一、指導思想
本冊教材以兒童社會生活為基礎，為促進學生良好品德形成，初步養成在居家生活中尊敬長輩、注意安全的良好行為習慣，學會與人交流、合作，學會和同學平等相處、互相幫助。
二、學生基本情況
我班本期共有學生33人，其中男生14人，女生19人，從上期期未考試成績來看，語文、數學成績基本達到上級平級。這其中教師和學生都存在不足，我自身的原因將努力改進，而面對這樣小的年齡結構和越來越嚴密、整合的知識，將不得不用更多的時間和精力來提高學生成績和其它方面的發展。
本班學生大部分是留守兒童的教育，其中還有幾名單親家庭，成為教學的一大障礙，家庭和學校很難進行溝通，在家庭中的教育是隔代教育。因此，應充分發揮學校教育，讓學生能夠在《新課示》的指領下得到全在的發展。
三、教材內容
品德與社會課程是在中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程。本課程以兒童的社會生活為主線，將品德、行為規範和法制教育，愛國主義、集體主義和社會主義教育，國情、歷史和文化教育，地理和環境教育等有機地融合，引導學生通過與自己生活密切相關的社會環境、社會活動和社會關係的互動作用，不斷豐富和發展自己的經驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，並在此基礎上養成良好的行為習慣，形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判別能力，為他們成長為具備參與現代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎。
四、學習目標
總要求：促進學生良好品德的形成和發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。
（一）情感態度價值觀
1、珍愛生命，熱愛生活，養成自尊自主、樂觀向上、熱愛科學、熱愛勞動、勤儉節約的態度。
2、在生活中養成文明禮貌、誠實守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團結合作、有責任心的品質。
3、體會家庭親情，感受父母對自己的疼愛和他們的養育之恩，熱愛家庭、尊重父母長輩，以恰當的方式孝敬長輩
4 、初步形成民主、法制觀念和規則意識。
（二）能力
1、能夠初步認識自我，控制和調整自己的情緒和行為。初步掌握基本的自護自救的本領。養成良好的生活和行為習慣。
2、能夠清楚地表達自己的感受和見解，能夠傾聽他人的意見，能夠與他人平等地交流與合作，學習民主參與集體生活。
3、學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現象，嘗試合理地、有創意地**和解決生活中的問題。學習對生活中遇到的道德問題做出正確的判斷和選擇。
4、學習蒐集、整理、分析和運用社會資訊，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。
（三）知識
1、初步了解兒童的基本權利和義務，初步理解個體與群體的互動關係。了解一些社會組織機構和社會規則，初步懂得規則、法律對於社會公共生活的重要意義。
2、初步了解生產、消費活動與人們生活的關係。知道科學技術對人類生存與發展的重要影響。
3、了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環境的相互依存關係，簡單了解當今人類社會面臨的一些共同問題。
五、教學措施
1、全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態度、價值觀培養的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。
2、善於調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同**。
3、創設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。
4、充實教學內容，從教科書擴充套件到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區實際有機結合起來，同時關注社會新的發展和變化，增進課程內容的現實性和親近感。
5、拓展教學空間，不侷限於學校和課堂，創設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。
六、教學進度安排：
第一單元家庭、學校、社群 10課時
第一、二周我愛我的家
第三、四周我們的學校
第四、五周我生活的社群
第二單元我在學習中長大 8課時
第七周我學會了
第八周向「誰」學
第九周做學習的主人
第十一周大家都在學
第三單元我和規則交朋友 6課時
第十二周規則在**
第十三周規則有什麼用
第十四、五周我們給自己定規則
第四單元我的角色與責任 6課時
第十六周我是誰
第十七周我的責任
第十八、九周我能做好
2023年秋期三年級品德與社會上冊教學計畫
宛城區溧河鄉王堂小學 盧紹娟2012年9月 一 學生知識能力習慣態度分析 三年級是小學生知識 能力 情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我 他人 家庭 社會有了一些淺顯的認識，養成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活範圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性 活動...
三年級品德與社會
即墨市2009 2010學年度第一學期期中學業水平診斷性測試小學三年級綜合學科期中試題 品德與社會部分 時間 分鐘等級 一 填空 每空二分 共32分 1.是成功的第一秘訣。2.我是家庭的一員，也有我的乙份。3.要想順利到達學校，非得記住路上的重要 不可。4.每個人都有自己的長處，我們只有善於 學會 ...
三年級品德與社會總結
三年級 品德與社會 教學工作總結 2010 2011學年度第二學期 品德與社會 這一門課程是新一輪基礎教育課程改革設定的一門新課程。它的設定反映了加強和改革德育課程的時代要求，也順應了課程綜合化的時代潮流。新課標要求 品德與社會 的內容標準由6個主題構成，即 我在成長 我與家庭 我與學校 我的家鄉 ...