半年以來，我校在上級黨委的正確領導下，堅持「****」，以人為本，一切為了學生發展作為目標，緊緊圍繞改革、實踐、創新的主題，以教育教學為中心，全面加強班子、隊伍、黨風、校風四項建設，努力達到：抓學習，構建學習型教師組織；抓班子，進一步提高凝聚力；抓黨建，做好面向新世紀的黨員教育管理工作；抓隊伍，努力提高青年教師素質；抓落實，師生思想政治工作貫穿始終；抓協調，充分發揮工青婦團隊及綜治委作用。努力在繼承中求發展，發展中求創新，創新中尋出路，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心，依法治校，為積極推進素質教育提供強有力的保障。
一、開展「以人為本 敬業愛生」為主題的師德師風建設
以德治校，以德治教的根本在於教師的素質，教師素質的核心是「師德」。學校黨支部一直把師德建師風建設作為最重要的工作來抓。努力以良好的師德師風推動學校各項工作的開展。
我們積極探索師德建設的新特點和新規律，正確認識和把握「以人為本」的師德內涵，以正確認識人、尊重人、信任人、開發人的心智和提公升人的道德為指南，努力從幫助教師、支援教師自主成長的角度來構建本校師德建設的內容、形式、方法和管理制度。
1、堅持政治學習制度，突出了師德教育。上半年我們以《教師禮儀》教育為契機，利用校內外師德教育資源，塑造教師形象，培養優秀人才，打造學校品牌形象，使全體教師樹立正確的發展觀、人才觀。師德教育工作計畫落實形式多樣，注重實效。
同時我們把這兩者教育融為一體，從「****」精神的學習、貫徹，到十六屆四中全會提高黨的執政能力的學習等，由教師師德師風評議，到學習交流討論教師人格魅力中的教育作用，每個東柳小學的教師從中體會到育人者自身素質提高的需求，深感時代的要求，讓我們每個人必須給自己樹立正確的目標，為此各辦公室討論制訂了教師師德承諾，並要以跑步的姿態才能走在時代的前列，為創出品牌學校、品牌教師盡自己的力。
2、學校以「凝聚力工程」為載體，培養教師「敬業、愛校、愛生」的情感。黨、政、工、團、婦同心協作，按照「人文關懷」的思路，尊重教師、信任教師，關愛教師思想、生活、工作，支援和幫助他們自主發展；努力營造良好的校園文化氛圍、創設良好的工作環境；尋找合適的載體，開展有益活動，豐富教師精神生活、培養良好的人際關係。
每年一至兩次的教職工代表大會討論學校的重大決策，老師門主動參與學校決策、管理，充分體現了主人翁精神。為激發青年教師的使命感、成就感，校領導經常性對他們進行信念、理想教育；校長室出台了許多政策，為青年教師的成長搭建舞台：鼓勵教師參加學歷進修、業務培訓、參加各級各類業務競賽等；教職工生病、分娩，家屬病故，學校領導都前往慰問。
通過以上這些工作，努力使教師在付出的同時享受到人生的樂趣，感受到自身存在的價值。從而激發敬業精神和愛校、愛生的情感。
3、建立師德約束機制。以《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業道德規範》為範本，將公民的基本道德與教師職業道德相結合，進一步完善了學校考核、獎懲等一系列制度，通過各種途徑，崇尚和表彰優秀師德的代表人物和師德典型，確保所有教職員工都有良好的師德表現。
二、切實加強黨建工作，增強黨組織的戰鬥力和凝聚力
1、強化理論學習，提高黨員的思想政治素質，發揮先鋒模範作用。要充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，發揮黨員的先鋒模範作用，加強黨員的理論學習，是一條必不可少的途徑。因此學校黨支部認真抓好黨員的理論學習。
儘管學校工作千頭萬緒、任務繁重，但還是擠出時間，加強學習。平時我校黨員關心國際國內大事，關心時事政治，不斷加強自身修養，提高理論水平，提高思想覺悟，提高工作能力和業務水平。根據學校的實際，我們將學習材料列印成冊，黨員自覺進行自學黨員的思想覺悟進一步提高，良好的學習風氣（包括自學）已經形成，以理論指導教育教學的氛圍日趨濃厚。
支部在「七一」前夕開展贈送黨員入黨紀念卡活動，使黨員重溫入黨誓詞活動，使黨員時刻不忘黨員身份，時刻不忘黨員的權利和義務，加強黨性修養。黨員在各項工作中的先鋒模範作用進一步得到發揮，在平時的教育教學工作中勇挑重擔，在各項活動中都能踴躍在先。在黨組織的統一領導下，黨員積極帶頭，全校教職工嚴以律己，做好本職工作，全方位開展學校的各項工作。
2、加強和規範組織管理、組織發展工作
黨支部關心青年教師的成長，校領導參加每一次的青年教師會議，鼓勵全校青年教師刻苦學習、努力工作、積極要求上進，主動向黨組織靠攏。已有九名青年教師已向黨支部遞交了入黨申請書。六月下旬學校召開了黨外積極份子座談會，組織他們學習《黨的歷史》， 「對黨員標準的認識、黨員的基本要求及遞交入黨申請書後，組織培養考察的有關程式」等內容進行了培訓。
同時支部領導還向參加會議的黨外積極分子提出了四點要求：
一、在政治思想上高標準要求自己；
二、在業務上精益求精，積極創新；
三、在生活上勤儉節約；
四、對待他人率真、誠信等。對這些黨外積極分子，我們還重視對他們的平時教育管理，建立黨員與他們的培養考察結對工作，建立考察表，將平時的情況記錄在案。同時作到嚴格把關，成熟乙個，吸收乙個，及時將優秀青年教師吸收進組織。
今年又發展了一位預備黨員。
3、繼續開展「加強作風建
優化育人環境」活動。組織黨員幹部認真學習「十六大」精神，建立「團結、務實、廉正、創新」的工作作風。開展每位黨員幹部分管乙個辦公室、聯絡乙個教研組、培養一名青年教師（黨外積極分子或藍青結對的新教師）、幫教一名後進生，資助一名貧困生的「五個一」活動。
加強黨風廉正教育，落實黨風廉正建設責任制，每位黨員幹部都做到清正廉潔、乾淨幹事。今年的春遊，全體黨員出錢為接對的貧困生送上了乙份豐富的午餐。
三、工作中存在的問題
一直來都深深體會到支部工作的複雜、艱辛，要做好人的思想工作並不能完全依靠正面教育，提高覺悟，在現代資訊世界與現實中，我們尚須學會，用先進的科技教育手段和生動活潑的教育形式來引導、教育，做好人的思想轉化工作，也就是要進一步提高思想政治工作的能力與水平。同時我們也希望上級黨組織多關心一線黨員教師負擔的育人重任，給以更多的表彰和更實在的獎勵，給支部運籌一定的活動經費，以改變教育活動的形式，跟上現代社會的步伐。其次，我們的工作還須改進，雖然本學期對共青團的工作給予較大的關注，由於青年教師是今後學校工作的主要力量，必須加強領導，加強正面教育引導，加強交流與溝通。
對於工會工作，更須加強溝通與交流，注意利用各種人才和陣地，發揮各方面的力量營造和諧、寬鬆、齊心協力創東小的環境氛圍。在今後的各種工作中，我們進一步加強人際交流，把東柳小學的黨員、教職工的思想政治素質提高到適應新形勢、適合新課改、適應現代社會需求，適應個人目標發展的新境界。
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