校長在畢業班家長會上的講話

2021-03-04 09:21:06 字數 1812 閱讀 1105

一、加強對子女進行思想教育,促其健康成長。

家長是孩子的第一任老師,是學生的法定監護人,應依法履行監護職責,配合學校對學生進行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成,主要靠家庭教育打基礎。因此,家長應該「營造乙個溫馨健康的家庭」,以身作則,成為子女的楷模。

同時嚴密關注,及時了解子女的思想(不良的「口袋書」)、行為動態(慎重交友、打架鬥毆、敲詐勒索),以防為主,杜絕不良行為的發生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律;另外,樹立「安全第一」的意識,一切從孩子的安全出發,教育子女不到「三廳二室」及網咖等娛樂場所活動;上學、放學路上不要逗留,及時回家,教育子女加強自我防範意識,防止被拐騙或受侵害。

二、站在家庭教育的角度,進一步提高子女學習質量。

(1)給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,尤其低段孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子誇獎了一番,後來孩子越畫越好,取得了不少成績。有家長注重孩子學習環境的布置,有專門的書架,放上孩子的書,讓孩子能向別人展示自己的書,還有日記本需要準備專門的,以便能很快展示自己的作品。

在別人面前,我們應該誇獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學習上,任何乙個孩子都願意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落後,教師和家長要為他們樹立自信,指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。

(2)加強與老師的聯絡和溝通。我們之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。在交換意見的時候,最好不讓孩子在場,有家長在老師面前數落孩子的不是,既讓孩子難受也讓老師難受,這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子,並不利於我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。

同時,老師在單獨教育孩子時,也請家長不要站在一旁,因為教師可能會用一些兒童化的語言來教育孩子,家長在旁邊不太自然。希望我們經常交流,為著孩子的健康成長共同努力。

(3)多與孩子交流,多關注孩子的學習。檢查孩子的作業,詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。

意見和建議:

誤區一:過分干涉。許多家長認為畢業班學生的時間太重要了,孩子要一門心思學習,不能做其他事,對孩子的自由進行過多限制,不准做這,不准做那,這樣反而適得其反。

家長要安排一定的時間陪孩子到書店、大自然等,勞逸結合。

誤區二:過分期待。對孩子的期望值太高,超過了孩子的實際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。

家長需明白:努力了不一定會成功,但不努力就一定不會成功。成績退了不要動不動就打罵,應幫其彌補不足。

成績好了,也要幫其總結,提醒不要被勝利沖錯了頭腦。

誤區三:家長要言傳身教。有些家長常常對孩子說,快畢業考試了,不能看電視,而他們自己卻在看電視、打牌,不但容易引起孩子的反感,也影響孩子的學習。

心理學家說:「孩子生活在批評中學會譴責;敵視中學會好鬥;恐懼中變得憂心忡忡;鼓勵中學會自信;安全中學會理解相信」。

誤區四:要重視心理健康。有些家長對孩子的身體備加呵護,卻忽視了孩子的心理健康。

思想道德素養非常重要,有專家指出:「學習不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品」。

我還想跟家長談談兩點:

1、關於公升學。只要認真,任何學校都能成材。石浦中學的教學質量是比較過硬的。

2、兩點教育子女心得與家長共勉。一是孩子要有一技之長。二是孩子的行為思想習慣比成績更重要。

最後,我代表學校衷心感謝全體畢業班家長同志們在過去的幾年對我們學校工作的支援、配合和理解,希望今後學校的工作能繼續得到各位家長的大力支援,並堅信在學校、家長、學生三方共同努力下,我們的學生,您們的子女一定能健康成長,並取得優秀成績。

祝大家身體健康,工作順利,家庭美滿,萬事如意。

2023年5月29日

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