一、指導思想
在我國經濟建設進入迅猛發展的重要時期，把青少年培養成「有理想、有道德、有文化、有紀律」的社會主義四有新人，把加強思想教育工作擺在實施素質教育的首要位置，成為我們德育工作的新生使命新特點。新的國情對我們教師也提出了更高的要求。全面貫徹黨和國家教育方針，積極推進素質教育，大力加強和改進青少年的思想教育工作，關心幫助青少年健康成長。
中華民族優秀的傳統文化能對學校的德育工作起到不小的促進作用，以現實需要為基礎，從長遠的戰略目標出發，不斷探索青少年思想品德教育和學校思想政治工作的新途徑新方法。發揮優秀傳統文化的德育功能，對提高學校德育工作的科學性、針對性、實效性有著重要的現實意義。
二、實施目標總體目標
（1）幫助學生養成良好的行為習慣，心地向善，修養提高；
（2）培養學生讀書興趣，增加各方面的素養；
（3）提公升學生語文水平，培養學生良好的語文素養；
（4）培養學生的注意力和記憶力；
（5）促使其他科目的學業成績提高。
三、誦讀內容
1、配套資料《三字經》、《**規》、《論語》、《朱子家訓》、《道德經》
等以及語文課程標準中推薦的優秀古詩文等。
四、具體要求
1、加強組織領導
國學經典誦讀活動是一項重要的文化教育工程，我們高度重視，加強領導，積極組織。成立以校長尹勝果為組長，全面指導工作，法制副校長侯玉龍，思政安全處主任陳勝起，教導處主任李連夫，總務處主任張平振，團總支書記劉建永等為成員的領導小組。語文老師、班主任、各班學習委員具體落實，青年團具體抓好活動進展和落實，期末進行評比。
2、堅持天天誦讀
每天固定利用下午第4節或上、下午第一節課前5分鐘的時間誦讀，天天堅持。
3、統一誦讀內容
七年級：《三字經》和《**規》為主要內容。
八年級：《朱子家訓》和《道德經》為主要內容。
九年級：《論語》、《朱子家訓》和《道德經》為主要內容。
4、統一誦讀進度
各年級以語文老師和班主任確定進度，交劉建永老師。
《三字經》由默京欣老師具體輔導，《**規》由楊麗欣老師具體輔導，《朱子家訓》由劉建敏老師具體輔導，《道德經》由范麗麗老師具體輔導，《論語》由韓芳老師具體輔導。進度要切實可行，作為以後抽查的依據。
5、保證誦讀效果
誦讀時，以帶領學生反覆誦讀為主，最好通篇誦讀，快速誦讀，一氣呵成，能達到自然張口成誦的效果。
6、積極創新誦讀形式
倡導將誦讀活動科學地融入遊戲、節目表演、書法、繪畫等學生喜聞樂見活動之中，使誦讀活動豐富多彩，進而激發學生的誦讀興趣。
7、鼓勵學生讀、做結合，知、行統一
結合感恩、禮儀規範等美德養成教育，隨時組織學生對照經典章句，在學習和生活中進行實踐，逐步將經典中的思想精華內化為學生的行為習慣。
8、比賽活動
學校要在暑假前進行國學經典誦讀比賽活動，比賽形式提前通知。
國學經典誦讀活動計畫
五 誦讀措施 1.校內與校外相結合。校內主要由班主任 語文教師和班幹負責，每天用一定的時間開展閱讀活動 校外主要由家長負責，開設 家庭經典時刻 要求父母或其他監護人每天在放學後 睡覺前，利用20分鐘，與學生一起學習，家校合作，共同引導學生進入國學的殿堂。2.課內與課外相結合。加強課內外閱讀的橫向聯絡...
國學經典誦讀活動計畫
五年級 國學經典誦讀 活動計畫 一 誦讀活動時間安排 1 每天用早讀5分鐘 班幹部帶領全班誦讀，早讀課教師組織和指導。2 課前3分鐘 學科教師見縫插針，充分利用各學科課前3分鐘時間，開展 課前一吟 活動，做到讀而常吟之，學而時習之 吟唱或強化記憶。3 班會課和課餘時間 班主任和家長負責，開展豐富活動...
國學經典誦讀活動
xx縣大龍小學 開展 與經典為友，以聖賢為師 國學誦讀活動方案 一 活動目的 國學經典是中華民族的文化精粹，是世界文化寶庫中光芒萬丈的瑰寶，是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深。國學經典誦讀活動，可以豐富學校德育內容，培養學生的人文素養，還能激發學生的愛國情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面...