報（ 由校學生會宣傳部負責）
2）宣傳橫幅（由學生會負責）
五．活動流程：
1.比賽規則
【1】、比賽以公平公正為原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通為宗旨，分為初賽和決賽二個階段， 初賽題材不限，但積極向上，比賽時間為5分鐘，從初賽選手中根據分數選出前10名進入決賽。決賽環節中除初賽中演講外，還增設即興演講環節（題目有選手抽籤獲得）和評委提問環節。
【2】依據評委打分去掉乙個最低分和乙個最高分，最後計算出平均分為選手最後得分。比賽中如出現重分，將按主要權重的分數定名次；如再出現重複，由主審評委決定名次。
2.活動流程
決賽：1、主持人致開幕詞並且介紹到場的評委、嘉賓。
2、主持人介紹比賽的規則評分細則。
3 、選手根據比賽前的抽籤順序進行比賽。
4、在前四號選手參加完比賽之後，主持人第一次報分。
5、在前六號選手參加完比賽之後，中間邀請外教講話，調節比賽氣氛。
6.待所有的選手比賽完後，邀請嘉賓上台發言，工作人員進行統分。
7、 嘉賓發言完後，主持人上台宣布比賽結果（依次由優勝獎到一等獎）
8、 嘉賓上台頒獎。
9、主持人宣布比賽結束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。
10、工作人員負責作好後期工作。
六、演講比賽評分標準講解：
每部分比賽根據4大標準為依據評分（①即內容；②英文水平/流利度和發音；③語言風格和技巧/表達準確度；④綜合效果/節奏控制和觀眾反映）
附：演講比賽評分標準講解：
1. 內容（40）：這是針對發言本身的乙個標準。演講者應當向觀眾表述一些有意義、有見解的發言，讓觀眾在思想上受益。
2. 英文水平/流利度和發音（20分）：流利程度可以通過演講的韻律，語速和連貫性來衡量.理想狀況下，演講中應有好的開端，不應出現重複或不恰當的停頓.
3. 語言風格和技巧/表達和準確度(20分)：這裡主要判斷的是演講者如何說，而不是說什麼內容。這個標準將判斷演講者如何用詞，表達是否恰當，語法是否恰當。
4. 綜合效果/節奏控制和觀眾反映（20分）：雖然每個演講者的風格不同，但是演講的主要目的時與觀眾達到交流。
**演講時，觀眾的反應如何?觀眾的整體反映應該是以下之一：理解、滿意、了解演講者的意圖。
七．獎項設立
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
八．注意事項
1、參賽者必須提前到場，到指定區域就坐。 學習部相關人員負責會場紀律。
2、觀眾到指定區域就坐，並注意現場紀律。
3、評分要嚴格按照評分標準進行
4、演講為脫稿演講。
（學習部有關人員在場見證、監督，以示公正）。
英語演講比賽策劃書
一 參賽學生的範圍 我院09級 10級全體全日制本科學生 二 參賽時間地點安排 1 報名時間 20 年3月21日 20 年3月23日 2 參賽時間 20 年3月31日晚7點 3 參賽地點 另行通知 三 比賽環節 形式 1 命題演講。主題 1.this is a n age.這是乙個時代 題目 選手根...
英語演講比賽策劃書
第四屆校園文化藝術節之英語演講大賽 主辦方 xx學院外語系團總支 學生會 承辦單位 xx學院外語系團總支學生會 目錄一 前言3 二 活動細則3 三 比賽內容及規則4 四 比賽注意事項5 五 工作人員安排5 六 互動環節6 七 比賽流程圖6 八 經費預算7 一 前言 在21世紀的今天，英語在國際交流與...
英語演講比賽策劃書
一 活動背景 資訊科技學部系多為理科生，而理工科的學生一般英語基礎較弱，對學習英語缺乏興趣和正確的學習方法，不管是今後參加工作還是大學畢業都要求學生具備一定的英語交際和應用能力，通過英語演講競賽來喚醒他們的英語學習意識。加強對英語學習的重視程度 二 活動目的 1 提高同學學習英語的積極性，特別是提高...