南康市朱坊中學2023年下學期學校工作總結

2021-03-04 09:23:00 字數 4692 閱讀 5557

打造明星校園爭創品牌學校

――南康市朱坊中學2012-2013學年度第一學期學校工作總結

在南康市教育局的正確領導下,朱坊中學認真貫徹劉乘波局長在南康市2023年秋季開學工作會議上的講話,認真落實講話精神。以「明星校園」為抓手,努力將學校打造成為南康市農村中學品牌學校。現將我校本學期工作總結匯報如下:

一、打造明星校園,爭創品牌學校

(一)、大力開展朱坊中學明星校園活動。明星校園活動分為:「明星教師、明星學生」兩條主線。

「明星教師」:每學期評選一次,主要由學校教導處負責,評選選一學期來教育教學成績突出,師德師風良好,深受學生、家長好評並在促進教育交流,傳播教育新思想等方面作出一定貢獻,在近期有一定影響的優秀教師。「明星教師」用量化考核的方法確定:

1、榮譽記20分, 2、公開課記20分,3、**論著記20分,教學成績記40分,一年內得分80分,可申報校級「明星教師」,被評為校級明星教師的可在評職稱、評學科帶頭人、骨幹教師等方面優先考慮。每學期開學初學校將對這些教師予以表彰、並將這些優秀教師的**及先進經驗張貼在校宣傳欄。

「明星學生」 各班每週評選一次在班級展示;每月全校評選一次班級明星、校園明星,在校宣傳欄展示。在由政治處、團總支、值日、學生會負責。「明星學生」 分:

「進步之星」、「學習之星」、「藝術之星」、「體育之星」、「助人之星」、「遵紀之星」、「文明之星」、「感恩之星」、「勞動之星」 等。評選活動旨在褒揚學生在德智體美勞諸方面所取得的成績,激勵學生人人爭做新時代的合格中學生。此各項評選是學生較為敏感的工作,評選結果記入學生成長記錄檔案。

學校評選「明星學生」的相關要求:1、評選要堅持公平、公開的原則,充分發揮民主,尊重學生意見,評選工作不得由班主任「一言堂」決定。2、為了盡量使更多的同學能品嚐到成功的喜悅,每個學生獲得獎項原則不得超過2項。

3、評選前由班主任領著學生學習本方案,然後學生打票。4、各班級在評選時,要嚴把質量關,並將評選結果在班級公布。對未當選且有進步要求者,班主任要適時做好思想工作。

5、由於嚴重違反校紀,受到學校各種處分的同學,本學期暫不能評選各類之星。

大力開展「明星教師」活動。使朱坊中學真正成為「教師發展的沃土,學生成長的樂園」。朱坊中學以「明星教師」工程為契機,以班主任隊伍建設為龍頭,通過實施園丁師德形象工程、青年教師成才工程、教師業務競賽工程,對教師實行梯度培養,努力為教師成長搭建平台。

設立希望教師、合格教師、骨幹教師、學科帶頭人、明星教師五個梯度培養模式,跟蹤進行聽評課,開展教學基本功比賽,組織課改沙龍,進行觀課議課等,大力開展明星教師評選活動,促進了教師的內涵發展。

在學生評優爭先的過程中,學校管理實行多元交叉管理模式,行政值日、學校值日教師專項檢查、學生值日、學生會特查、門衛檢查等,全天候關懷,全天候管理,關注細節,保持嚴謹,持之以恆、檢查評比,榮譽激勵。引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀,激發學生榮譽感,激勵學生進取心,培養良好行為規範和生活習慣。

(二)、認真實施「五個一工程」,將學校打造成南康市農村示範性初中。朱坊中學新學期一開學即認真組織開展實施「五個一工程」,努力將學校造成南康市農村示範性初中。實施「五個一工程」即:

乙個目標:將學校打造成為農村示範性初中為目標;乙個前提:以狠抓師生紀律為前提,內強素質,外樹形象;乙個保證:

將工作做細做實,保證學校安全穩定不動搖;一條主線:開展明星校園建設,提公升師生素質為主線;乙個中心:學校各項工作都為教學質量服務,始終以教學質量為中心。

(三)、凝聚人心,培育人才,不斷提公升隊伍素質。

1.加強師德建設。要求全體教師要有良好的敬業精神,並不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提公升創新能力,通過開展學生評教、學生評選「最喜愛的教師」等活動,樹立優秀教師典型,明確教師努力方向,以促進學生更快更好地發展。

要求教師真正做到「潛下身來教書,靜下心來育人」,樹立「嚴謹、篤學、立德、樹人」的良好職業形象。對進行有償家教、違反師德師風、敗壞教師和學校形象的行為堅決嚴肅處理。

2.完善績效考核機制。制訂教師教育教學等工作的績效考核方案,發揮績效考核的導向作用,促進教師間的良性競爭,促進教師隊伍發展,為德、才、能兼備的教師提供進一步發展的平台。

3. 加強班主任隊伍建設。建立健全《南康市朱坊中學班主任工作考核方案》,進一步加強班主任工作的考核。

提高班主任的待遇,形成願做班主任、爭做班主任的良好氛圍,使班主任職務逐步成為教師的一種榮譽和自豪。

4.開展「造燭求明、讀書求理」的讀書活動。向優秀教師贈送教育教學專著和教育教學期刊,引導教師做一名能讀書、會讀書、愛讀書的學習型教師;引領讀書小組組織活動,建立教師沙龍平台,引導教師走內涵發展之路,不斷提公升個人品位。

5. 加強校本教研工作,圍繞課改深入開展教學研究,在理論研究和實踐反饋過程中提公升教師專業素養和教育教學水平。

6. 關注教師專業發展,評選校級骨幹教師。學校將開展以下活動,促進教師專業成長。

(1)結乙個「對子」

青藍結對幫扶促教學。「一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園」。9月27日上午,從朱坊中學多**教室傳來陣陣歡聲笑語,學校本學期新教師「青藍結對互助幫扶」工程正式啟動。

這是學校圍繞「優化課堂教學,提高教學質量」主題的又一得力舉措。

校長黃新東同志十分重視對新教師的培養,針對新教師幹勁十足而經驗不足的現狀,為盡快引領起走上專業成長的道路,促進學校整體質量的提高,學校決定開展「新教師青藍結對幫扶」活動。學校給每位新教師指定幫扶「師傅」,通過跟蹤指導、隨堂聽課、課下評課等方式,幫助新教師能自由駕馭課堂,提高課堂效益。

(2)上一堂公開課

每位教師於每學期至少上一堂公開課,促進全校教師樹立新的教學理念,把學習的權力教學學習的主題-學生,讓學生在學習(解決問題)的過程中擁有快樂,有所收穫,逐步形成新的教學效果觀,全面提高教學效率。學校教研組據此評選出優秀公開課。

(3)讀三本書

每位教師每學期至少要讀三本書,提高自身的專業水平和知識修養。每學期結束前,學校要通過組織讀書沙龍等活動,圍繞「我讀什麼書」和「我怎麼讀書」組織教師進行讀書心得交流,全面落實教師讀書方案,進一步提高教師素養。

二、德育為首,素質領先,逐步形成鮮明特色

繼續完善並開展好「月月有主題,周周有活動,天天出明星」活動,學校確定好每月活動主題,班級制定好切實可行的活動計畫,認真組織開展活動,通過活動讓每位學生受到教育,讓每位學生形成良好的行為習慣。進而評選出每月之星,每週之星,每日之星,樹立學生身邊的榜樣。

(一)、正視學生全面發展,積極開展文體活動。

(1)為迎接建國63周年,活躍校園文化,培養學生愛國熱情,9月29日,朱坊中學舉行了「永遠熱愛黨,永遠跟黨走」國慶詩文集體朗誦比賽。同學們以飽滿的精神,熾熱的情感,謳歌了祖國的大好河山,讚美了中華民族的偉大精神,充分表達了對祖國的熱愛以及誓做祖國棟樑的決心。

(2)國慶假前,為進一步深入「永遠熱愛黨,永遠跟黨走」主題教育活動,朱坊中學黨支部作出決議:將今年十月定為全校師生「三愛教育月」,即「愛父母,愛家鄉,愛祖國」主題教育活動月,用實際行動踐行「兩個永遠」。

活動要求全校師生***份裡做到「五個一」,即「為感恩父母做一件實事;為美化家鄉做一件好事;為了解黨的光輝歷史閱讀一部紅色經典著作;為繼承黨的優良傳統學習一位革命先烈精神;為學以致用寫出一篇心得體會文章。」

(3)朱坊中學為「慶賀黨的十八大」的勝利召開,在校園裡組織全體師生開展了系列教育活動。學校黨支部、工會組織全體教師開展「慶賀黨的十八大、永遠熱愛黨、永遠跟黨走」演講比賽;團總支、語文教研組組織全體學生開展「一顆紅心永遠向著黨」學生書畫和學生徵文比賽活動。通過系列教育活動的開展,充分展現了我校全體師生熱愛黨、熱愛學校、熱愛生活的精神風貌,為黨的十八大獻上了乙份厚禮。

(4)校田徑隊參加南康市第十七屆中小學生田徑運動會中,取得了團體總分第四名的成績;

(5)2023年元旦即將來臨,朱坊中學舉行「迎新年,送祝福」活動,動員學生在新年到來之際以情真意切的語言給父母、老師或朋友寫一封信,送乙份祝福。通過此次活動,學生能更好地感受父母之情,了解教師之愛,體驗友誼之樂。進一步加強學生與他人的情感溝通與交流,培養學生心懷感恩之心,讓學生懂得感恩不僅是一種美德,更是一種責任,是做人起碼的修養和道德準則。

(二)、注重德育理念的倡導宣傳。

倡導以人為本的德育理念,以科學理念促發德育工作內動力,提高德育工作有效性。推行「三年陽光成長計畫」,指導學生制定個人成長規劃,確立短期和長期的奮鬥目標,引導督促學生為目標而付出努力,不斷進取。倡導「進步就是成功」、「進步就是好學生」的理念,引導學生每天進步一點點,三年實現大飛躍。

引導學生確立「我是班級(朱中)一員,我以班級(朱中)為榮,班級(朱中)因我而榮」的觀念,培養學生強烈的集體榮譽感和責任感。確立「為每個學生的成長成才奠基」的教育觀念,面向全體學生,關注個體差異,不拋棄,不放棄,讓每個學生都能在朱中校園找準定位,增強自信,健康成長,全面發展。真正做到把時間和空間還給學生,把健康和快樂還給學生,把興趣和愛好還給學生。

(三)、注重常規教育的精細長效。

教育指導,培育習慣:細節決定成敗,良好習慣是成功的基石。教育學生充分認識個人與集體、自由與紀律、「掃一屋」與「掃天下」的辯證關係,從而使他們形成共識,自覺遵守校規校紀,維護集體榮譽,維護自身形象,腳踏實地,從小事做起,從自身做起,從今時今日做起,培育受益終生的的良好行為習慣。

齊抓共管,持之以恆:日常德育管理繼續實行多元交叉管理模式,學生值日、學生會特查、學校值日教師專項檢查、行政值周、門衛檢查等,全天候關懷,全天候管理,關注細節,保持嚴謹,持之以恆。尤其要加強宿舍管理,一方面要加強宿舍管理人員的職能意識和管理力度,一方面要求班主任更大程度地參與到宿舍管理工作中來。

檢查評比,榮譽激勵:開展多角度的、形式更多樣的、範圍更廣泛的檢查評比,如「開學好班級」、「流動紅旗」、「文明宿舍」、「先進班級」「環境優美宿舍」等集體榮譽的評比,陽光之星、運動之星、藝術之星、文學之星、學習之星、服務之星等個人榮譽的評比,在評優爭先的過程中,激發學生榮譽感,激勵學生進取心,培養良好行為規範和生活習慣。

(四)、以讀書活動為載體,提高學生綜合素質。

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