小學一級教師師德個人整改措施

2021-03-04 09:19:51 字數 1967 閱讀 9911

本人小學一級教師,擔任小學語文教學工作。通過我校這次《中小學教師職業

道德規範》《沂南縣師德修養二十條》《沂南縣師德警戒線》《沂南縣教師應

事應語、忌事忌語》的學習教育,我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識,對教師職業道德規範內容也更熟悉了。結合自己5年來的教育工作生涯,

經跟大家一起學習、討論和評議,自我剖析如下:

一、我在職業道德規範和樹立良好師德師風方面存在的問題

對照中小學教師職業道德規範、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求,我認識到,教師職業道德是指教師在其職業生活中,調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關係所應遵守的基本行為規範或行為準則,以及在這

基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。自我剖析我所存在的問題有:

1、在依法執教方面,儘管我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規,沒有違背黨和國家方針、政策的言行,但學習和宣傳教育政策不夠深入,

有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守

法的高度,在全部職業行為中始終堅持正確的方向,這是教師職業道德的首要

準則,我有時候放鬆了或不注意這個準則。

2、在愛崗敬業方面,我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校,教書育人,注意培養學生具有良好的思想品德,傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的

基礎,愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關係的準則,是全部教師職業道德

的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在備課、上課、批改作業

等方面,偶爾有敷衍塞責現象。

3、在熱愛學生方面,我關心愛護學生,尊重其人格;耐心教導,保護學生合法

權益,促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生,特別是要求學生方面,還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關係的準則,是全部教師職業道德的精髓。

愛是教育的萬金油,當教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產生乙個個教育的奇蹟。如何激發愛心、永保愛心,我尚待努力。

4、團結協作是教師處理與同事之間關係的準則,是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。在團結協作方面,我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志,就是相互學習、相互幫助還不夠理想;我能夠維護其他教師在學生中的威信,也關心集體,積極維護學校榮譽,但對如何更好地共創文明校風,還缺乏智慧型上的協作;我應當通過靠集體的力量,群體的智慧型,合作創共贏。

5、在為人師表方面,我模範遵守社會公德,注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關係的準則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風正派;但身教注重不夠,律己不夠嚴格,語言規範性有優待加強,缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。

二、我就以上存在的問題的改進措施

對照《中小學教師職業道德規範》《沂南縣師德修養二十條》《沂南縣師德警戒線》《沂南縣教師應事應語、忌事忌語》對教師的師德師風和對優秀教師的要求,我擬定如下4項整改措施:

1、轉變作風,積極工作。

堅持科學的態度和求實的精神,兢兢業業地做好教育工作,樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求,自我加壓,始終保持與時俱進、開拓創

新的精神狀態,自重、自省、自警、自勵,時時處處嚴格約束自己,正確對待

個人得失,不計名利,不講價錢,不圖虛名,不事張揚,勤勤懇懇,兢兢業業,全心全意為教育、為人民服務。文

2、加強教學業務知識學習,努力提高綜合素質。

我必須加強業務知識的學習,一是從實踐中學,向廣大的教職工學習,學習他

們先進方法和思想,二是勤於從書上學,學習自己的專業知識,學習教育教學

理論,業精於勤,信服於人。三是向挫折和教訓學,不斷加以改進和提高,以

致完善自我,豐富人生。

3、我必須搞好培訓**,利用「三網」教育資源為踏踏實實做好本職工作,為學校謀發展,為同學們服務、為老師們服務。始終記住「學高為師,德高為范」這名句。

4、我還要繼續正確地對待群眾提出的各種師德師風建設的意見,從群眾意見中

看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受群眾的意見和

建議,解決好自己的師德問題。歡迎廣大師生、家長再提意見,批評指正。

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